問答體的詩歌很少，因為這種題材需要很大的篇幅，不容易在詩歌中表現出來。但在唐詩三百首五行古體詩中，這種問答體運用得很好，以小見大的技巧充分展示了唐詩。
當我在壹棵松樹下詢問妳的學生時，“我的老師，”他回答說，“去采草藥了”。但是，穿過這些雲，我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢？。
這首古詩的題目是《為壹句缺席的詩所作的筆記》，作者是唐代著名詩人賈島。沒錯，他就是那個寫下“鳥兒在池邊樹上待，和尚在敲門”的詩人。但細讀之下，或許很難發現這首唐詩所蘊含的苦澀之意。但畢竟詩人用的是問答式，可見也是花了不少心思的。
讀整篇文章，我們可以看到“當我問妳的學生時，在壹棵松樹下”是“問題”的意思，而其他三句話“我的老師，”他回答說，“去采草藥”，但我如何通過所有這些雲告訴山的哪個角落？”意思是“回答”。在“當我在壹棵松樹下詢問妳的學生時”，詩人省略了問題的內容，然後“我的老師，”他回答，“去采草藥了”，省略了答案的主題。
但是，我們在讀這首古詩的時候，並沒有感覺到因疏漏而造成的理解上的困難。反而覺得這首古詩雖然很簡單，卻意猶未盡，意境深遠，給人留下了想象的空間。
唐詩中以小見大，在這首古詩中得到完美的體現。
首先，這首古詩雖然不露骨，但表達了詩人對隱士的向往。也正是因為他的向往，他才是壹個“隱士”。
其次，這首古詩中描寫的環境十分幽遠優美，頗有田園風情。“但是，穿過這些雲，我怎麽知道是朝著山的哪個角落呢？”，在這首古詩中，我們可以看到蒼松白雲。幾乎每壹個意象都有詩人對意義的獨特表達，所傳達的情意和價值追求都有著無窮的魅力。