朝代:宋朝
作者:王鑄
勤學好，萬卷書。
三個冬天足夠今天，誰笑誰空虛。
2.酸橙歌曲
明朝:於謙
只有經過千萬錘的敲擊才能從深山中提取出來，它把燃燒的火的燃燒當成了壹件很平常的事情。
我不怕骨折。我想把我的純真留在人間。
說服學生學習
唐朝:孟郊
如果妳打石頭，就有火，但如果妳不打袁，就沒有煙。
學而不學是不自然的。
壹切都得是他自己的運氣，他得是我的聖賢。
青春壹定要早，怎麽才能長成少年？
說服學生學習
唐朝:顏真卿
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。
青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。
5.標題烏江閣
唐朝:杜牧
軍事家勝敗在意料之外，包是個有羞恥心的人。
江東有很多有才華的孩子，他們會不會東山再起還是個未知數。
2.難教的詞或詩形容努力學習的詞。比如1。原木警察枕:用原木當枕頭，睡著了會很容易醒，不會偷懶。
形容鞭策自己，勤奮。寒冬抱冰，酷暑抱火:形容努力爭取力量，刻苦訓練自己。
2.勤奮:勤奮:勤奮，不懈怠。指努力工作或學習。
3、懸梁刺法:將頭發掛在橫梁上，用錐子刺大腿。形容努力學習。
4、三絕:魏:熟牛皮。邊巍:在古代，竹簡被用來書寫書籍，竹簡和煮熟的牛皮條壹起編織成邊巍。
三:很多次。絕對:破。
經過反復研究，竹簡的皮繩斷了很多次。指努力學習。
6、偷墻光:鑿穿墻體引光。形容家境貧寒，仍努力讀書。
7.挖墻偷光:匡衡是壹個天真的女孩。他勤奮好學，卻因為窮沒錢買蠟燭。鄰居晚上點蠟燭，卻照不進去。於是匡衡在墻上鑿了壹個洞，讓燭光照進來，借著微弱的燭光讀書。
匡衡刻苦學習的精神為後人所稱道。8、晝耕夜誦:白天種田，晚上讀書。
比喻讀書用功。9.夜耕:白天種田，晚上讀書，形容抓緊時間讀書，勤奮學習。
10，角上掛書:角上掛書，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。
11，反映雪的酵母菌:用螢火蟲讀書，用雪燈讀書。形容努力學習，刻苦鉆研。
3.描寫苦學的古詩詞或詩句，自古就有勸學苦學的傳統，留下了許多名言名句，根據不同的目的解釋如下:1。勸學類:宋代詩人陸遊《冬夜讀書》:古人學無所成，老去需時日。
紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。唐代書法家顏真卿《勸學篇》:是男人讀書的夜晚。
青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。朱的《勸學詩》少年自老易學，學起來難。壹寸光陰不可輕。
沒等池塘裏長出甜美的春草，臺階前的梧桐葉已經在秋風中沙沙作響。2.雜感:宋代詩人劉過《學苑》:力學如耕田，勤奮自知。
但是書做多了就老了。清代詩人肖倫說“讀書有看頭”:壹日不讀書，無善念。
壹月不學習，耳目壹新。民國熊伯夷《四季讀歌》組詩《春》:春讀趣，磨其硯，寫其花。
讀書不可偷懶，天地日月比人忙。顏哥懂，而李白寫文章。
4.抒寫艱難求學經歷的詩--於少年好學。
因為家裏窮，拿不到書讀，經常向圖書館借錢，親自抄寫，到了約定的日子再送回來。
天氣冷的時候，鹽池裏的水凍成冰，手指伸不開，我仍然不放松看書。
抄完後，請回國，不敢稍超過約定時限。所以大多數人會把書借給我，這樣我就可以看各種各樣的書了。長大後，他欽佩聖人的教導，並遭受無法與知識淵博的老師和名人交往。他快步走出百裏，把經書帶給老鄉。
高級榮譽人士，也門學生擠滿了他的房間，他的話和態度從來沒有稍微委婉。
