揚·lǜ
韻溫柔恬靜，勤奮威武。
2.對比第壹組單詞，告訴我妳發現了什麽，然後按照組詞前的模式寫(5分)。
我發現:
悄悄地(悄悄地)抓撓(阻撓)道歉(抱歉)
英俊的(英俊的)周圍的(周圍的)誠實的(幹凈的)
三、下列四組帶圓點的單詞中，發音完全正確的(3)(2分)
1，設置(níng)重氣(gài)塑料(shuò)材料力矩(shà)
2、調整(jié)壞(liè)抗(zhǔ)薄(xiāo)
3、嚴重(si)目的地(si)松節油(zh:和)勉強(qi m: ng)
4、沁人心脾(shu ǐ ng)的歌唱和(hè)肚(fǔ)蕩漾(yàng)
第四，用修飾符號修飾病句。(3分)
小明有很多缺點，有些需要改正。(劃掉“壹些”。)
2.教師節那天，張老師被光榮地授予特級教師稱號。(劃掉“的標題。)
我們不僅年輕，而且雄心勃勃。(不僅如此，還改成了雖然...但是)
五、補充壹些詞語選擇正確的解釋(3分)
不速之客(④) ①快②快③速④邀請
從地面升起(②) ①抽出②高於③挑出④抓住。
有意義(②) ①深度②深刻③感情厚度④深刻。
六、根據要求寫句子(6分)
1，(因為)“非典”是壹個傳染性很強的惡魔，(所以)科學家壹定會降服它。(填寫適當的相關單詞)
2.黑暗吞噬了地平線上的最後壹線光明。不要改變句子的原意，請換壹種說法。
黑暗不是吞噬了地平線上的最後壹縷光嗎？
3.費和聶海勝第二次太空旅行的成功鼓舞了全國人民。(讓句子更有表現力)
費和聶海勝第二次太空之旅的成功鼓舞了全國人民！
七、日積月累(6分/5分)
用成語填空，然後分別寫出幾個“七、八、九、十”的成語。
上下，八方上下，三教九流盡善盡美
(龐)但是，大事不(克制)百倍(折疊)不回心(震撼)。
2.默寫《少年決勝》第壹段。
深藍色的天空掛著壹輪金色的滿月，下面是海邊的沙灘，都種著壹望無際的綠色西瓜。其間，有壹個十壹二歲的少年，脖子上掛著銀環，手裏拿著鋼叉，用盡力氣去刺壹匹馬。但是那只燕扭動著身子，大步跑開了。
手握鋼叉，拼盡全力向馬辭職。顏:獸名。壹種獾形的野生動物喜歡吃瓜。
3、添加中國古代名句(10分)
(1)落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥會護花。
(2)誠人，天道也；老實人，人之道也。
(3)春天，當妳看到生機勃勃的小草時，妳會用“山火不滅，春風吹又高”這句古話來表達妳的心情。
(4)當妳來到瀑布腳下，看著美麗的瀑布，妳會不由自主地想到“
日照香爐生紫煙，瀑布掛在遠處的四川面前。
當妳在秋天看到菊花傲然怒放的時候，妳會想:“不是菊花在花叢中受寵，而是沒有花開。”這首詩。
妳的問題太多了。等壹下。
閱讀短文，根據要求回答問題。
在課堂上閱讀
沒有標題詹天佑怎麽辦？
課外閱讀
麻雀和紅胸鳥
在20世紀30年代。。。。。。我想成為壹只麻雀，因為它有合作意識，會交流。只有這樣，才能促進我們不斷進步。
1.寫出下列單詞的反義詞。(2分)
凝固-融化很遠-現在
2.聯系上下文，理解下面兩個詞的意思。(2分)
閉門不出:比喻保守，不願接觸外界事物。
生生不息:不斷生長、繁殖，形容生命力極強。
如果妳是壹只鳥，妳想成為麻雀還是紅胸鳥？說明原因。(4分)
我想成為壹只麻雀，因為它有合作意識，會交流。這樣才能促進自己不斷進步，才能有利於集體進步。然而，如果妳像紅胸鳥壹樣與外界隔絕，妳將不會有多大成就。
4.完成課文中的空格。(5分)
5.讀完這篇文章，妳意識到作者的哪些表達特征？(5分)
以物喻人。這種寫法的優點是循序漸進，形象生動，令人信服。
6.看完短文，妳腦海中浮現出哪些關於合作的格言警句？寫壹個！(2分)
團結就是力量。-諺語
八、習題(26)
這個妳得自己寫。
選擇做題:
1.用下面三個成語寫壹段話(5分)。
快速，自信，放松，獨特。
帶著全負荷回家，忘乎所以，微笑著展示妳的才華。
2.填空
“在人群中找他，我突然回頭，那個人卻在昏暗的燈光下。”選自宋代詩人辛棄疾
綠玉杯:元宵節
“萬事俱備只欠東風”，出自經典《三國演義》。
在愛的教育中，小抄寫員的名字是:蘇裏奧。