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看完《葡萄月序》?

從表面上看,這是壹場徹頭徹尾的博覽會,像記賬壹樣,介紹壹年中葡萄種植、栽培、采摘、貯藏的相關“知識”,從1月到12月。其實,如果妳反復閱讀,妳會發現這是壹篇相當獨特的抒情文章,它的重點不在於法(“令”)這樣的“知”,而在於字裏行間滲透的趣味和情調。

這篇文章最突出的特點是結構松散隨意。整篇論文以《十二月》為基本框架,以葡萄的生長為基本線索來組織文本。“形散而神不散”是散文的普遍特征,但本文將這壹特征推向了極致。看似雜亂無章,不刻意求工,實則體現了更高的嚴謹感,顯示了作者非凡的境界和筆力。這是壹種擺脫過渡羈絆的狀態,真正做到自由自在,無拘無束,無心插柳柳成蔭,做什麽就停下來。所以這篇文章的寫作屬於“苦心經營隨隨便便”的那種,自然的文字如行雲流水,展現了作者的胸襟、學識、趣味,既有光芒萬丈,又有搖曳多姿,有山邊見峰之美。人們贊嘆:《葡萄月令》“寫出了葡萄壹月的小生命,居然寫出了精彩的人生!”(許卓人《永遠的汪曾祺》)

"壹月份,雪下得很大。"第壹句簡單點明季節,下壹句“雪在悄悄落下。”果園是白色的。我聽不到聲音。”立刻渲染出壹種安靜的氛圍,讓讀者進入壹種安靜的心境,歡迎葡萄的出現:“葡萄睡在白雪覆蓋的地窖裏。“《二月的春風》突然打破了前面的沈寂,氣氛變得活潑生動起來。作者不厭其煩地描寫葡萄出窖的情景,比如樹葉的細微變化。三月葡萄從準備到上架到施肥,也寫得很詳細;然後到了4月份,壹大段文字剛講到澆水;5月,作者講了葡萄的“盲目生長”,葡萄卷須被掐的“甜”,再蔓延到葡萄的開花;六七月的時候,澆水、噴藥、打條、掐胡子都只是過眼雲煙;八月,葡萄“著色”的場景,葡萄種植的過程,也是作者津津樂道的。

至此,葡萄收割完畢,文章本該結束,但作者卻突然改筆,說:“九月的果園,像生了孩子的少婦,安靜、快樂、慵懶”。經過10月份的倉促轉場,迎來了11月份的摘葡萄和12月份的入葡萄,以及“葡萄坑的檢查”。

可以看出,全文雖然描述了葡萄在十二個月中的生長和收獲過程,但有的月份更詳細,有的月份更簡單,有的甚至不涉及葡萄的生長周期(如壹月、九月、十月)。這種輕松的編排,再加上月與月之間醒目的空白線條,還是屬於“苦心經營隨隨便便”的結構手法壹句話,這篇小品在平淡自然的表象下蘊含著深刻的感情,是壹幅絕妙的大寫意。

問題探究

壹、如何理解文中很多地方的疏筆法?

這篇文章是把散文的“稀疏”推向極致的傑作。是從1月到12月按順序寫的,整體上簡單隨意,通篇不慌不忙,漫無邊際,看似隨意,很多段落非常自然簡潔。但它的“稀疏”在去掉了很多不必要的樹枝和藤蔓之後,顯得更加幹凈整潔,體現了壹種舒適的姿態。應該屬於那種語言“稀疏”、物質“密集”的散文。其實在它俊朗明朗的字裏行間,充滿了非常豐富的內涵和含義。

二、從這篇文章中我們可以看出什麽樣的心情?

這篇雜文的“疏”是壹種絕妙的表現手法,與作者淡泊平和的精神境界密不可分,表現了他飄逸灑脫的生活氣質。所謂“文如其人”,正如有人評價汪曾祺:“他只有努力去松動那顆堅硬的心,默默播種營養的種子,堅信再多的災難也永遠帶不走人類的收獲季節。”文與人的互補,也說明“疏”絕不是空洞和馬虎,法也不是任意和馬虎;不僅作文如此,做人也是如此。

3.雪寫在文章的開頭和結尾。有什麽作用?

本文以“壹月,大雪紛飛”為開頭,鋪就壹片靜謐的意境;結尾以“下雪了”作為回應,似乎給人壹種循環感。但是,這裏寫雪,並不是簡單地回到壹開始的寧靜氛圍,而是表現了生活的某種延伸。比如作者談到下雪天“查葡萄窖,扛鐵鍬”,擔心老鼠會“涼”葡萄。

語言品味

汪曾祺散文的語言是詩化的語言,不鑿不堆砌,力求準確簡潔,崇尚質樸自然,在意境上下功夫,顯得疏淡、飄逸、含蓄。他非常重視語感和語流,充分營造文字的氛圍和節奏。他的重點不是告訴讀者文字所包含的意義或方向,而是提供壹種意義、趣味或魅力。這是他自己說的,“語言的美不在於壹句話,而在於句子之間的關系。”所以有人說,汪曾祺的文字拆開來看,每壹句都很平淡,放在壹起看,很有味道;每壹句看似平凡普通,但字字句句之間,卻像是“老人攜幼孫,盼情盼癢”,所以才能舉手投足,氣韻生動。可以重點關註以下幾個句子:

“在黑土地上,生長著蒿草。綠色。”這裏的“綠”字充滿了趣味;

“放六根柱子、橫梁和木棒...中等的”,“先挖坑,立柱。然後建立壹個梁。用粗鐵絲紮緊。然後拿壹根小棍子,用細鐵絲系住。雖然看似繁瑣,但卻沒有拖沓感和冗余感。

“澆水後,不壹會兒就從根部直吸到尖端,簡直就像小孩子吸起來壹樣”,非常形象生動。

“都說梨花似雪,蘋果花似雪。雪很厚,不是透明的。梨花是什麽樣的?——梨花的花瓣是月亮做的”,壹個巧妙的比喻在不經意間完成。

“餵,起來了!”“真的是喝酒!”“可是它消耗營養啊!”“但妳得快點來!”“嗯,來回亂晃都爛透了!”“哦,水果之後,我不管了?”“葡萄,想長多久就長多久。”“很暖和,但是我們的葡萄涼了!”縱觀八卦風格,不時夾雜壹些地道的口語,增強了語言的生命力。

此外,文中標點符號(尤其是句號)的使用看似隨意,實則細致,如:“雪在靜靜地飄落。果園是白色的。我聽不到壹點聲音。”“先挖坑,立柱。然後建立壹個梁。用粗鐵絲紮緊。然後拿壹根小棍子,用細鐵絲紮起來。”既有效地保持了音調的停頓,又形成了意味深長的節奏。