高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”只有學習才能改變命運。古人雲:“讀萬卷書，行萬裏路。”我就是這樣壹個愛讀書的五年級小學生。
眾所周知:“讀壹百遍，妳就會明白自己的意義。”閱讀給我們帶來了很多好處。以前最討厭的就是寫作文。每次擠牙膏，隨著時間的推移，我的閱讀量都在增加。現在寫作文，好詞好句如潮水般湧來，讓我覺得思緒萬千。可以說，“讀書如萬卷，寫字如有神。”書籍也是壹位好老師。他們教我們讀書要舉壹反三，大大提高了我的速度。它可以豐富我的課外知識。即使是從未謀面、住在地球另壹端的人，也對他們的習慣了如指掌。它教會我分辨是非，在做任何事情之前都要思考壹會兒。書是我的好朋友。他們告訴我許多真理。他們讓我勇敢，待人真誠善良！
作為新壹代的青少年，我們應該多讀書，讀好書。然而，所有的書真的都適合我們讀嗎？不，不是這樣的。比如科學家讀的書太深奧，我們讀不下去。對我們來說，最好的書是國內外名師推薦的青少年讀物。我推薦看天文學方面的書，可以讓我們知道這個浩瀚的宇宙之外是否存在生命；植物書籍可以讓我們親近自然，也可以讓我們遠離有毒植物；科普書籍可以增長我們的見識，豐富我們的課外知識；戶外書籍可以讓我們在戶外玩耍時，面對突發情況，有條不紊地采取措施；文學書籍可以幫助我們積累好的單詞和句子，並在考試中正確使用。此外，我們還可以在業余時間看壹些漫畫書和圖畫書。
妳讀過的書就像壹個老朋友。要經常見面，隨時可以拿下來翻。就是所謂的“遇到新事物就知道”。讓我們對它有壹個新的認識和理解。我們也可以邀請三五好友和自己來壹場精彩的辯論。每個人的思想在空中碰撞，迸發出燦爛的火花，最後融合在壹起，回到我們的腦海裏。
書是我們的朋友，我們要“好好讀書，好好讀書”。我們不應該活到老學到老。當我們年輕的時候，我們學習知識。等我們老了，會有更多的包容和理解。讀萬卷書，走萬裏路。我們熱愛閱讀！
讀小學的作文2受爸爸媽媽的影響。我從小就喜歡解讀書籍。記得五歲之前，我不識字，就聽媽媽在書裏講故事。我發現它非常有趣。當時我就想:要是能把書裏的故事讀出來，講給媽媽聽就好了！所以，能讀會讀故事書，成了我最大的願望。每次看到大人看書，我也會拿著壹本童謠書，假裝壹個壹個地指著字，大聲朗讀已經背熟的童謠。壹切都有回報。慢慢的，我已經不自覺的學會了很多單詞，也真的可以自己看奇怪的童謠，看小故事了。看完之後，我總是清清楚楚的讀給媽媽聽，然後擡起稚氣的臉等待表揚...我可以想象我內心的激動。
10歲的我，已經能讀懂《三國演義》《水滸傳》《西遊記》等原著名著。其中，讓我印象最深的人是臥龍先生——諸葛亮。他上知天文，下知地理，可以讓天地飛沙走石，讓山川自動讓路。但我總覺得，孔明先生的這壹切，都得益於他的博覽群書。所以，對他的崇拜成了我學習的不竭動力。
如果說我以前讀書純粹是為了“好看”、“有精神”，現在讀了小學六年級，才真正體會到“開卷有益”。記得有壹次，我和我媽搞了壹個比劃猜歇後語的比賽。壹開始我媽壹路領先，我輸了，但最後我居然用課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”的歇後語難倒了我媽。對於這壹點，我還是引以為豪的！
還有壹次，語文課上講《長征》這篇文章，學生問“五嶺”是什麽意思。紅軍為什麽要進行長征？我壹聽，咦，剛才魏巍寫的地球紅絲帶裏不都寫著嗎？於是我站起來，激動而自豪地回答了同學們的問題。聽著大家的誇獎，看著老師充滿贊許的眼神，那壹刻，我的心裏湧起壹種對優秀課外讀物無與倫比的親切感和感激。
現在，我嘗到了課外閱讀的甜頭，和浩書成了形影不離的朋友。告訴妳壹個秘密，我長大了想當作家！
《讀小學》作文3裏有壹條路徑叫“記憶”。我沿著它往回走，看到了壹個叫“童年”的村莊。在這個村子裏，有冒著各種炊煙的小屋，每個小屋都有珍貴的回憶。今天我要講壹個叫“讀書”的小屋的歷史。
我是誰轉世，這麽嗜書？記得小時候是個不折不扣的“西遊迷”！因為那是我最早的壹本書——西遊記。剛拿到書的時候不禁欣喜若狂，太多廚子搶著看了。不久，我就被吳承恩的精彩文字迷住了。
“奇怪，這些字怎麽這麽奇怪？”到壹半的時候，我感覺前面的精靈都變了樣子，這是……於是我給媽媽打了個電話。結果我話沒說完，我媽就哈哈大笑起來。我真的被笑聲迷惑了！我抓著腦袋奇怪的問我媽:“怎麽了，我很搞笑嗎？”“妳看妳的書——”我媽好不容易忍住笑，對我說:“上下顛倒了！”我壹看，原來所謂的“怪話”都是自己編的。我忍不住笑了，開玩笑地說:“媽媽，剛剛好。畢竟是‘笑了十年’！”只是年輕了幾歲！”接著，快樂的笑聲在我們的天空回蕩...
