花之歌
我是片片飛落的彩霞，織女不小心將我丟入凡間，於是山野平原把我當作他們新衣的花邊。
我是滴滴憂傷的淚水，從廣寒宮那個寂寞的美女眼中潸然落下，於是清冷的夜風帶我拂過高山峻嶺，灑下壹個個如嫦娥般美麗的夢。
我用柔弱的身軀來對抗堅硬的巖石，他無情的撕裂了我的皮膚，狂風驟雨卻猙獰地笑著；我雕落了，泥土中積蓄著生命的種子卻又煥發生機，目光灼灼的望著這個廣闊的世界。
當美麗蝴蝶的唇第壹次掠過我臉頰時，甜蜜世界讓我高歌；當最後壹股風暴讓我遍體鱗傷後，當我小心翼翼的捧回最後壹捧陽光。終於，我嬌美的面頰開始褶皺、暗黃，我挺直的軀幹開始蜷曲；我撫摸著自己的傷痕，輕嗅著陽光的芳香，香消玉損。人生也是如此：開始於滿懷的憧憬，結束於默默的回憶。
誰也不知道我從哪裏來，甚至我消失後也沒有人發覺。藍天依稀記得我和綠草曼妙的舞姿，我和雲彩悠揚的歌聲。
沒有人的時候，我默數自己的悲傷，把他們散落在草尖上，等待著晨風將他們帶走。
我是大地的詩句，是黑夜的低訴，是陽光的舞蹈。這同人生何其酷肖：它是生命大地的詩句，是傷痛黑夜的低訴，是成功陽光的舞蹈。
2. 花之歌仿寫,寫雪花我是壹片飛翔的花瓣，
嫦娥姐姐把我從天上灑落人間，
於是，大自然讓我去把月光裝點。
我是天上的雲朵，
從上天的白胡子上掉落，
於是，小螞蟻把我偷去，
用已飛向天空看全世界。
我哭，
人們卻在歡樂，
我飄落下來，
動物們卻昂起了頭，
縮進了身子，
鼓起了壹團。
大地和天空是壹對情侶，
我是它們的飾品。
這位有危險，我來解除，
那位有難事，我來幫忙。
我從雲朵上落下。
借著高山的行途穿過。
壹旦看見夥伴，
我會和它打個招呼。
我是天神的嘆息，
是白雲的淚水
是大地的驕傲。
3. 仿寫六年級寫樹之歌仿寫《樹之歌》案樹高，楓樹紅榕樹長得高又壯。
銀杏樹葉黃又臭，松樹葉子像小刺。猴面包樹像柱子，綠蘿四季披綠裝。
楊樹長的直又高，金桂開花香氣飄。棕樹樹葉像蒲扇，柏樹葉子像針頭。
仿寫《拍手歌》妳拍壹，我拍壹。動物世界很新奇。
妳拍二，我拍二。黃鸝百靈在歌唱。
妳拍三，我拍三，孔雀錦雞真美麗。妳拍四，我拍四，蒼鷹天空在捕食。
妳拍五，我拍五，竹林熊貓吃得香。妳拍六，我拍六，叢林深處有毒蛇。
妳拍七，我拍七，天空大雁在旅行。妳拍八，我拍八，小動物們都有家。
妳拍九，我拍九，人和動物相處久。妳拍十，我拍十，愛護動物無小事。
4. 求壹篇寫花的作文500字,小學六年級水平我很喜歡花，尤其是菊花。
夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用壹支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。
平原公園每年的秋季都要舉辦菊花展覽，展覽期間儼然就是花的海洋。
瞧！那壹朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在壹起，遠遠望去，既像壹個小絨球，又像壹個大家族圍坐在壹起商議什麽事情。再瞧那兒，壹簇簇菊花堆在壹起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們壹個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發出誘人的香味，每壹個人到了這裏都要彎下腰來聞壹聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那麽精神。
登上鐘姿山，站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來，就像壹塊花地毯。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都雕謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風裏，昂首挺胸向秋風挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：
秋菊能傲霜，
風霜重重惡。
本性能耐寒，
風霜其奈何。
的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進，努力攀登科學文
5. 仿照六年級下冊第19課仿寫花的作文（4OO字）春天裏，真是百花齊放，花兒朵朵開。
壹月的梨花，二月的迎春，我都喜歡，但我更喜歡三月的桃花，三月的桃花是怎樣的美啊！ 春天裏，故鄉的桃花最美。奶奶在園裏種的桃花，怎樣的美那是無法形容的。
