《動壹動，真有趣》幼兒園小班健康課教案

　作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要註意哪些格式呢？下面是我為大家收集的《動壹動，真有趣》幼兒園小班健康課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《動壹動，真有趣》幼兒園小班健康課教案1

　 活動目標：

　1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

　2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

　3、知道運動能使人健康。

　4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

　5、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　 活動重難點：

　模仿有趣的運動，能根據兒歌內容快速做動作。

　 活動準備：

　音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

　 活動過程：

　壹、音樂活動導入，引發幼兒的學習積極性。

　1、師：孩子們，讓我們壹起隨著音樂動起來吧。

　2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。

　二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。

　1、談話：剛才妳們做運動時臉上都笑瞇瞇的，孩子們妳們喜歡做運動嗎？喜歡什麽運動？見過什麽運動？

　2、讓個別幼兒說壹說自己喜歡或見過的運動並學壹學。

　3、逐壹出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什麽運動，教師註意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學壹學。（教師加語言提示幼兒學做運動）

　4、師：剛才妳們做了這麽多運動，身上壹定熱呼呼的，那妳們知道運動對我們的身體有什麽好處嗎？做運動時心情怎樣？

　5、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友壹定要多參加運動。

　三、教師模仿有趣的動作，為學兒歌做準備。

　1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜壹猜。

　2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學壹學小動物的樣子。

　四、教師引領讓幼兒根據兒歌內容快速反應做動作。

　1、教師：我把這五只小動物的動作連在壹起編成壹首兒歌，看老師做壹遍，壹定要仔細看喲！教師邊說兒歌邊完整示範壹遍（慢）。

　 附兒歌：

　我是壹只長頸鹿，擡頭挺胸走。

　我是壹只小小鳥，飛呀飛得高。

　我是壹頭小小象，甩著鼻子走。

　我是壹只小白兔，輕呀輕輕跳。

　我是壹只小花貓，喵、喵、喵。

　2、教幼兒做壹遍，對不正確的動作及時糾正。

　3、再次練習。（速度可快些）

　五、以遊戲的形式讓幼兒練習快速反應做動作，進壹步體驗運動的快樂。

　1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。

　2、進行擴展：教師說出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。

　六、遊戲結束：

　師幼扮小鳥壹起飛出教室。

　教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，妳們是小鳥，我們壹起到院子裏做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼壹起出教室。

　 教學反思：

　孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥壹樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的`身心。

《動壹動，真有趣》幼兒園小班健康課教案2

　 設計思路：

　運動能促進幼兒身體正常健康的發展，為心理發展 提供堅實的物質基礎。這是心理發展的重要條件，因此我組織幼兒開展了“動壹動，真有趣”這節活動，旨在讓幼兒了解並積極地探索身體能動的部位，並利用幼兒喜歡的各種小動物，讓幼兒學習小動物的動作，來達到運動的目的，最後幼兒了解運動的好處。這節活動中我也多處抓住孩子的興趣點，突出“動”的有趣性，讓幼兒對這節教育活動更加感興趣，也讓幼兒愛上運動。

　 活動目標：

　1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

　2、模仿幾種動物的動作，培養幼兒動作的協調性、敏捷性。

　3、知道運動能使人健康和帶來快樂。

　4、能根據指令做相應的動作。

　5、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　 活動準備：

　音樂《向前沖》，畫有小人的紙每組壹張，水彩筆沒人壹支，小動物視頻，小動物手腕每人壹個。

　 活動過程：

　壹、開頭以來信的形式，引發幼兒的興趣

　1、小朋友看老師手裏有什麽？（壹封信）

　2、教師讀信，小朋友妳們聽到這個消息妳們高不高興？但是兔子園長說情身體棒棒的小朋友，那就讓我們先來做做運動，鍛煉鍛煉身體吧。（播放音樂《向前沖》

　二、探索身體能動的部位，讓能動的部位動起來

　1、小朋友妳們身體什麽地方運動了？身邊還有哪些地方能動。

　2、每壹組小朋友發壹張畫有小人的紙，小朋友們討論身體能動的部位，把能動的地方用彩筆圈起來。

　3、教師與幼兒***同看壹下小朋友都畫了哪些部位，讓幼兒動壹動看看都能動嗎？玩遊戲：請妳跟我這樣做。請教師或者請小朋友做動作，讓其余的幼兒跟著學。看看是不是都能動。

　三、出示五種小動物，幼兒學習這五種小動物

　1、依次出示這五種小動物的圖片，播放幾種小動物走路的視頻，讓幼兒學習各種小動物。

　2、教師邊說兒歌邊與幼兒做動作。

　3、遊戲：小朋友每人選壹種動物的手腕戴在手上，當教師念兒歌念道妳手腕上的小動物時，就跟著老師做動作，看看那個小朋友反應的最快。

　四、談話，讓幼兒了解運動對身體的益處

　1、剛才咱們做了這麽多的運動，妳知道運動對我們的身體有什麽好處？運動之後妳的心情怎麽樣？

　2、教師 小結：運動能鍛煉身體，使我們的身體健康，讓我們更快樂，使我們茁壯成長，所以小朋友壹定要多運動，堅持鍛煉。

　五、讓我們到活動室外面去運動運動，準備去參加運動會吧

　 活動反思：

　1、這節課我采用多種形式，有動有靜有探索，使這節課看起來不單調，也可以發展幼兒多方面的能力。

　2、興趣對於小班的孩子來說尤其重要，因此我設計的這節教育活動采用壹個情景——運動會，孩子很容易融入這節課，也更容易理解和感興趣。

　3、在學習小動物的運動方式的遊戲中有趣味性，孩子們玩得很開心，但是相對於孩子運動量來說，相對少壹些。為幼兒設計的遊戲英愛讓孩子真正的動起來。