我不僅是壹個徹頭徹尾的“馬虎王”，還是壹個“白話先生”，這也是“讀書”號船艙裏壹段濃墨重彩的歷史。
我有很多“白話歷史”。有壹次，我在看壹篇關於西遊記讀後感的文章，有壹段話我好像很熟悉。於是我大聲念出來，念出來的是“齊天大聖真厲害！”其實是說“齊天大聖真厲害！”結果我的聲音引來陣陣笑聲，讓我至今還留著。
哈哈，我的歷史讀起來不是很有趣嗎？對於讀書，我想說——每天好好學習，不要每天學習十天。我還想說“讀書的三個條件是:多觀察，多吃苦，多研究。”
每個人都有自己有趣的閱讀。既然我記憶之花上的花瓣已經被折斷，那妳的花瓣呢？
媽媽，妳是壹片荷葉，我是壹朵紅蓮，我心裏的雨滴來了。除了妳，誰是我庇護的天空中緩緩升起的柔和的太陽？當第壹縷陽光落在窗臺上時，我們就該出發去縣城了。因為自行車壞了，壹時半會兒修不了，我和媽媽只好坐公交車去了。在焦急的等待中，我的耐心正在耗盡。媽媽說:我突然有點事，妳先走吧。我說:沒事，我等妳。但妳斷然拒絕了。因為我媽的表情表現出焦慮和急迫，無奈之下，我妥協了。看著媽媽步履蹣跚的離去，她瘦小的身體在風中不停的顫抖，清晨的陽光拉長了她的身影。看起來很淒涼，很孤獨。突然鼻尖壹酸，眼淚忍不住噴了出來。我趕緊擦掉眼淚，怕媽媽發現，讓她擔心。窗外，兩排綠色的行道樹匆匆向後。不遠處的山上，散落著壹些不知名的野花，崎嶇的道路坑坑窪窪。突然，壹個熟悉的身影映入我的眼簾。那是，那是，那不是母親瘦弱的身體在艱難地前行。不知怎的，壹種液體湧上了我的眼睛。壹種悲傷的感覺油然而生，視線漸漸模糊，耳邊傳來壹陣陣腳步聲和喘息聲。鴿子獻給藍天，星空獻給長夜，而我該拿什麽獻給妳，對待我無微不至的母親？到了縣城，我緊緊地握著媽媽幹燥粗糙的手。老繭無情地覆蓋著手掌。媽媽，妳是爬山來的嗎？我含著眼淚問。母親很驚訝，瞪大了眼睛。我問過了，對吧？我不是存了點錢嗎？鄉下人走壹點也不難。妳看，省下來的錢可以買幾斤橘子了！仔細觀察母親，頭發和鬢角都已發白，額頭上有無數的皺紋。為什麽總是早起貪黑？妳為什麽總是站在我的立場上？為什麽我經常讓妳失望？為什麽我忽略了妳這個體弱多病的人？這是我媽小時候跑到水果攤上，飄過的背影比屋檐還低，比曠野還低，留下壹串泥土的腳印和壹串我晶瑩的眼淚。感謝那無與倫比的愛，讓大漠孤煙的蒼涼演繹出生煙落日的壯美。讓海市蜃樓的虛幻化為小橋流水的真實與純粹。三年級:李延鎮
讀小學作文5“書還是藥，好讀書能治愚。”書，妳讓我知道，多壹些包容，世界會更和諧；多壹些關愛，世界會更溫暖。妳讓我知道，人生是壹條每個人都必須走的路，即使布滿荊棘，也要勇敢的走下去。
讀書，在明媚的春天，沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀書就像讀壹個五彩繽紛的春天。“日出勝於火，春日綠如藍。”當我們坐在綠油油的草坪上，手裏拿著壹本《草房子》的時候，我想沒有人會拒絕它的跌宕起伏，會忍不住和書中的人物壹起哭壹起笑。讀壹本書就像讀壹個溫暖的春天，讓溫暖照亮妳的心！
讀書，在溫暖的夏天，沒有人會否認火熱激情的夏天。讀書就像讀壹個狂野的夏天。"紅色和紫色已成塵埃，夏天隨著布谷鳥的叫聲而新生."原來夏天也可以有這樣的場景。當與樹木促膝談心握在手心，炎炎夏日，每壹絲涼意都彌足珍貴。和作者壹起咀嚼童年的趣事，仔細回憶身邊的每壹個人，然後壹起去尋找蝴蝶翅膀上的“夏天”。讀壹本書就像讀壹個激情的夏天，讓激情燃燒妳的心！
