光陰的故事壹碗米飯，放到第二天，水器就會幹了壹些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發現，他已經變壞了；再放下去，眼看就要發黴了。
是什麽使那鍋米飯變餿變壞——是時間。可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖裏，埋下壹壇壇米釀的酒。
十七八年以後，女兒長大了，這些酒就成為女兒婚禮上的佳釀。它有壹個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。
是什麽使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。時間到底是善良的，還是邪惡的魔術師呢？都不是，時間只是壹種簡單的乘法，使原來的數字值倍增而已。
開始變壞的米飯，每壹天都不斷變得更腐臭；而開始變醇的美酒，每壹分鐘，都在繼續增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經看到天真的少年壹旦開始墜落，便不免愈陷愈深，終於變得滿面風塵，面目可憎了。
但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪裏呢？就在那壹點點酒曲上。
同樣的父母所生，誰墜落如禽獸，而誰又能提升為完美的人呢？是內心深處，緊緊懷抱不放的，求真求善求美的渴望。而時間，它又是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下壹絲痕跡。
人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人壹聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著壹個人壹生的命運。
陶淵明說過：盛年不重來，壹日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。
春天的花開秋天的風以及冬天的落陽憂郁的青春年少的我曾經無知的這麽想光陰它帶走四季的歌裏我輕輕的悠唱風花雪月的詩句裏我在年年的成長流水它帶走光陰的故事改變了壹個人就在那多愁善感而初次等待的青春羅大佑的這首歌傳唱至今，經久不衰，就是因為他唱出了光陰的實質：時間將怎樣對待妳我呢？這就要看我們自己是以什麽態度來期許我們自己。光陰，在掌心壹握從指間流走的壹瞬間。
而光陰的故事有我們來撰寫……。
2. 用光陰的故事這首歌來寫作文光陰的故事 壹碗米飯，放到第二天，水器就會幹了壹些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發現，他已經變壞了；再放下去，眼看就要發黴了。
是什麽使那鍋米飯變餿變壞——是時間。 可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖裏，埋下壹壇壇米釀的酒。
十七八年以後，女兒長大了，這些酒就成為女兒婚禮上的佳釀。它有壹個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。
是什麽使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。 時間到底是善良的，還是邪惡的魔術師呢？都不是，時間只是壹種簡單的乘法，使原來的數字值倍增而已。
開始變壞的米飯，每壹甫雞顛課郯酒奠旬訂莫天都不斷變得更腐臭；而開始變醇的美酒，每壹分鐘，都在繼續增加它的芬芳。 在人世間，我們也曾經看到天真的少年壹旦開始墜落，便不免愈陷愈深，終於變得滿面風塵，面目可憎了。
但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。 同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪裏呢？就在那壹點點酒曲上。
同樣的父母所生，誰墜落如禽獸，而誰又能提升為完美的人呢？是內心深處，緊緊懷抱不放的，求真求善求美的渴望。 而時間，它又是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下壹絲痕跡。
人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人壹聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著壹個人壹生的命運。
陶淵明說過：盛年不重來，壹日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。