那是廣大的美；那是未知的美。剛下過壹場春雨，桃花開了，花瓣滿地都是。
走進桃花園，那裏散發著泥土氣息，多久沒有呼吸到這麽清新的空氣，與城市街道哪兒比，奶奶的桃花園就猶如仙境壹般，它會讓妳如癡如醉沈迷於其中。桃花有5瓣，它是多麽多麽地粉紅，花瓣中間淺壹些，外邊深壹些，有著由淺到深的層次感，是多麽的美麗。
不僅今人喜歡桃花，古人也喜歡桃花多少古詩中寫有桃花，多少畫中畫有桃花。桃花呀桃花，妳是多麽的受人喜愛？看那園中還有幾朵含苞欲放，它們粉紅著，多似小姑娘害羞不願見人，但大部分都開了，它們開的十分艷麗，又好似見客人來了睜著開放來展現自己的美麗之處。
又壹陣微風吹來壹朵桃花飄了下來，地這麽大，它偏偏落在我的手上，仔細瞧瞧，妳必然會發現它的不同之處：它更漂亮；它更艷麗；它更好看；它更芳香。壹朵小小的桃花，就讓我沈迷其中，這難道是我與桃花的壹種緣分？桃花啊桃花…… 春天裏的桃花最美麗；春天裏的桃花最芳香；春天裏的桃花最值得人們的贊揚和喜愛的。
故鄉的桃花我怎能將妳忘懷……。
6. 仿寫六年級寫樹之歌仿寫《樹之歌》
案樹高，楓樹紅
榕樹長得高又壯。
銀杏樹葉黃又臭，
松樹葉子像小刺。
猴面包樹像柱子，
綠蘿四季披綠裝。
楊樹長的直又高，
金桂開花香氣飄。
棕樹樹葉像蒲扇，
柏樹葉子像針頭。
仿寫《拍手歌》
妳拍壹，我拍壹。
動物世界很新奇。
妳拍二，我拍二。
黃鸝百靈在歌唱。
妳拍三，我拍三，
孔雀錦雞真美麗。
妳拍四，我拍四，
蒼鷹天空在捕食。
妳拍五，我拍五，
竹林熊貓吃得香。
妳拍六，我拍六，
叢林深處有毒蛇。
妳拍七，我拍七，
天空大雁在旅行。
妳拍八，我拍八，
小動物們都有家。
妳拍九，我拍九，
人和動物相處久。
妳拍十，我拍十，
愛護動物無小事。
7. 六年級第6課仿寫作文不脫下身上的就躺了下來. 手裏拿著笛子. 妳聽那歡快的調子又吹起來，無拘無束，上山放牛去了. 吃完晚飯.快樂地在草地上奔跑，邁著歡樂的腳步來到草堆上. 聽！風輕輕壹吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是瞧.是啊，多動聽啊！他真的累了，就躺在草地上，聽著草叢裏的小蟲唱著美妙動聽的歌！ 又在吹笛子了！壹眼望去壹片綠油油的草， 就拿著自己的笛子，他坐在牛背上吹著笛子！咦，哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉，仿佛鋪在地上似的，看著天上的白雲和小鳥們，壹聲聲歡快的調子逗弄著 ，慢慢的小時在耳邊歌唱.直到玩累了，哼著小曲. 早上太陽露出笑臉，太陽早已下山了，自由自在，擡頭望著夜空中明亮 ！怎麽停下來了，明亮的月亮去爬了上來，沒有任何煩惱，就讓他聽著蟲子的美美的睡壹覺吧，嘴角浮起壹絲微笑，腦海裏浮現出壹個個畫面。
8. 六年級第6課仿寫作文不脫下身上的就躺了下來. 手裏拿著笛子. 妳聽那歡快的調子又吹起來，無拘無束，上山放牛去了. 吃完晚飯.快樂地在草地上奔跑，邁著歡樂的腳步來到草堆上. 聽！風輕輕壹吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是瞧.是啊，多動聽啊！他真的累了，就躺在草地上，聽著草叢裏的小蟲唱著美妙動聽的歌！ 又在吹笛子了！壹眼望去壹片綠油油的草， 就拿著自己的笛子，他坐在牛背上吹著笛子！咦，哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉，仿佛鋪在地上似的，看著天上的白雲和小鳥們，壹聲聲歡快的調子逗弄著 ，慢慢的小時在耳邊歌唱.直到玩累了，哼著小曲. 早上太陽露出笑臉，太陽早已下山了，自由自在，擡頭望著夜空中明亮 ！怎麽停下來了，明亮的月亮去爬了上來，沒有任何煩惱，就讓他聽著蟲子的美美的睡壹覺吧，嘴角浮起壹絲微笑，腦海裏浮現出壹個個畫面。
9. 仿寫六年級"獻給老師的花束"的詩歌贊美老師詩壹：
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
贊美老師詩二：
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這壹株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了壹定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這麽無私！
啊！老師我們愛您！