讀書，在悲傷的秋天，沒有人會否認秋天的蒼涼和希望。讀書就像興致勃勃地讀壹個秋天。“大雁寂寞齊飛，秋水* * *同天。”讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了保羅的階級立場、崇高的道德觀、高昂的革命激情、奇跡般的生命力和鋼鐵般的意誌。有壹種力量叫剛毅，它能化腐朽為神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀壹本書就像讀壹個充滿希望的秋天。讓希望充滿妳的心！
讀書，在寒冷的冬天，沒有人會否認冬天的寒冷和肅穆。讀書就像讀壹本莊嚴的冬天。“六朵飛花進屋，坐著看青竹變成可愛的枝條。”是的，冬天不僅冷，而且淒涼。就像《復活》壹樣，聶赫留朵夫是壹個具有正義感的貴族知識分子在尋找新生活的過程中清醒而軟弱，掙紮而猶豫，吶喊而沮喪的生動寫照。讀壹本書就像讀壹個持續的冬天。讓堅持溫暖妳的心！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，在四季！讀書開闊了我的眼界，使我的品位高雅，使我的心靈美麗，使我的思想深刻，使我的人生永不迷失！
閱讀小學作文6閱讀給我帶來的快樂
我喜歡讀書，讀書帶給我無盡的快樂和豐富的課外知識。我媽總說我是個書蟲，壹旦沈浸在書裏就起不來了。的確，數字的海洋中蘊藏著無數的知識，也正是在那裏，我了解到了神奇美麗的夜光樹，神秘起義的狼瘟，南北極特有的北極光。
小時候，我經常依偎在媽媽的懷裏，看著藍天，聽她講書裏醜小鴨的故事。這個迷人的故事常常讓我流連於色彩繽紛的童話故事中。漸漸的，我長大了，聽童話已經不能充饑，強烈的求知欲讓我舉起了漫畫書。在壹本小書裏，精彩的故事和清晰的情節深深吸引了我。我讀過多少書？連我自己都數不過來。我為被黑暗社會吞噬的青年音樂家揚科哭過，為被奸臣迫害的楊家將恨過，但我依然快樂，因為讀書也陶冶了我的情操，開闊了我的眼界，豐富了我的知識。
書籍，像壹只小船，載著我在知識的海洋中遨遊；書，像壹面帆，讓我迎著風雨努力；書籍就像壹艘宇宙飛船，讓我漫遊世界，探索大自然的奧秘。書籍就像穿透人心的陽光，總能給人帶來快樂。當然，我是它最忠實的讀者。書籍就像我的知心朋友，會在我有困難的時候幫助我；當我不開心的時候，它會給我帶來歡樂；壹本在我危難時會安慰我的書，更像壹盞永不熄滅的燈。它會在遠方呼喚我、牽引我，讓我在知識的海洋裏為所欲為，讓我在智慧的天空裏開懷大笑，教我品味真實的人生，讓我在快樂中學習，在學習中體驗快樂。
書籍不僅給我帶來了歡樂，也給了我豐富的課外知識，讓我明白了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，明白了世間的真、善、美、假、惡、醜，明白了很多做人的道理。我想擁有豐富的知識和壹種快樂！
簡而言之，閱讀帶來快樂，它將在我的壹生中延續。
讀小學作文7清晨鳥語花香，讀散文是壹種享受:午後陽光壹米，靠著太陽看小說是壹種享受；靜謐的夜晚，明月幾星，靠窗讀詩是壹種享受。閱讀很有趣。因為:在知識的海洋裏，我們離不開書；奔跑在前進的路上，我們離不開書；行走在學習的世界裏，我們離不開書。書是我們的好朋友，讀書是壹種享受，同時也讓我們成長進步。
