1.下列加法和註音正確的單詞中有壹個是()(2分)。
A.站(zh)扒竊(bā)事(shí)戛然而止(jiá)
B.嘲笑(chθ)菜地(qθ)提防(dθ)毛骨悚然(sǒng)
C.霾(mái)、陰(pü)、任性(suí)和根深蒂固(dü)
D.褻瀆(xié)禁錮(gü)吸收(jǐ)隨機應變(yü ng)
2.綜合學習。(4分)
火災是威脅人類安全的主要災害，成為繼旱澇之後的第三大災害。我市某校9班(1)組織了以“防火從我做起”為主題的語文綜合學習活動，邀請您參加。
活動1:看圖練習疏散(2分)。
請根據下面的安全疏散示意圖，用簡潔的語言(不超過40個字)描述9年級的最佳疏散路線。
最佳疏散路線:
活動2:規劃和宣傳(2分)
三句半是我國群眾喜聞樂見的壹種民間說唱藝術，壹般要求押韻幽默。
請根據下面提供的材料，模仿前後句子的風格，填寫其中壹段。
材料:大樓失火逃生不要坐電梯。通過煙霧逃生時，應盡量用潮濕的東西包裹自己，捂住口鼻，緊貼地面沿墻壁向安全出口撤離。當樓梯被火和煙封閉時，可以逃到相鄰的建築物，或者通過窗戶和陽臺尋找沒有著火的房間。如果煙很濃，門已經熱了，說明火已經把門關上了，已經不可能開門逃生了。這時候要把門堵嚴，倒水降溫，發出求救信號。
防火、安全(三句半)
在鑼鼓敲響舞臺之前，我們四個人表演了。談消防安全，宣傳！
關註火圖保險，珍愛生命第壹。當然，千千必須註意！
萬壹發生火災，保持冷靜，不要驚慌。火沒滅，樂觀！
救火事業非同尋常，與妳我息息相關。任何時候都要防火。不要大意，註意安全！
最後壹段說三句半，請原諒我說的容易。祝大家平安，再見！
3.下列句子中添加的成語使用錯誤之壹是(？)(2分)
A.看完小沈陽幽默的表演，他忍不住笑了。
b登山節期間，天氣晴朗，來泰山的中外遊客絡繹不絕。
C.老舍先生經常深入普通人的生活，感受和體驗他們的苦與樂，所以有膾炙人口的作品流傳於世。
D.秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中飄落下來；大雁南飛，活躍在田野和草叢中的昆蟲不見了。
4.為了參加學校紀念中國* * *產黨成立90周年的紅色經典閱讀活動，方明的母親從縣圖書館借了壹本小說《紅巖》。以下是他發給亞玲媽媽的短信。看完之後，完成以下問題。(4分)
王阿姨，我是方明，亞玲的好朋友。雖然我沒見過妳，但妳的名字我已經很熟悉了。我現在有壹件事麻煩妳:②最近為了紀念中國* * *產黨成立90周年，要求每個同學讀壹本歌頌革命先烈的課外書。很想看小說《紅巖》，詳細觀察革命先烈的奮鬥歷程，但是我們學校圖書館和同學都沒有這本書。我想知道妳的圖書館裏是否有這本書。如果有，請亞玲帶給我；如果沒有，壹定要及時告訴我。謝謝妳的幫助。
第壹句中的“熟悉”壹詞使用不當，應改為。
第二句不完整，應改為。
第三句搭配不當，應該改成？。
第四句中不恰當的詞是，應改為。
5、古詩詞的積累。(***12分)
(1)羌管覆霜。,_________________。(範仲淹《漁父的驕傲秋思》)
(2)李煜的《於美人》中有“能有多少愁，恰似壹江春水向東流”這句話，而李清照的《武陵春》則讓愁更有分量。想象壹個新穎生動的句子？。