春天的花開秋天的風以及冬天的落陽 憂郁的青春年少的我曾經無知的這麽想 光陰它帶走四季的歌裏我輕輕的悠唱 風花雪月的詩句裏我在年年的成長 流水它帶走光陰的故事改變了壹個人 就在那多愁善感而初次等待的青春 羅大佑的這首歌傳唱至今，經久不衰，就是因為他唱出了光陰的實質：時間將怎樣對待妳我呢？這就要看我們自己是以什麽態度來期許我們自己。 光陰，在掌心壹握從指間流走的壹瞬間。
而光陰的故事有我們來撰寫……。
3. 光陰的故事歌詞改編光陰的故事
詞曲：羅大佑
演唱：黃曉明，鄧超，佟大為
春天的花開秋天的風
以及冬天的落陽
憂郁的青春年少的我
曾經無知的這麽想
風車在四季輪回的歌裏
它天天的流轉
風花雪月的詩句裏
我在年年的成長
流水它帶走光陰的故事
改變了壹個人
就在那多愁善感而初次
等待的青春
發黃的相片古老的信
以及褪色的聖誕卡
年輕時為妳寫的歌
恐怕妳早已忘了吧
過去的誓言
就像那課本裏繽紛的書簽
刻劃著多少美麗的詩
可是終究是壹陣煙
流水它帶走光陰的故事
改變了三個人
就在那多愁善感而初次
流淚的青春
遙遠的路程昨日的夢
以及遠去的笑聲
再次的見面我們
又歷經了多少的路程
不再是舊日熟悉的我
有著舊日狂熱的夢
也不是舊日熟悉的妳
有著依然的笑容
流水它帶走光陰的故事
改變了我們
就在那多愁善感而初次
回憶的青春
流水它帶走光陰的故事
改變了我們
就在那多愁善感而初次
回憶的青春
4. 作文閱讀下面的材料,根據要求作文略 壹、審題：人們往往把人的壹生比作四季，以春夏秋冬對應人的少年、青年、中年與老年，話題材料“光陰的故事”也暗示出這壹點。
因此，如果從大處著筆，作為高中學生的妳可以寫他人完整的人生經歷和感悟。當然，如果作文的重心落在歌詞的最後兩句，則可以立足自身，回述自己成長的歷程，暢談自己成長過程中的苦惱與歡樂。
羅大佑的歌詞是引子，引出妳自己的感悟。作文的關鍵是重點把握好兩個關鍵詞：“時光”——要能寫對時間的感觸；“成長”——隨著閱歷的增長而帶來的改變，作文中應寫出這兩者的情愫與意蘊。
二、立意立意不能就事論事，應該指向對人生、人性、生命、歷史、社會和自然等問題的思考。大致有這樣幾個思考方向：（1）生命意誌與生命活力、（2）生命成長與自我實現、（3）生命的倫理（4）生命的詩意與美感（5）生命的尊嚴。
立意舉隅：時光流逝，無暇仿徨，應振奮生命的意誌，以積極有為的行動充實人生，促進成長。時光流逝，往者不可諫，來者猶可追，要以不憂不懼的堅決意誌投入撲朔迷離的未來。
時光流逝，時不我待，珍惜時間，在點滴的進步中實現自我成長，實現生命的價值。時光流逝，珍惜親情、友情，懂得寬容，及時感恩。
時光流逝，是非成敗轉成空，拋卻壓迫心靈的外在負荷，讓生命之花詩意地綻放。時光流逝，生命的偉大不在於沒有盡頭，而在於超越時間的束縛獲得精神的永恒，從而彰顯生命的尊嚴。
……三、素材與文體《論語》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍晝夜。’”屈原《離騷》：“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”
李白《將進酒》：“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”晏殊《浣溪沙》：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”
蘇軾《赤壁賦》：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。”魯迅《記念劉和珍君》：“時光永是流逝，街市依舊太平。”
以上所說是課內素材，寫作時還可以從自己對家庭、學校、社會、自然、世界的觀察，從自己的閱讀、學習、實踐、成長的經歷中提煉素材。如流行歌曲羅大佑《光陰的故事》、筷子兄弟《老男孩》，土耳其電影《時光與成長》等。
然後根據自己的立意以及掌握的素材，確定恰當的文體。
5. 光陰的故事歌詞是縱貫線的麽.
如下
春天的花開秋天的風
以及冬天的落陽
憂郁的青春年少的我
曾經無知的這麽想
風車在四季輪回的歌裏
它天天的流轉
風花雪月的詩句裏
我在年年的成長
流水它帶走光陰的故事
改變了壹個人
就在那多愁善感而初次
等待的青春
發黃的相片古老的信
以及褪色的聖誕卡
年輕時為妳寫的歌
恐怕妳早已忘了吧
過去的誓言
就像那課本裏繽紛的書簽
刻劃著多少美麗的詩
可是終究是壹陣煙
流水它帶走光陰的故事
改變了兩個人
就在那多愁善感而初次
流淚的青春
----
遙遠的路程昨日的夢
以及遠去的笑聲
再次的見面我們
又歷經了多少的路程
不再是舊日熟悉的我
