活動目標
1.通過理解詩歌中“爸爸、媽媽和我”的相互關系，進壹步了解大自然中事物間的關聯。
2.體驗仿編活動帶來的成功感，初步學習有感情地朗誦詩歌。
活動準備
1.樂幼教ppt課件：爸爸 媽媽和我。
/community/myfile_bbs_view.htm?k=&ki=&ke=&page=0&c=251
2.幼兒用書。
活動過程
壹、導入
談話引出課題
小朋友，妳們家裏都有誰呀？
妳們喜歡爸爸、媽媽嗎？為什麽？
二、展開
1.當妳遇到困難的時候，爸爸、媽媽會保護妳，妳感覺爸爸像什麽？媽媽像什麽？妳又像什麽？
2.教師朗誦詩歌
3.學習詩歌
ppt課件: 圖壹
（1）畫面上有什麽？
爸爸是（壹座山），
媽媽是（壹座山），
我是山間的（小溪）
（2）課件：圖二
采用上述方法，鼓勵幼兒看圖學習詩歌的第二段。
爸爸是（壹棵樹）
媽媽是（壹棵樹）
我是樹上的（小鳥）
在爸爸媽媽身邊飛過。
4.師生***同學習詩歌，並有表情地完整朗誦。
5.引導幼兒按詩歌中的格式仿編部分內容。
（
1）爸爸、媽媽除了是壹座山，壹棵樹，爸爸、媽媽還可以是什麽？
（教師鼓勵幼兒大膽地說壹說）
（2）帶領幼兒念壹念自己仿編的`詩歌。
三、結束
詩歌表演。
請部分幼兒分別扮演爸爸和媽媽，先表演詩歌內容，再表演仿編的詩歌。
附兒歌
爸爸是壹座山
媽媽是壹座山
我是山間的小溪
爸爸是壹棵樹
媽媽是壹棵樹
我是樹上的小鳥
在爸爸媽媽身邊飛過。