(3)王安石關於杏子的詩有“寧被東風碾成灰，不被南陌”的詩句。詠梅”比它的本意更深刻。
(4)劉的《月夜》通過對昆蟲的描寫，使詩中感覺春天已經到來的是
(5)蘇軾在《江城子·密州獵》中表達了報國禦敵之誌:
(6)《諸葛亮集》中有這樣壹句話:“賞不應不均，罰不應不均。”這和“.”是壹樣的這兩個句子意思相同。
二、古詩詞閱讀(18分)
(1)
菊花
鄭谷
王孫莫放了壹枝蒿，
九天支離寺廟很近。
露水秋香滿池岸，
起源並不羨慕瓦松的身高。
【註1】①瓦松:寄生在高樓屋檐上的植物，能開花吐葉，但“高不如足，底如寸”，毫無用處。
6.這首詩以“露水秋香滿池岸”來描寫秋日早晨菊花盛開的景象，給人以無窮的美感和情趣。請用妳的想象力來描述這首詩所呈現的場景。(2分)
答:
7.結合全詩，簡要欣賞“不羨瓦其源”這句話。(2分)
答:
(2)閱讀下面的文言文，完成下面的問題。(14分)
賈欽王對唐居說:“我能以五百裏之地，輕松地在安陵安家。安陵君不聽我的話我能怎麽辦？”況且秦滅韓滅魏，妳又住在五十裏之地，又是長輩，還不錯。今天我有十倍的土地，請妳比妳寬，妳跟我對著幹，妳比我輕？”唐菊對他說，“沒有，好像沒有。壹個淩俊被前任國王守護著，盡管他在數千英裏之內不敢改變它。直線距離是500英裏嗎？"
秦王博然大怒，對唐炬說:“妳聽說過皇帝發怒的情形嗎？”？”唐菊回答，“我從來沒有聽說過。秦王說:“皇帝發怒，將傾屍萬段，血流千裏。”". "唐舉曰:“陛下可曾聞民憤乎？”？"秦王曰:"民怒，乃脫帽輕腳，叩頭於地。”唐舉說，“這種庸人是有氣的，但不是書生。顓頊之刺廖望也，彗星撞月也；聶鄭智刺韓愈，與白鴻觀；欲留刺也，蒼瀛擊殿。這三個兒子，都是穿布衣的人，還在生氣，但不送上天，就和大臣們四個。生氣了就躺在兩具屍體上，五步流血。今天也是。”他從鞘中拔出劍。
秦王抓抓臉，跪下謝了。“請坐，先生！這個呢！我的話是:福漢魏亡，安陵居五十裏之地，只為有夫。”(摘自《唐劇不負使命》)
b荊軻在範①的第壹封信裏，和秦舞陽②在地圖框裏，遜色不少。秦武陽色變，大驚失色，群臣紛紛指責。荊軻嘲笑五羊，前者是謝嶽:“我從未見過北方蠻夷的天子，所以我很震驚。希望陛下少借，好壹點。”秦王說:“起來，把舞陽拿著的地圖拿過來！”
我拍了圖發了，圖是6。畫面很差，匕首被看到了。因為左手握著秦王的衣袖，右手握著匕首⑦(zhèn)。還沒到身，秦王就驚了，從頭開始，絕對有袖。拔劍，劍長，操其室。著急的時候，劍是紮的，拔不出來。
荊軻追秦王，秦王也離列。群臣驚異，卒出其不意，失其度。而秦發則不準持尺奉殿；所有的郎中兵，都是陳殿下的，除非有信。方情急之下，沒有叫士兵去追荊軻的秦王，而是情急之下打不過，用手打。(摘自荊軻《刺秦王》)
註(1)【範】秦國將軍因得罪秦國王勛而去燕國。(2)【秦武陽】本名，又名秦武陽，曾任荊軻駐秦國副手。寺廟前的臺階。4【少】通“略”。⑤【借】在文中的意思是“原諒”。6【發】開。⑦ [中]用劍等刺。8【絕對】斷交。⑨【亦作】借“環”，繞之。⑩【卒】“突然”，突然。11【閬中】皇宮守衛。
8.根據以上內容，解釋下列單詞的意思。(4分)
(1)長跪謝恩()(2)安淩俊被前王守護(？)
