二
童年呵！
是夢中的真
是真中的夢
是回憶時含淚的微笑
四
小弟第呵！
我靈魂中三顆光明喜樂的星
溫柔的
無可言說的
靈魂深處的孩子呵！
壹五
小孩子！
妳可以進我的園
妳不要摘我的花——
看玫瑰的刺兒
刺傷了妳的手
三五
萬千的天使
要起來歌頌小孩子
小孩子！
他細小的身軀裏
含著偉大的靈魂
2. 繁星春水中有關童真的詩,加賞析童年啊！
是夢中的真，
是真中的夢，
是回憶時含淚的微笑。
這是對童真的眷念。靜靜的回憶中帶著詩人淡淡的憂傷，這或許是對壹去不返的童年的嘆惋。無論童年是平淡還是曲折，是依依不舍還是早已遺忘，在詩人眼中，這都是人間最感人肺腑的時代。在那時候，興許只知道天是藍的，草是綠的，蘋果是香脆的，冰糖葫蘆是酸酸的……可童年的我們都純潔得像壹張白紙，只任由快樂的描繪，無憂無慮的日子給了我們天使般的燦爛和微笑。這些點點滴滴的回憶憨長封短莩的鳳痊脯花，讓我每次停留腳步時，就能觸碰到生命最初的簡單和快樂。
3. 《繁星·春水》關於童真的詩句5首《繁星》之十六： 青年人呵！ 為著未來的回憶， 小心著意的描妳現在圖畫。
[賞析] 這首詩很通俗，壹讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。
只有“小心著意的描妳現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在妳“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！妳才能夠自豪地說：我的這壹生是過得豐盈充實的，是有意義的。
壹個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。 《繁星》之九十八： 青年人！ 相信自己罷！ 只有妳自己是真實的， 也只有妳能創造自己。
[賞析] 這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。
不要遇到壹點困難就鳴金收兵，不要受到壹點挫折就灰心喪氣，不要經受壹點委屈就意誌消沈，不要遭到壹點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什麽救世主，全靠我們自己”。
朋友，“相信自己罷”，“只有妳能創造自己”，只有妳自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現壹個全新的自我。 《繁星》之壹壹零： 青年人啊！ 妳要和老年人比起來， 就知道妳的煩悶， 是溫柔的。
[賞析] 這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。
人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就壹定會遭遇困難和挫折，因此，就壹定會產生“煩悶”。
我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。
古人就曾說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中妳才能增長智慧，增長才幹。
有聖人說：“困難是人生的壹筆財富。”真是精辟精彩。
青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時壹回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對的每壹天都是嶄新的。
青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，壹般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有壹點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。
《春水》之三： 青年人！ 妳不能像風般飛揚， 便應當像山般靜止， 浮雲似的， 無力的生涯， 只做了詩人的資料呵！ [賞析] 這是壹首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、雲兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦。
諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也。”可見神靜氣定，戒除浮躁，對於我們修身養性是多麽重要啊！ 《春水》之三十四： 青年人！ 從白茫茫的地上， 找出同情來罷。
[賞析] 這是壹首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅，情深意長。
詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心。羅曼·羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，壹切將變成黑暗”。
說得多麽好啊！可見同情和關愛對別人、對社會是多麽重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出壹點愛，世界將變成美好的人間”。
《春水》之八十七： 青年人！ 只是回顧麽？ 這世界是不住的前進呵。 [賞析] 什麽是詩？艾青說：“詩是壹個心靈的活的雕塑”，什麽是好詩？艾青說：它“不僅使人從那裏感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起壹些更深更遠的東西”。
冰心的這首小詩就是這樣的壹首好詩。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起壹些更深更遠的東西”。
詩歌告誡青年人不要取得了壹點成績，有了壹點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沈浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”。詩歌真具有催人奮進的力量！ 《春水》之壹三壹： 青年人！ 覺悟後的悲哀， 只深深的將自己葬了。
原也是微小的人類呵！ [賞析] 這首詩和《繁星》之壹壹零壹樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難於理解些。
但只要我們懂得了讀詩要註意其跳躍和省略的特點，那麽這首詩就容易理解了。這裏，我們只要稍稍將詩人的思路作壹個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟後還悲哀，就只會深深地將自己葬了。
這原本是微小的人類的致命弱點呵！ 詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。 《春水》之壹七四： 青年人！ 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請妳著筆！ [賞析] 這是壹首極富哲理的勸勉詩。
詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。
然後，用壹擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請妳著筆”啊！詩歌與嶽飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者。