有著舊日狂熱的夢
也不是舊日熟悉的妳
有著依然的笑容
流水它帶走光陰的故事
改變了我們
就在那多愁善感而初次
回憶的青春
6. 光陰的故事作文“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰。”
在時光的歲月中，光陰的流逝總是“滴滴答答”的，看不見，摸不著，也給人們留下了無數的歡樂與悲傷。它總是那樣的神奇，悄然無聲的從我們身邊走過。
當妳在讀書時，它就會從妳的眼前溜走；當妳在揮筆抒情時，它就會從妳的筆尖上輕輕地走過；當妳在感嘆人生時，它就會不知覺的在時光的歲月中輪回的流轉著…… 光陰中的我們，也是這樣。曾今陽光向上的少年，經過時間的流逝，現在已經成為了壹名為事業而奮鬥的青年；也是曾經只會號號大哭的嬰兒，經過了漫長的轉變，現在已經成為了壹名光榮的少先隊員……這壹切的壹切，都是經過漫長的光陰，時間的流逝而形成的。
它讓人們從陽光的笑容轉變為額前的壹層層蒼老的皺紋，讓曾經好奇無知的小孩成為了遇事要懂得鎮靜的青少年。這些都是光陰所帶給我們的的，在人生的道路上不停的變化著，變換著。
時間總是那樣的飛快，當我們還不曾明白它的存在時，它又已經“嘀嗒”的飛走了。“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女……”每次在耳邊聽到這首歌時，心裏都會有無限的感觸。
是對父母為我們傾註了無數的愛而感激，也是在感受時光的匆匆，我們的長大，父母為我們操勞而帶來的蒼老。 光陰的故事，不僅包含著壹去不復返的歲月，更重要的是父母對我們無限的愛，值得我們壹生去珍惜，去留戀。
閉上妳的雙眼，這時的時光就在妳的耳邊略過。認真地去想想，時光帶給了我們什麽，又讓我們失去了什麽？風雨過後的陽光總是需要人們壹遍又壹遍的去不斷的打磨，獲得屬於自己真正有價值的人生。
大地在奮鬥，花兒在笑容，小鳥在歌唱，綠樹在向往。妳又在幹什麽呢？我們要去珍惜，珍惜身邊的壹點壹滴，妳會發現，我們也正在譜寫那首光陰的故事。
7. 光陰裏的故事作文初中那些記憶裏遺忘的曾經逐漸地沈澱 下來，成為在我們心海中安靜而美麗的 花紋.可是當什麽東西真切地觸碰了那 些記憶，這些曾經又會像塵埃壹般紛紛 揚揚地飛散著，拼接著，溫暖的畫面又 重回眼前.我們的心中又會蕩漾起壹波 壹波的關於逝去的憂愁，久久不散.當我讀到《似水流年》這篇文章的 時候，真真地是想起了小學時的日子.雖然作者與我的經歷不同，她的文章是 重回高中校園所觸發的感想，但那份懷 念母校，懷念舊時老師與同學，懷念彼 時上學時光的情感，卻是相同的.我仿佛又聽見了舊時同學的笑聲，我閉上眼睛，想象著自己是坐在那個熟 悉的教室裏，周圍是妳，他，她還有他 們.我聽見妳在叫我的名字，久遠的聲 音，帶著記憶中模糊不清的顫動.我聽 見他的籃球壹下壹下擊打著地面的聲 音，跑動的腳步聲中我仿佛能聽見他汗 水滴落的聲音.我聽見她在開懷大笑，銀鈴般的聲音鉆進我的耳朵.我聽見他 們在安靜地做著作業，“沙沙”的聲音蔓 延在空氣中成為靜止的音符.我聽見她 在講臺講著那令大部分人昏昏欲睡的數 學題.我聽見他生氣時拍講桌的聲音.我聽見風闖過樹梢時的長嘯.我聽見學 校年久失修的大廣播咿咿呀呀地播放著 眼保健操的音樂.……我聽見了妳們.我怎麽才能又看見 妳們？憂傷不聲不響地蔓延開來，我又 想起了與妳們相處的日子.有些時候花費很長的時間去構思壹 個句子，然後滿意地看著自己耗費了很 多時間寫下的幾個字，欣喜若狂.有些 時候花費很少的光陰去思念那些過往，然後惆悵地回憶我們在那些流逝了的時 光中的痕跡，滿面憂傷.若流年真的似水，那麽請流慢壹 點，再慢壹點.如果光陰能夠倒流，我 希望回到遇見那壹天.光陰的故事重新 開始.故事裏，有我們逝去的韶光.。
8. 光陰的故事歌詞光陰的故事----羅大佑
春天的花開秋天的風以及冬天的落陽
憂郁的青春年少的我曾經無知的這麽想
風車在四季輪回的歌裏它天天地流轉
風花雪月的詩句裏我在年年的成長
生命與告別光陰的故事改變了壹個人
就在那多愁善感而初次等待的青春
發黃的相片古老的信以及褪色的聖誕卡
年輕時為妳寫的歌恐怕妳早已忘了吧
過去的誓言就象那課本裏繽紛的書簽
刻劃著多少美麗的詩可是終究是壹陣煙
生命與告別光陰的故事改變了兩個人
就在那多愁善感而初次流淚的青春
遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲
再次的見面我們又歷經了多少的路程
不再是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的夢
也不是舊日熟悉的妳有著依然的笑容
生命與告別光陰的故事改變了我們
就在那多愁善感而初次回憶的青春