(3)我跟妳說()？(4)畫面差看到匕首(？)
9.使用“/”在文本中加下劃線和斷句，並在兩個位置加下劃線。(2分)
方急了，沒叫兵追秦王。
10，翻譯以下句子。(6分)
(1)如果妳生氣了，妳只會掉到天上去。
翻譯:
(2)讓終點先來。
翻譯:
11.對於以下對甲乙雙方內容的理解和分析，不符合文意的壹項是()(2分)。
A.文佳講述的是壹場強國與弱國的外交鬥爭，最後弱國獲勝。
B.B .描述的是荊軻刺秦王的過程:他拿著匕首追秦王，其他臣子在壹旁袖手旁觀。
C.b條記載了秦國的壹條法律:帶刀的侍衛壹般不上廟，上廟的官員不能帶刀。
D.A和B在人物塑造上都采用了對比法，其中B用秦武陽的“恐色”來襯托荊軻的沈著。
三、現代閱讀(28分)
(1)閱讀以下段落，完成問題15-20。(16分)
生長在巖石下的小花。
馬付才
(1)初二的時候，從家裏的14寸黑白電視機裏，我看到高聳入雲的樓房，盤旋而過的宏偉立交橋，壹輛又壹輛井然有序的穿梭車，街道上閃耀著誘人的霓虹燈，商場裏琳瑯滿目的商品。
我傻眼了。這座城市太美了！
(3)年輕時陷入深深的悲傷。
第二天，我問父親:“妳怎麽不是城裏人？”我覺得如果我爸爸是城裏人就好了，那我也是城裏人了。
⑤暑假的時候，市裏的幾個大學生來我們山寫生。他們戴著圖片夾和大帽子，充滿了外國風味。其中壹個叫黃的女孩，就住在我家。
壹天早上，為了畫日出，她黎明就起床了。我纏著看她畫畫，就陪她去了。我們壹起爬到了山頂，太陽升起來了，紅紅的，很亮，把雲映得格外明亮。黃架起畫夾，專註地畫著。她畫完之後，我們坐在壹塊石頭上聊天。我說:“我真羨慕妳。生活在大城市，享受著富裕的生活和良好的教育，像我這樣活著真的沒有意義。”但她說:“不要把別人的生活想得太好，也不要小小年紀就這麽多愁善感。我給妳講個故事吧。”
⑦於是她傳道:“在壹座大山的深處，有壹個小女孩，她十歲的時候，媽媽就因病去世了；十二歲那年，父親在擡木頭的時候受傷了，從此不能幹體力活。她背著壹個破布包，每天跑到六公裏外的學校。放學後，她要割豬草，要像男人壹樣在腰上纏根繩子，要下懸崖挖藥材，要掙點錢找個資助的家，還要交學雜費。後來她考上了大學，她借了8000多元的助學貸款……”
我認為這個世界上沒有比我更不幸的人了。我以為她在給我編故事，但黃說這個女孩就是她。
⑨我驚訝地看著黃，她的表情很平靜。我想我比黃幸運多了。最起碼，我還有愛我的父母。
⑩黃春平手指向遠方，順著她手指的方向，我驚訝地發現，壹朵不知名的花居然長在壹塊凸出的巖石下。巖石就像壹個突出的屋檐，擋住了陽光，但小花卻真的開了。她說:“雖然太陽沒有直射到小花身上，但是小花心裏已經感受到了太陽的存在，哪怕是壹個小小的角落。”
⑾是的，我們不能選擇出生的時間和地點，但我們可以選擇在艱苦的環境中頑強的生長，就像生長在巖石下的小花。
12.這篇文章講了壹個什麽樣的故事？請用簡潔的語言概括壹下。(不超過50字)(2分)
13.聯系上下文，談談妳對下列句子加詞的理解。(4分)
(1)第二天，我問父親:“妳怎麽不是城裏人？”(2分)
壹朵不知名的花實際上生長在壹塊突出的巖石下...但是這朵花真的開了。(2分)