4. 繁星春水中有關大自然和童真的詩句各三首1、（a）聰明人！在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗裏。
（b）小孩子！妳可以進我的園，妳不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了妳的手。 （c）母親呵！撇開妳的憂愁，容我沈酣在妳的懷裏，只有妳是我靈魂的安頓。
（1）這個詩集的詩有什麽特點？請結合上面三首詩來談壹談。 __________________________________________________________ （2）上面三首小詩，妳最喜歡哪壹首，為什麽？ __________________________________________________________ 2、（a）母親呵！ 我的頭發披在妳的膝上這就是妳付與我的萬縷柔絲。
（b）嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。 （c）壹般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，妳是海的小妹妹麽？。
（1）結合這三首詩，說說這部詩集的主題是什麽？寫法上有什麽突出特點？ 主題：_____________________________________________________ 寫法：_____________________________________________________ 答案：1、（1）這本詩集的特點是表訴口語化。從這三句詩的開頭運用稱呼以及“燈兒”\“刺兒”這些兒化得詞語中可以看出。
（2）我最喜歡第壹首。詩人把“自信”這壹虛物比作實物\“燈”，是“自信”變得真實可感，將\“自信才能行走於世間”表達為“提著燈才能在黑夜裏行走”，比喻貼切，突出了\“自信”對於人的生活的重要。
2.主題：歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。寫法上突出的特點是運用了比喻和誇張。
將西湖比作海的妹妹，運用了擬人的手法。將呀呀學語的嬰兒說成是詩人，運用了誇張的手法。
1.《繁星》《春水》是（ ）在（ ）年寫的？ 2.《繁星》《春水》是在（ ）的影響下寫成的？ 3.《繁星》《春水》“小孩子！ 他細小的身軀裏”下壹句是（ ） 4.《繁星》《春水》是詩集，分別由（ ）首小詩組成？ 答案：1、冰心 1921 2、泰戈爾 3、含著偉大的靈魂 4、164首 182首 1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。 2.冰心於l923年發表的兩部詩集是_______、________，創作上受到印度詩人__________的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。
3.“五四”以後進行新詩創作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、________等，他們的代表作分別有__________、__________等。 4.冰心的詩有豐富而深刻的哲理，並恰當地運用對比，如：“言論的花開得愈大，__________________________”。
5.冰心早年藝術上，追求“________________________________”的境界，她的詩也具有這些特點。 6.“春江水暖鴨先知”是___朝______的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人 在廊下，書在膝上，_________________，_______________。”
7.冰心在《繁星》裏回憶童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回憶時含淚的微笑。” 8.冰心的《繁星》詩中發人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_______________________！然而當初她的芽兒，___________________，灑遍了犧牲的血雨。”
9.冰心的詩中洋溢著___的哲學。 10.冰心的早期小說創作以“問題”小說為主，如《_____________》、《______》等。
我們教材中學過冰心寫於二十個世紀五六十年代的小說《__________》。 11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12.冰心是_______派的代表詩人，這些詩特點是_______、__________、______________。 13.冰心是福建長樂人，出生於福州壹個具有______、____________的海軍軍官家庭。
14.作者以“冰心”為筆名，在《________________》壹文中，作了說明：壹來是_________________；二來是________________。 15.冰心的小詩創作源於印度詩人__________的《__________》。
16.《繁星》是冰心的第____部詩集，詩集收入詩人____________至___________所寫小詩____首，最初發於北京的《__________》。 17.冰心的主要作品有：詩集《_______》、《______》，短篇小說集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。
18.《春水》收入詩人在_____________至_____所寫的小詩________首。 19.《繁星》、《春水》中的詩篇表現出詩人對於______、______、______的見解。
20.詩集《繁星》、《春水》的名字的內涵是什麽？ _________________________________；____________________________________________________________。 21.冰心，中國現代文學史上第壹位著名女作家，她壹步人文壇，便以宣揚_______著稱。
22.冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為________、________。 23、除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。
她愛自己的三個弟弟。她在後來寫作的壹篇散文《__________________》裏，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。
24、《________》的問世要比《________》晚三個月。 答案：1.謝婉瑩；小說家；詩人；散文家；兒童文。
5. 繁星春水中有關大自然和童真的詩句各三首1、（a）聰明人！在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗裏。
（b）小孩子！妳可以進我的園，妳不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了妳的手。 （c）母親呵！撇開妳的憂愁，容我沈酣在妳的懷裏，只有妳是我靈魂的安頓。
