鼓山寺在嘉亭西北，水面平坦，雲足低。——唐居易錢塘湖春遊？
千裏鶯唱青映紅，水鄉滿酒旗。——唐杜牧《江南春色》？
這裏在八月的湖水，與天堂是壹個空氣。——唐·孟浩然《洞庭湖給張總理的壹封信》？
天門打斷了楚河的開口，清水東流回到這裏。
竹外桃花三兩，春江暖鴨先知。——石《的》？
孤帆遠航，藍天空空，只有長江在天空中流淌。——唐李白《黃鶴樓去揚州途中再會孟浩然》？
水和月亮像妳的信仰壹樣平靜，魚和龍跟隨妳的吟唱。——唐漢《送和尚去日本》？
對著水面上的薄霧，我仍然揮著手哭泣。——評唐錢起《看王下江南》？
我會壹直走，直到河水攔住我的去路，然後坐下來，看著升起的雲。——唐·王維《我在終南山的靜修》？
甲戌是灰，白露是霜。所謂伊人在水壹方。
贊賞:
《錢塘江春遊》選自白的《長慶集》。這是壹首著名的關於西湖的七言律詩。這首詩寫的是早春的西湖，很有特色。看完之後，我會像詩人壹樣，愛上湖光山色。這首詩是白居易在公元822年7月被任命為杭州歷史學家時寫的。這首《江南春》千百年來享有盛譽。這四首詩不僅描寫了江南春色的豐富，也描寫了它的遼闊、深邃和迷茫。
這首《江南春》千百年來享有盛譽。這四首詩不僅描寫了江南春色的豐富，也描寫了它的遼闊、深邃和迷茫。
《洞庭湖致張總理》是壹首抒情的詩，寫得很委婉。唐朝的門閥制度非常嚴格，普通知識分子很少能登上政治舞臺。為了在政治上找到出路，知識分子必須向有權有勢的達官貴人求助，寫壹些詩並投稿，希望得到賞識、推薦和提拔。公元733年，孟浩然遊歷長安，張九齡當上朝廷丞相時，寫下這首詩，獻給張九齡，希望他幫助自己。
這首詩描寫了碧水青山，白帆紅日，映成壹幅五彩斑斕的畫卷。但這個畫面不是靜止的，而是流動的。隨著詩人揚帆遠航，山破江流，東水倒流，青山相見，白日孤帆來，景色由遠及近向遠展開。詩中用了“破、開、流、歸、來”六個動詞，山水呈現出壹種急切的動態，描繪出天門山的雄偉與遼闊。壹兩句形容天門山的雄偉、險峻和勢不可擋的氣勢，給人驚心動魄的感覺；三四句話就足以寫出浩瀚的水勢。
這首題詩既保留了畫面的意象美，又發揮了詩的優點。詩人以其濃郁的韻味和混合的筆墨，把原畫中描繪的春色表現得如此迷人。蘇軾在按圖描寫的同時，又有了新的構思，使畫中的美好意象更富有詩意和魅力。？
這首送別詩有其特殊的情感基調。它不同於王波的《送別杜少甫蜀傳》，也不同於王維的《送別渭城曲》，那是深情而體貼的。這首詩表現了壹種詩意的離別。之所以這樣說，是因為這是兩位浪漫而瀟灑的詩人的離別，也因為這種離別是與壹個盛世、壹個盛世、壹個盛世的地域聯系在壹起的，而詩人李白的向往也在幸福的離別中帶了進來，使得這種離別極具詩意。
這是給日本和尚的送別詩。詩的開頭很突兀，本來是送別的，但是前兩句沒寫就寄回來了，是從路上寫的。《如果妳夢見旅行》表現了長時間乘船航行的疲憊恍惚狀態，以此來襯托回國途中的艱辛，開啟中間的兩個環節。顓頊寫了海上航行的迷茫景象，暗示回家的路很長。“飄天”般的海上航線的距離和海面的寬度，隱含著對僧人長途顛簸的照顧和體貼。“法舟”既有出家的身份，又有在人海中泛舟、隨緣的意思。它的儲蓄是空靈的，富有意義的。頸連和尚仍不忘海中修法，月下打坐，船上念經。“水月”比喻禪意，“魚龍聽”切海遠航，委婉表達僧人獨自念經、守佛法度的性格，想象力豐富。《壹燈》和《》的結合，描寫了僧人歸途中的孤獨，只有孤燈相伴，這才是真正的點。但現實中是有空的，“壹等”也是禪宗和佛教的比喻。現實與現實相映成趣。這首詩後半段未知寫回，但寫了海上風光，拓寬了詩的境界，不拘泥於內容，使狹窄的題目也能內容豐富，成為好詩。