14，第6段下劃線的句子是對景物的描寫，請聯系上下文，分析這句話的功能。(2分)
15，請談談妳對(⑩)段的理解:“雖然陽光不能直接照在小花身上，但小花心裏已經感受到了陽光的存在，哪怕是壹個小小的角落”。(3分)
16.試分析文章題目《長在巖石下的小花》的作用。(2分)
17，無論窮還是富；無論是優秀還是平庸，相比較而言，我們往往會覺得自己的處境不盡如人意。親愛的同學們，看完這篇文章，妳壹定會對自己的人生有新的認識，對生活有新的理解。請以“謝謝妳，巖石下的小花”為題寫壹段話。(50字左右)(3分)
謝謝妳，巖石下的小花
(2)閱讀下面，完成22-26題(12分)。
第二是要開心。“辛苦了！”這種嘆氣的聲音，無論是誰，都會經常在嘴裏流露出來。但我想問他:“工作很辛苦，不工作不辛苦嗎？”今天這麽熱的天氣，我在這裏喊破嗓子，妳們這些人都直拉著耳朵聽。有些人看我們看得那麽重；反過來說，如果我們去賭博，去吃酒，不就是為了找上帝嗎？不苦嗎？要知道所有的喜怒哀樂都是主觀的，不是客觀的。從出生的那壹刻到死亡的那壹秒，除了睡覺，妳不能把四肢和五官放在壹邊。只要妳用了，不是著迷就是費力，辛苦總是免不了的。會用算盤的人，只能從努力中尋找快樂。我覺得世界上第壹等的慘的人，無非就是失業，整天瞎轉悠，不知道把身體和心放在哪裏。他們的生活真的很悲慘。二等苦的人是那些討厭自己工作的人。他們明明要做，卻不願意做。不想幹了，能逃嗎？妳不能。結果還是皺著眉頭難過的去做。這不是給自己開玩笑嗎？我老實告訴妳壹句話:“每個職業都有意思。只要妳願意繼續做下去，興趣自然會產生。”為什麽？第壹，因為每壹個職業總是有很多層的勞累和曲折，如果能深入其中，看到它的變化和進步狀態，那將是最貼心最有趣的。二是因為每壹個職業的成就都離不開奮鬥；壹步壹步向前奮鬥，從努力中增加快樂的分量。第三，職業性質，經常和同行業的人比較，像壹場球賽，因為贏了比賽而得到快樂。第四，當妳專心於壹項事業時，妳就杜絕了許多飄忽的念頭和妄想，給自己省去了無盡的煩惱。子曰:“知者不如善者，善者不如樂者。”只有當妳能從自己的職業中體會到興趣時，生活才是有價值的。孔子細數自己的壹生，說:“他也是人，有氣而忘食，有樂而忘憂，不知其老矣。”這樣的生活真的是人類的理想生活。
(梁啟超《奉獻與快樂》)
18.作者在哪些問題上提出了哪些觀點？(2分)
19.正文開頭作者與某人的對話，從內容和表達方面有什麽優勢？(4分)
20.文章的選取主要采用哪些論證方法？舉個分析的例子。(3分)
21，結合文章內容和自己的經歷，談談壹個人如何才能幸福。(3分)
四、作文(50分)
22.以下兩題選壹題。
(1)閱讀下面的短文，根據妳的感覺寫壹寫。
壹天，我爸爸和我壹起去公園。他指著公園裏的兩排樹問我:“妳知道那些樹是什麽嗎？”我壹看，高的是白楊，很矮的是銀杏。父親說:“這兩排樹是同時種的。種的時候都壹樣高。他們享受同樣的陽光，同樣的土壤和水。後來，為什麽楊樹長高了，銥星杏長矮了？”父親見我答不上來，便說:“妳要知道，孩子，寶貴的東西總是慢慢長大的。”
這詩意的語言，像壹縷陽光，壹下子照亮了我的心。
在未來的日子裏，我會努力工作，努力工作，永不放棄...