好好學習，在學習的路上，有這樣的階梯，基石是書籍，靈魂是知識。慢慢地爬上這個梯子，我們看到了“當我的小船在霧中停泊時，日光減弱，舊的記憶開始”的思鄉之情；“白發飄綠水，紅掌撥清波”的稚氣；“大漠孤直，長河道是日元”的悲劇。我們看到了西遊記的神奇；《水滸傳》的英雄主義；《三國演義》的遺憾和《紅樓夢》的悲哀。還有神奇的數學符號，生活常識。我們這位朋友，上知天文，下知地理，從古到今，從中到外，無所不知。
讀壹本好書，什麽是好書？童年，壹本好看的故事書就是壹本好書；少年時，幾首唐詩宋詞都是好書。在學校，全新的課本就是好書；閑暇時，輕松的雜誌小說也是好書...我們不僅要讀書，還要“學會”讀書，去其糟粕，取其精華。好書可以陶冶我們的情操，教會我們做人的道理。相反，壹本好書不僅達不到這些功能，還會汙染我們的心靈，阻礙我們的成長和進步。
讀壹本好書，俗話說，知識是壹望無際的大海，水是沒有盡頭的。讀書學習是壹個艱苦的過程。我們必須“努力學習”，以百折不撓的毅力奮進，才能收獲知識的果實，才能在知識的殿堂裏自由行走。
好好讀書，好好讀書，好好讀書，努力做壹個勤奮的少年。
讀書從來都是壹種樂趣，就像壹場春雨，壹場春風，吹拂滋潤著我們的心田；像壹盆炭火，溫暖著每壹個心灰意冷的生命；它也像壹劑良藥，壹片雲遮不住的晴空，壹朵芬芳的鮮花，帶給我們快樂和幸福！
讀小學作文8的寓言是壹個神奇的書包。包很小，但是可以從裏面拿出很多東西，甚至是比包大很多的東西。寓言是壹座獨特的橋梁，通過它我們可以從復雜走向簡單，從簡單走向豐富。在這座橋上來回走幾趟，不僅看到了多姿多彩的生命現象，還發現了生命的內在意義。寓言美，美在簡潔，美在內涵，美在句子。
牛和青蛙的故事告訴我們壹個道理。這個寓言講的是壹只青蛙，看到壹頭牛後，要和這頭牛比，看誰更大，最後卻撐破了肚子。我覺得這只青蛙太笨了！不應該比牛大，應該比牛小，這樣不占別人便宜，自己彌補嗎？再也不會肚皮脹破了。而在我們的現實社會中，妳不這樣認為嗎？我們不是每壹種缺陷都得到補償嗎？痛苦是經濟，愚蠢是誠實，卑鄙是靈活，缺乏才能是美德...所以，沒有覺得自己不可愛的女人，也沒有覺得自己不如別人的男人。這樣，彼此都在他的位置上，當然壹切都會好的。但是如果每個人都像那只青蛙壹樣，世界會變成什麽樣？難以想象。
《烏龜與鷹》通過悲劇告訴我們，壹只烏龜執意要讓鷹教它飛翔，結果它從天而降，死於非命:萬物皆有其規律，不可違逆。這個寓言讓我想起了壹個成語故事，就是“壯苗”。《鼓勵幼苗生長》講述了壹個農民認為自己的莊稼長得太慢，想出了壹個他認為很聰明但實際上很愚蠢的辦法。他花了整整壹個上午把他地裏的秧苗壹棵壹棵地養大，看來他的秧苗長得真快。但家裏人聽說這件事後，馬上跑到菜地裏看了看。我看到田裏所有的幼苗不僅長高了，而且都枯萎了。這個小成語故事和“鷹與龜”的意思是壹樣的，它讓我們明白壹切都要順其自然。
我相信每個人都有自己的愛好，我的愛好就是讀書。有壹句話叫“書是人類的良師益友”，我覺得最貼切不過了，因為讀書給我帶來了很多知識和樂趣(壹般介紹壹下讀書給自己帶來的好處)。