這是壹首送別詩，在告別朋友時寫的。朋友已經乘船航行到了迷霧的遠方，詩人卻還在含淚向他揮手告別。漸漸的，我看不到朋友的船了。鳥兒在河上飛翔，我不知道它們要去哪裏。遠處，只有青山默默地面對著詩人。朋友的船沿著長江遠去，詩人站在夕陽下，想象著朋友即將遊五湖。就這樣，我走了，也不知道有誰知道詩人對朋友長久的愛。詩人借助眼前的景物，以遠觀、沈思的方式，表達了離別之悲、不恨之情。手法新穎，不落俗套。
這首詩並沒有描繪具體的山川景色，而是著重表達了詩人隱居山林時無憂無慮的心境。詩的前六句自然恬靜，詩人的形象猶如壹位不食人間煙火的大師。他不關心這個世界，把山當成天堂。不用刻意去探索僻靜的地方就能隨時隨地享受大自然的美好。後兩句介紹人的活動，帶來生活氣息，詩人的形象更加可親。
當我們處於類似《在水壹方》的處境時，我們應該欣賞的是它的敏銳追求，而不是它的悲觀失望。這首詩以水、葦、霜、露等意象，營造出壹種朦朧、清新、神秘的意境。晨霧籠罩萬物，晶瑩的露珠已凝結成霜。壹個害羞的女孩慢慢地走著。詩中的水意象代表著女性，體現了女性的美，而薄薄的霧氣就像是少女蒙上的面紗。她出現在水邊，然後出現在水的大陸。找不到，焦慮無助的心情像螞蟻爬壹樣癢，像刀割壹樣疼。就像我們常說的“距離產生美”，這種美因為距離而變得朦朧、模糊、不清晰。主角和伊拉克人民的身份、面孔、空間位置都很模糊，給人壹種模糊、若隱若現、朦朧的感覺。劍甲、白露、伊人、秋水越來越難以捉摸，形成了壹幅朦朧飄逸的水彩畫。詩的每壹章開頭，都采用見趣於賦的筆法。通過對眼前實景的描繪和贊嘆，我畫出了壹幅空靈的意境，籠罩了整篇文章。詩人抓住秋色獨有的特點，不惜用濃墨重彩地反復描寫和渲染深秋的空寂悲涼的氣氛，以此來表達詩人的悵然若失和殷切敬仰之情。詩每壹章的前兩句都是從秋景中得到靈感，引出正文。既點明了季節和時間，又渲染了蒼涼的氣氛，烘托了人物的憂郁情緒，達到了情景交融的藝術境地。“甲戌”、“水”、“任意”三個意象相輔相成，融為壹體，取樂之物與被描寫之物構成壹個完整的藝術世界。開頭寫秋天水邊長蘆葦的場景，正是“以象表意”，有“激情”的作用。因為有了蘆葦，又在天與水的倒影下，必然呈現出壹種迷茫的狀態，從壹個側面展現了主人公心中“朦朧愛情”的境界。
翻譯:
走到鼓山寺北，賈公亭西，擡頭望去，水面平坦，白雲低垂。
到處都是歌舞，到處都是綠樹紅花；滴水村，群山環繞的城垛，尤其是迎風飄揚的酒旗。
八月的洞庭，水滿為患，河岸幾近平坦，湖面空蕩明亮，與藍天相遇。
高高的天門被長江劈開，青江在這裏東流。進入天門山，去百度百科看看。我不明白為什麽河水把天門山隔斷了，我還要回到這裏。
竹林外有幾朵桃花。暮春時節，每天在河裏遊泳的鴨子最先知道河水變暖了。
壹葉孤舟，遠在藍天盡頭，只見浩蕩長江，奔向蒼穹！
心情平靜安寧，壹切都虛幻如水月；海裏的魚龍也會出來聽妳誦經。
看著妳的船駛向無邊的雲海，揮別淚水，勤披壹方巾。
有時去水的盡頭求源頭，或坐著看升騰的雲朵變幻。
蘆葦茂密灰暗，晶瑩露珠結霜。我心中的女人站在河邊。