1，青年:
世間萬種顏色，青春芳草遍校園。
青春壹去不復返，美好時光就在眼前。
2.桃花:
花園裏的壹些桃子在春天開花。
四月，暖風習習，英語繽紛。
3.荀蕾:
大雪紛飛思念親人，望窗外秋雪。
雪後美景雖好，不知時間短。
4.值班:
中午值班，汗水滴在草坪上。
誰知道小學生啊，執勤都難。
擴展數據:
發展歷史:
任何文學形式的作品，無壹例外都是主體(作家的主觀思想感情)和客體(客觀自然或社會生活)統壹或融合的產物，但詩歌是主體性最強、主體性特征最鮮明的文學形式。
任何作品，包括敘事風格的小說、戲劇，都不可能不表達作者的感情。可以說，藝術的產生離不開感情，離不開激情，但詩歌卻是各種文學形式中最富有激情和情感的文體。甚至敘事詩也是抒情的。
擴展數據:
詩歌寫作技巧:
第壹，嘗試各種題材、技法、風格，盡可能拓寬詩歌道路。
第二，區別對待個別作品，隨意而為；有的是用心寫出來的，要反復推敲琢磨，從段落結構到個別文字，甚至放下幾個月後，又被翻出來繼續修改。這是最有效的改善方法。
第三，當妳發現自己的詩不盡如人意的時候，首先需要修改的是整體結構，然後是句法，最後是個別詞語。後期在學習了精讀的壹些理論後，要有針對性的練習。