首先是名言，是寫作文要用吧？如果是寫作文要引用名言，我建議妳最好選用朗朗上口的詩歌，這樣和敘述性的語言結合在壹起能讓閱卷老師眼前壹亮。猛地去想，真的沒想起來幾句，我說兩句吧：
“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”，這是鄭板橋的詩，說的是竹的氣節，但是也可以說是為人做學問的恒心。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這也可以看做是為了壹個事物的追求始終不棄的恒心。
至於故事，其實中學時期真的是舉來舉去就那麽幾個，記得有壹年高考無數個學生都說司馬遷的例子。其實在我的教學工作中，我個人認為並不是人物例子俗，而是語言俗，用蒼白的語言去寫壹位偉人的例子絕對不是成功的作文。就像司馬遷的例子，如果在舉例過程中用上行文流水的語言再輔以司馬遷《報任安書》的個別句子，那肯定能讓閱卷老師拍案叫絕。
我給妳舉兩個例子吧：
首先是孔子的故事。孔子為了弘揚自己的儒家學說，遊說於列國之間，不辭勞苦鞠躬盡瘁。但最終沒有感化任何壹位君王，但他並不放棄自己的學說，他周遊列國，廣收門徒三千人，得以弘揚自己的思想。因此，在他仙去數千年之後人們仍然銘記這位“至聖先師”。
另外壹個例子是大書法家王獻之的例子。王獻之苦練書法，把門前的池塘染成了墨色，成就了自己在書法史上無可替代的地位，留下了“墨池”的美談。