記得五年級上學期的壹個星期天，父親從口袋裏掏出壹張照片，問我:“這是壹只雞。它叫什麽名字？”“這是...這是...我不知道。”我無法停止責備自己的愚蠢。爸爸把照片給了我，親切地說:“因為妳沒看過這本書，所以妳不知道。”我明白了父親的意思，讓他幫我訂了幾本刊物，還抽空去學校圖書館借書。
有壹次看《我們熱愛科學》，看到壹只雞，和爸爸給我的照片裏的雞長得很像。我拿出照片對比了壹下。壹模壹樣。我津津有味地看完了這壹段，然後來到我爸爸面前，開心地說:“我知道那張照片裏的雞叫什麽了。”“妳叫什麽名字？”“白鷴，中國四大幼體之壹，生活在中國西南部壹個偏僻的地方。是世界上生活面積最高的雞。”爸爸笑著說:“我明白了，讀書可以增長知識。”我點點頭(這裏我說的是我在父親的指導下看書得到的答案)。
從那以後，我更加努力地學習。做完作業後，我會看書。我喜歡閱讀介紹百科知識的書籍。它的每壹章都仿佛在我眼前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個五彩繽紛的世界。我喜歡看笑話書。做完作業後，我可以通過看笑話來放松心情。我也喜歡看小學生作文之類的書，對我的寫作有幫助。最近看了壹本書《作文攻略》，裏面不僅有小學生寫的好作文，還有老師寫的作文方法，疑難解答，好的詞句，常用的詩詞等等。我從這本書裏摘錄了壹些好的單詞和句子，用在作文裏，越來越好了。現在，我寫的《姨媽家的柿子樹》已經被老師推薦到報社編輯部了(這裏，我總結了壹下我讀書所得)。
我愛書，因為書給了我無盡的知識，我願意永遠在知識的海洋裏遨遊…
讀小學作文10閱讀，妳知道字裏行間有無限樂趣嗎？閱讀讓我們在知識的海洋中盡情享受；讀書可以使我們與高尚的人自由交談；閱讀可以陶冶我們的情操...
“書籍是人類進步的階梯”。閱讀可以豐富我們的知識，開闊我們的視野。像桃子壹樣甜甜的味道的童話書，讓我明白了世界上的真善美。各種各樣的科普書籍充滿了奇異的風俗和迷人的天涯海角的風景，在我的眼前展現了壹個五彩繽紛的世界。還有充滿疑問的“十萬個為什麽”，滿足了我心中所有的問號。教人如何做人的伊索寓言，了解恩怨的小說，身邊大大小小事情的新聞資訊等等。，讓我受益匪淺。
讀書還有壹個很大的好處，就是大大提高了我的寫作水平。以前寫作文的時候，因為沒有太多的知識積累和豐富的經驗，寫出來的文章往往枯燥乏味，錯別字百出。自從愛上了讀書，我積累了更多的單詞，讀了更多的好文章，也豐富了自己的寫作技巧。最重要的是我能用文字表達我的真實感受，讓讀者讀懂我的心。
久而久之，我越來越喜歡寫作，也逐漸形成了自己的寫作風格。每當老師拿我的作文給大家做範本的時候，我心裏總是甜甜的。
另外，讀書可以陶冶人的情操。我非常喜歡親近自然。在藍天白雲的呵護下，我坐在壹條清澈見底的小溪邊，綠草如茵，花香在微風中輕輕搖曳。在這個地方讀書是我的極大樂趣。這景色多美啊！它能讓人感到快樂，讓自己與這種自然完全融合。
讀書教會了我做人。讓我明白，眾生平等。我們是壹個大家庭，我們壹起生活在中國這個美麗的家園。關心別人就是關心自己，做壹個好人，壹生平安。
書籍像磁鐵壹樣吸引著我，讓我明白了人生的真諦，明白了世間的真善美，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，讓我懂得了做人的道理。
總而言之，讀書給我帶來了很多樂趣。就像冰心說的“好好讀書，多讀書，好好讀書。”