“溝”：渠道也！
“通”：貫通也！
“溝通”：是人際間交流過程和結果的代名詞。
“溝通”:也是壹種手段，且不可或缺，因為它是人際交流的重要“工具”，只有溝通，才會使人進壹步相互靠近……
“溝通”：又是壹種現象，是人際交流過程的壹種表現。
∴溝通就是通過壹定的方式方法（渠道）進行交流，使之達到***識。
溝通有君子之交,淡如水,兄弟之交情深似海!妳應該堅持笑對人生,笑對朋友的原則.
1\亞歷山大的東征 使東西方的文明之間發生了碰撞 文化之間相互溝通了 加速了東西方的發展
2\馬可波羅來華 使東西方之間的文明相互溝通 相互促進 使東西方的文化發展加快了 具體的例子我說壹個:中國的大餅通過他傳到了歐洲 今天披薩的祖先就是中國的大餅!!
尊重
尊重的力量
在美國，壹個頗有名望的富商在散步時，遇到壹個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發黴的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，並說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我壹樣也是商人！” 兩年後，富商應邀參加壹個慈善募捐會時，壹位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我壹直以為我這壹生只有擺攤乞討的命運，直到妳親口對我說，我和妳壹樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想像，沒有那壹句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的巨變，這就是尊重的力量啊！
生命是永恒的，生命是短暫的。尊重生命就要關愛生命，讓有限的生命煥發無限的光彩。從現在起，我告訴自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中流失。不論未來遇福遇禍，或喜或憂，我都願意為它奮鬥。尊重生命，從我做起，們，趕快行動吧！
尊重是壹朵花，壹朵開在心間的花；尊重是壹條路，壹條通往美好的路；尊重是壹團火，壹團溫暖妳我的火。
尊重是壹縷春風，壹泓清泉，壹顆給人溫暖的舒心丸，壹劑催人奮進的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗後的東山再起充滿信心。
愛心
俯首甘為孺子牛－－－感謝師恩
教師,是陽光下最崇高的職業。因此，我特別尊敬我的老師。
老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批發堆積如山的作業，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。稍微長大後我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是妳；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，落下的是淚滴；那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。
我知道許多關於老師的故事。廣西師範大學教師趙世良和女友饒美萍為救落水兒童雙雙獻出了年輕的生命。為了卻他們生前的心願，壹場特殊的婚禮在桂平市殯儀館舉行，眾鄉親***同見證了這場葬禮上的特殊婚禮，祝願這對勇敢的戀人在另外壹個世界裏永結同心；殷雪梅老師在壹輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護住路過的學生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠，最後光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。追悼會那天，相識的，不相識的，都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾；百泉村是壹個位於太行山深處的行政村，梅香是這個教學點唯壹的老師。最初，學校就是三間破舊的石頭房子，由於年久失修，石頭連接處的水泥多處脫落，窗戶沒有玻璃，屋頂部分瓦片破碎。外面下大雨，裏面就會下小雨。梅香擔心教室隨時可能倒塌，她後來就領著孩子到野外上課。壹塊黑板，壹群孩子，學生最少的時候只有2個。野外上課壹遇風雨，只能鉆進山洞裏，為了學生，梅香最後把學校落在了自己家。從16歲開始到現在，22歲的她已教了6年書，並且她是壹個人支撐著壹個學校。
還有同學之間的互助 妳知道那個被成為天使的護士麽
其實好多啊
但願能幫到妳，希望采納！