（1）這個詩集的詩有什麽特點？請結合上面三首詩來談壹談。 __________________________________________________________ （2）上面三首小詩，妳最喜歡哪壹首，為什麽？ __________________________________________________________ 2、（a）母親呵！ 我的頭發披在妳的膝上這就是妳付與我的萬縷柔絲。
（b）嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。 （c）壹般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，妳是海的小妹妹麽？。
（1）結合這三首詩，說說這部詩集的主題是什麽？寫法上有什麽突出特點？ 主題：_____________________________________________________ 寫法：_____________________________________________________ 答案：1、（1）這本詩集的特點是表訴口語化。從這三句詩的開頭運用稱呼以及“燈兒”\“刺兒”這些兒化得詞語中可以看出。
（2）我最喜歡第壹首。詩人把“自信”這壹虛物比作實物\“燈”，是“自信”變得真實可感，將\“自信才能行走於世間”表達為“提著燈才能在黑夜裏行走”，比喻貼切，突出了\“自信”對於人的生活的重要。
2.主題：歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。寫法上突出的特點是運用了比喻和誇張。
將西湖比作海的妹妹，運用了擬人的手法。將呀呀學語的嬰兒說成是詩人，運用了誇張的手法。
1.《繁星》《春水》是（ ）在（ ）年寫的？ 2.《繁星》《春水》是在（ ）的影響下寫成的？ 3.《繁星》《春水》“小孩子！ 他細小的身軀裏”下壹句是（ ） 4.《繁星》《春水》是詩集，分別由（ ）首小詩組成？ 答案：1、冰心 1921 2、泰戈爾 3、含著偉大的靈魂 4、164首 182首 1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。 2.冰心於l923年發表的兩部詩集是_______、________，創作上受到印度詩人__________的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。
3.“五四”以後進行新詩創作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、________等，他們的代表作分別有__________、__________等。 4.冰心的詩有豐富而深刻的哲理，並恰當地運用對比，如：“言論的花開得愈大，__________________________”。
5.冰心早年藝術上，追求“________________________________”的境界，她的詩也具有這些特點。 6.“春江水暖鴨先知”是___朝______的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人 在廊下，書在膝上，_________________，_______________。”
7.冰心在《繁星》裏回憶童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回憶時含淚的微笑。” 8.冰心的《繁星》詩中發人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_______________________！然而當初她的芽兒，___________________，灑遍了犧牲的血雨。”
9.冰心的詩中洋溢著___的哲學。 10.冰心的早期小說創作以“問題”小說為主，如《_____________》、《______》等。
我們教材中學過冰心寫於二十個世紀五六十年代的小說《__________》。 11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12.冰心是_______派的代表詩人，這些詩特點是_______、__________、______________。 13.冰心是福建長樂人，出生於福州壹個具有______、____________的海軍軍官家庭。
14.作者以“冰心”為筆名，在《________________》壹文中，作了說明：壹來是_________________；二來是________________。 15.冰心的小詩創作源於印度詩人__________的《__________》。
16.《繁星》是冰心的第____部詩集，詩集收入詩人____________至___________所寫小詩____首，最初發於北京的《__________》。 17.冰心的主要作品有：詩集《_______》、《______》，短篇小說集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。
18.《春水》收入詩人在_____________至_____所寫的小詩________首。 19.《繁星》、《春水》中的詩篇表現出詩人對於______、______、______的見解。
20.詩集《繁星》、《春水》的名字的內涵是什麽？ _________________________________；____________________________________________________________。 21.冰心，中國現代文學史上第壹位著名女作家，她壹步人文壇，便以宣揚_______著稱。
22.冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為________、________。 23、除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。
她愛自己的三個弟弟。她在後來寫作的壹篇散文《__________________》裏，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。
24、《________》的問世要比《________》晚三個月。 答案：1.謝婉瑩；小說家；詩人；散文家；兒童文學家2.繁星；春。
6. 繁星春水關於童真的兩首詩句及賞析；春水》之壹七四：
青年人！
珍重的描寫罷，
時間正翻著書頁，
請妳著筆！
[賞析]
這是壹首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然後，用壹擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請妳著筆”啊！詩歌與嶽飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。
母親啊！
撇開妳的憂愁，
容我沈酣在妳的懷裏，
只有妳是我靈魂的安頓。
小小的花，
也想擡起頭來，
感謝春光的愛棗
然而深厚的恩慈，
反使她終於沈默。
母親啊！
妳是那春光嗎？ 賞析冰心小詩中的母愛往往有雙重內涵：壹是母愛對詩人的浸潤；二是詩人對母愛的深情頌贊。這兩首小詩對這雙重內涵都有所體現。它們抒發兒女對慈母的眷眷依戀之情，唱出了對慈母的愛的贊歌。比喻新穎，語言清麗，感人至深。
7. 求繁星春水中有關童真、自然、母愛的詩,加賞析是童年呵，是夢中的真，是真中的夢：
意思是童年是我們夢中的真實，是我們現實生活中的夢，表現了作者對童真的向往，希望我們能夠保持擁有壹顆純潔的童心.