於立世左右，輔佐嫌犯，俯身詢問；或者遇到的時候越恭敬越客氣，壹句話都不敢說；它壹高興，請再問。所以我很笨，最後得到很多教訓。
當我在尋找我的主人時，我背著書箱，穿著塔拉鞋，走在大谷的山裏，冬天寒風凜冽，積雪深達幾尺，腳和皮膚凍裂了不知道。
進屋後，四肢僵硬，無法動彈，仆人給我打了熱水，蓋著被子，過了很久才暖和過來。
住酒店，壹天吃兩頓飯，沒有鮮脂和美味的享受。
所有的學生都是齊繡的，頭戴飾有寶藏的帽子，腰佩白玉環，左配寶劍，右配臭臉。
我穿著長袍，但我壹點也不多愁善感。
因為內心有足夠讓自己快樂的東西，不要覺得食物的享受不如別人。我的努力和付出大概就是這樣。
從《送馬晟東陽序》說起
作者:宋濂(明代)
翻譯:
我年輕的時候喜歡學習。因為家裏窮，拿不到書看，所以經常向藏書的人借，自己抄，約定日期還。
天氣很冷的時候，硯池裏的水凍成了堅硬的冰，手指無法彎曲和伸展，我依然不放松地抄寫書籍。復印後盡快還給他人，不敢稍超過約定期限。
所以大部分人都願意借給我書，所以我可以看各種各樣的書。
作為壹個成年人，我更加推崇聖賢之論，卻無法與博學的老師和名人交流。有壹次我快步走了壹百裏，手裏拿著經書向同胞們求教。
他的前輩德高望重，他的碩士生擠滿了他的房間。他的言辭和態度從來沒有壹絲委婉。
我站在他身邊，問問題，問道理，低頭向他求教；有時被訓斥，表情更恭敬，舉止更周到，壹句話也不敢回答；等他高興了，再問他。
所以雖然我很笨，但最後還是得到了很多教訓。
找老師的時候，我背著書箱，踩著鞋跟，走在深山峽谷裏。嚴冬，寒風凜冽，積雪深達數尺，我的腳和皮膚都凍裂了。
到了學校房子，四肢僵硬，動不了。仆人給我倒了熱水，給我蓋上了被子。預熱花了很長時間。
住酒店，壹天吃兩頓飯，沒有新鮮肥美美味的享受。
同學家的讀書人，都是衣冠錦繡，頭戴紅領巾，珠光寶氣的帽子，腰間掛著白玉戒指，左邊是刀，右邊是香囊，亮如神明；
我穿著壹件舊棉袍和破布夾在中間，毫不嫉妒。
因為心裏有足夠多的東西讓我開心，所以並不覺得溫飽的享受不如別人。我的努力和艱辛大概就是這樣。
擴展數據:
《送馬晟東陽序》是明代文學家宋濂所作的序。
在這篇序言中，作者敘述了自己早年虛心求教、刻苦學習的經歷，生動具體地描述了借書求師的艱難，饑寒交迫東奔西跑的痛苦，並與太極學員的優越條件相比較，有力地說明了自己在學業上能否有所成就。
主要在於主觀努力，而不在於天賦和條件的好壞，從而促使青少年珍惜良好的讀書環境，專心學習。
全文結構嚴謹，細致周到，對比推理，敘述詳盡，讀來生動感人。
做出贊賞的評論
這篇序言是宋濂寫給同鄉馬君澤的。
作者給他這篇文章是鼓勵他好好學習，但意思不是直接說出來的，而是從自己的親身經歷和理解引申出來的。它婉轉含蓄，親切友好，字裏行間充滿了壹位賢惠長者對晚輩的殷切期望，讀來感人至深。
百度百科-序送東陽馬晟
5.學習條件艱苦的成語是路的藍縷——路:柴火；藍縷:破布。開著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開山開林。形容創業的艱辛。
穿過荊棘-劈開長滿荊棘的野生植物。比喻在創業過程中或前進的道路上，掃除障礙，克服重重困難。
風餐露宿。描述旅行或野外工作的艱辛。
睡眠枕塊床:草推薦。頭上頂著土塊睡在草地上推薦。古代宗法制度規定的父母喪葬禮儀。
忘記吃飯和睡覺-浪費:停止。我忘了睡覺和吃飯。形容專心努力。
颶風和雨梳:梳理妳的頭發；穆:洗頭。風梳頭，雨洗頭。形容不顧風雨，經常在外打拼的人。
白手起家——白手起家:兩手空空；創業:創建家族企業。形容沒有基礎，條件差，自力更生，艱苦奮鬥。
吃苦——辛:辣；茹:吃吧。形容受苦或吃得苦。
歷盡艱辛——所有，所有，很多。經歷許多艱難困苦。