宋·陸 遊
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
這是壹首教子詩，詩人從書本與實踐的關系上強調了實踐的重要性。做學問要有孜孜不倦、持之以恒的精神，壹個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學問的人。
示 兒
宋·陸 遊
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
《示兒》是南宋愛國詩人陸遊臨終前對兒子的遺囑。語言不假雕飾，直抒胸臆，表達的是詩人壹生的心願，傾註的是詩人滿腔的悲慨。詩中所蘊涵和積蓄的情感是極其深厚、強烈的，但卻出之以極其樸素、平淡的語言，從而自然地達到真切動人的藝術效果。
責 子
東晉·陶淵明
白發被兩鬢，肌膚不復實。
雖有五男兒，總不好紙筆。
阿舒已二八，懶惰故無匹。
阿宣行誌學，而不愛文術。
雍端年十三，不識六與七。
通子垂九齡，但覓梨與栗。
天運茍如此，且進杯中物。
這首詩寫得很有趣。詩中確實有對諸子責備的意思，但作者不是板著面孔在教訓，而是以戲謔之筆，又顯出壹種慈祥、愛憐的神情。可以說，兒子的缺點都是被誇大了的，漫畫化了的，在敘說中又采用了壹些有趣的修辭手法，讀來忍俊不禁，可以想見作者下筆時的那種又好氣、又好笑的心情。
宗武生日
唐·杜 甫
小子何時見，高秋此日生。
自從都邑語，已伴老夫名。
詩是吾家事，人傳世上情。
熟精文選理，休覓彩衣輕。
雕瘵筵初秩，欹斜坐不成。
流霞分片片，涓滴就徐傾。
這是杜甫為勉勵幼子宗武寫的壹首詩。詩人要兒子發揚和繼承寫詩的家風，告誡其子要趁青春年少及早努力，熟精《文選》，繼承父誌，不要七十歲還在父母面前嬉戲，以娛樂父母。最後說自己以衰病之軀，還為兒子的生日開筵祝賀壹番。詩中殷切勉勵兒子遠紹家學，體現了杜甫的教育思想，足見父子之情深厚。
與小女
唐·韋 莊
見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。
壹夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。
這是詩人寫給自己小女兒的詩。她剛能聽懂大人的講話，就咿咿呀呀的學著說話了。因為愛玩小車就不肯去睡覺，因為衣服上少繡了朵金線花，就整個晚上哭鬧著不肯停歇。詩抓住小女孩學話、貪玩、愛漂亮、喜歡哭鬧的特點，通過這些生活瑣事的描寫，使小女孩天真可愛的形象躍然紙上，詩人愛女之情也流於筆端。
洗兒戲作
宋·蘇 軾
人皆養子望聰明，我被聰明誤壹生。
惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿。
蘇軾是詩詞文俱佳的大文豪，他的作品講究煉詞煉意，這首七絕也是如此。壹個“望”字，寫盡了人們對孩子的期待；壹個“誤”字，道盡了自己壹生的遭遇。詩中幾處轉折，情味全在其中：世人望子聰明，我卻望子愚蠢，壹轉折也；人聰明就該壹生順利，我卻因聰明誤了壹生，二轉折也；愚魯的人該無所作為，但卻能“無災無難到公卿”，三轉折也。蘇軾的牢騷全在這些轉折中。