繁星春水的主題思想是：對母愛，童真，自然的歌頌.
想告訴我們：要活在壹個純真的世界，崇敬真，善，美，要有堅強的自信心與奮鬥精神
母 愛
“母親啊！掀開妳的憂愁，容我在妳的懷裏沈酣，只有妳是我靈魂的安頓。”母親，是壹個永恒的話題，千百年來，它壹直以偉大和無私著稱。在冰心的這部《繁星春水》裏，母愛又是作品的主旋律。每每讀到它，心靈總不免輕輕顫動壹下。記得爸爸給我說過這樣壹個動情的故事，有壹個在學術界成績斐然，專門研究力學的專家，在做實驗時得知女兒在壹座五層樓的樓頂練習飛翔時，鞋也顧不得穿，以光速飛奔到女兒所站的大樓面前。當女兒往下跳時，她毫不猶豫地沖上前去，接住了女兒。之後，當學生們告誡躺在搶救室裏的她那麽做十分危險時，她笑了笑說：“搞了大半輩子力學，又怎麽不知道危險呢？只是，在愛的世界裏，是沒有力學的！”
愛沒有力學。壹只雌鳥雖然害怕壹粒小小的子彈對自己翅膀的射擊，可是當壹只比子彈大得多的雛鳥從巢口墜落時，它會閃電壹般毫不遲疑地沖上去；壹頭母牛帶著牛犢遭遇狼群襲擊時，它會用自己的肉體和鮮血去護衛自己的幼小的孩子……
這世界上把壹切都承擔下來，最後卻忘了自己的，往往只有母親。答應我，請現在就去為母親做壹件事，相信我，即使是壹件微不足道的小事，也會給她莫大的安慰！
伴著如碧螺春般沁人心脾的《繁星春木》可愛的安琪兒們，舞動妳潔白的雙翅，尋回妳那失去已久的童真，扔掉幻想的花兒，學會愛與被愛，Are you ready
自 然
“聰明人，拋棄妳手中幻想的花罷！她只是虛無縹緲的，反分卻妳眼底春光”我之所以喜歡這首詩，是因為我從中找到了與自己內心相映的***鳴。我以前就是壹個愛幻想的人，整日沈迷於對未來的幻想，而不能明智地改善現在。我小時候常幻想自己的未來多麽成功，多麽壹帆風順，無與倫比。但那僅僅是幻想中開的壹朵格外嬌艷卻可望不可即的花兒。我以前學習就是因為“愛想不愛做”變得壹點也不用心，以致於成績壹直無所提高。
沈迷幻想，使得自己與許多難得的機會擦肩而過。記得我五年級的壹次綜合知識競賽，所有的同學都躍躍欲試，積極地準備著，而我卻不怎麽在乎，“堅信”自己壹定會成功。可到了比賽時，看到試題根本不知從何下筆。比賽結果出來後，壹些平日不如我的同學都榜上有名了，而我卻名落孫山。當時真是追悔莫及啊！沈迷幻想，卻沒有努力追求現實中真正光芒萬丈的太陽的人是可悲的。
從現在起，扔掉手中幻想的鮮花，爭取那些真正的美麗吧！