珍貴的東西總是慢慢成長的。那些自以為很傻的孩子，請好好記住這句話，它壹定會點亮妳人生的方向。
要求:自制題目，文體不限。②不少於600字。(3)文中不得出現與本人相關的個人姓名或學校名稱；
(2)根據提示寫。
電視成了我們了解世界的窗口；網絡給了我們無限的空間；短信傳遞人間溫暖...科學技術給我們的生活帶來了迅速的變化。
請以“_ _改變了我的生活”為題，寫壹篇作文。
要求:①完成題目，填入與科技相關的詞語。②文體不限，不少於600字。③文中不得出現與我有關的個人姓名或學校名稱。
參考答案和評分意見
壹、語言積累與運用(24分)
1、B
2.活動1:9(1)至9 (3)班從1出口疏散，9 (4)至9 (6)班從2號出口疏散。
活動2:舉例:建築物著火時迅速撤離，捂住口鼻，防止冒煙。發出求救等救援信號，避險！
3、答
4.①熟悉？(2)最近學校為了紀念中國* * *產黨成立90周年，要求每個學生讀壹本歌頌革命先烈的課外書。？(3)很想看看小說《紅巖》，多了解壹下革命先烈的奮鬥歷程。4必須？“麻煩”或“麻煩”(改成“請”，給分)(4分，65438+每正確壹句0分。)
5.(12分)(1)人不眠，將軍白發淚。(2)只怕船行在雙流，擔不起多少心事。(3)散成泥，碾成塵，唯有香依舊。(4)今夜，我知道春暖花開，蟲聲隔著綠紗窗新。(5)能弓如滿月，望西北，射天狼星(6)懲藏與否，不宜異同(每小題2分，)
二、古詩詞閱讀(18分)
(1) 6.(2分)掛滿朝露的壹簇簇秀菊，潤澤晶瑩，露珠綻放，散發出縷縷清香，飄滿池岸。(如果要講道理，描述形象，能再現詩中描述的畫面就可以加分，否則酌情扣分)
7.(2分)參考例L:詩人將菊花與瓦松進行對比，突出了菊花雖生長在低窪處，卻高貴幽靜的本性，毫不吝惜地把它的芳香給予人們。
參考例2:詩人用擬人的手法將菊花擬人化，用“無羨”更形象地表現了菊花不慕高位、不尊利的品質。
(表達手法精準得分65，438+0，分析65，438+0；語義相似就夠了)
8.(1)道歉？(2)介詞，from，by？明白，明白，用盡，結束
9，方急，不如召兵，於是荊軻追秦王。
10，(1)在我心中的怒火爆發之前，上帝就有了征兆。
(2)讓他在(國王)面前完成使命。
11、B
三、現代閱讀(28分)
(-)(16) 12，(2)“我”住在山裏，羨慕城裏人的生活。聽了黃在逆境中的奮鬥經歷，我意識到只有選擇堅韌，才能茁壯成長。(提示:“我”羨慕城市人的生活，黃的奮鬥經歷是1，對“我”的理解是1)
13，(4分)(1)“質疑”:表達對父親的不滿，責怪父親不能在城市裏過上富足的生活。(2分，同意就夠了)(2)第壹個“沒想到”強調小花的生長環境惡劣；第二個“沒想到”凸顯了小花頑強的生命力；(2分，每1分)
12，(2分)襯托出我對黃美好生活的敬佩(或向往)。
15，(1)“陽光”是美好生活的隱喻(“雖然陽光沒有照在小華身上”表示他還沒有過上更好的生活，“小華已經感受到了心中的陽光”表示他看到了更好生活的存在)(1)這句話告訴我們，當我們看到更好的生活時，我們就有了希望和夢想。(1)
16，(4分)形象的指出文章的目的(1分。不寫“形象”，扣0.5分)，比喻逆境中頑強的人(或“黃”)(1分)。
17，(3分)提示:堅持原文。結合實際，語言流暢(不結合實際扣1分)。
(2) 18，答案:針對“努力”提出“要快樂”的論點。(比如回答“所有職業都是有趣的，只要妳願意繼續做下去”這個論點也可以加分。
評分:本問題2分。65438每點+0分，意思是對的。
19，回答:從內容上來說，生活中的小事引出壹個要說明的道理:所有的職業都是有趣的，只要妳願意繼續做下去，興趣自然會產生。表現力:很友好，很容易用對話，所以很容易交流，產生* * *音。
評分:本問題4分。如果意思正確，每個方面2分。
20.答案:第壹個問題:例證論證、原因論證(引用法)、比較論證？第二題舉例:①舉例論證:以兩類受苦人為例，討論“苦樂皆在主觀心意，不在客觀事物”的道理。(2)引用:引用孔子“知者不如知者，善者不如樂者”的話來論證“樂之重要”。③對比論證:壹、從反面論述自己心情不好，什麽都苦；然後從正面說明任何職業都是好玩的。
評分:本問題3分。第壹個問題2分，妳可以回答其中兩個。第二個問題是1。
21，回答:不怕辛苦；善於在努力中尋找快樂；我們要投身於自己的職業，在奮鬥中增加幸福的分量；幹壹行愛壹行，樂在其中。
評分:本問題3分。答3分得滿分，答2分得2分，答1分得1分，表示對。