活動目標：
1、 通過富有韻律感的問答，聯想彎曲的事物。
2、 嘗試將“彎”的物體編入問答歌，體驗創編的樂趣。
活動準備：
掛圖
活動過程：
壹、 欣賞《對對歌》。
1、 出示掛圖，教師吟誦兒歌壹遍。這首兒歌的題目叫《對對歌》。
2、 剛才，妳聽到了什麽？
3、 什麽彎彎在天上？什麽彎彎在兩邊？
4、 什麽彎彎在臉上？什麽彎彎在河邊？
二、 學念問答歌。
1、 教師再次朗誦兒歌，引導幼兒感受這首兒歌問答式的特點。
2、 這首兒歌的`前壹句是提問，後壹句是什麽？
3、 現在，老師念前壹句來問小朋友，小朋友念後壹句來回答老師。教師念問句，幼兒念答句。提醒幼兒註意問句與答句的不同之處。
4、 幼兒自由結伴，學念兒歌，幼兒可互問互答。
三、 遊戲：對對歌。
1、 這首兒歌講的都是彎彎的東西，妳能把自己知道的彎的東西也編到兒歌裏去嗎？讓我們壹起來編吧！
2、 教師引導幼兒把編得較貼切、有趣得兒歌，吟誦給大家聽。
活動結束：
小朋友壹起探討。