(1)【俘虜】俘虜的代表是晉襄公。當他看到鐘毅時，他問:“誰在南方失去了他的王冠？”壹個大臣對他說:“楚國的俘虜也是鄭人送來的。”——《左傳·成公九年》。杜預註:“南冠，楚冠也。”
(2)後人被“南冠”俘虜
(3)動詞:回歸，比如:不知道什麽時候再加冕南方。
派韓十四世被魯王推往晉安府，òng hán shíbèI l wáng tu和d w ng ján f
年份:唐朝
作者:崔
妳好，妳好，妳好.我的意思是.
內容:西方是什麽情況，南方的怨氣更多。雖然王曦梁是個好學者，但他在監獄裏不看書。
借南方人。華勇鐘毅店
來源:北周雨欣《率唱》:“南冠今異楚，已遊秦。”
例:南朝陳絳將軍寫過壹首詩《迎長安使送裴尚書》:“北風猶嘯，南冠不獨歸。"
南關nánguān (1)是被俘義士的名字。顯示了威武不屈的民族精神。冠:楚在南方，故稱楚南冠。
這裏指的是楚國俘虜。後來被稱為戰俘或戰俘。來源《左傳·作公九年》:“晉公訪軍府，見鐘毅，問他:‘南方失冠者是誰？’壹個大臣對他說:“楚國的俘虜也是鄭人送來的。”征稅，打電話，掛電話。再見，稽首。問其家世，曰:‘陵人也。’龔說:‘妳能幸福嗎？’是的，他說，'妳怎麽敢做兩件事作為壹個官員我已故的父親？'彈鋼琴，彈南方音。"國王是什麽樣的？"對:‘不為小人所知。我問他的時候說:‘是大兒子，老師會擔保，讓我面對寶寶，留在身邊。其他的就不知道了。官語範文子曰:‘楚為囚，君子也。......"...楚人被囚於晉，仍戴南國冠，奏南音。範文子稱贊這是壹次君子之行。後來普通文人以此來指代自己正直的囚徒生活。比如李白的《遊夜郎難測》:“北聖歌太康，南冠君子跑。"
(2)後人被“南冠”俘虜。明末，夏完淳寫下《南冠草》《別樣雲》詩:“三年扣遊人，今為南冠。”
(3)指楚國的帽子，指羅的《鳴蟬》中的俘虜。
送韓國到長江以東十四裏朝聖。
戰士們看不到老賴的衣服，感嘆世間萬物都是錯的。
我沒有家找我嫂子。妳今天會去哪裏參觀球場？
黃牛峽靜灘轉，白馬河冷樹疏蔭。
我們應該盡壹切努力離開這個地方，但我仍然害怕我的家鄉不會壹起回來。
這首七律寫於761年(上元二年)唐肅宗深秋，杜甫在成都。安史之亂尚未平定，史朝義逆勢而為。江東(長江下遊)雖然沒有遭受軍事災害，但是九月江淮地區發生了大饑荒，統治者嚴重剝削，於是暴動爆發，饑饉四處蔓延。這首詩是詩人十四歲送韓到白馬河畔的江東探親時所作。在深深的離別之情中，他流露出對困難和國難的巨大憂慮。
詩在開始時是非凡的，在精氣神中有壹種壓抑感。詩人感嘆古代老來子彩衣娛親的美談。然而，這個時候，很難發現到處都有戰爭。這就從側面扣下了“晉省”這個稱謂的含義，點出了背景。第二句，詩的語境繼續沿著深厚的感情發展，突破了“不見舊衣”的家庭關系範圍，著眼於整個時代。安史之亂對社會造成了巨大的破壞，開元盛世壹去不復返。詩人深受感動，壹切都已天翻地覆，到處都是動亂、毀滅和災難，不禁嘆息。“諸事不順”壹詞包含了人間的大滄桑，概括了人間的大悲大悲，表現了詩人憂國憂民的深沈思想感情。
三四句話，緊扣“壹切都不對”，進壹步明確問題的意思。送朋友探親，不禁勾起詩人對同胞的懷念。動亂中，詩人與弟媳久別，生死未蔔。有家等於無家可歸，這也是“萬事皆錯”的例子。相比之下，十四歲的韓似乎要幸運得多。但漢十四世與父母絕交已久，江東壹帶並不太平，訪朝恐怕還有些波折。所以詩人用搖曳的詢問句來表達對韓十四世之行的關心，感情十分真摯。同時透露出韓十四世前途未蔔，因為當時是亂世。這幅對聯很流暢。從詩人自己的“無家尋親”，引出對方的“何處訪朝”。賓主分明，禮尚往來，妙不可言。
韓十四終於離開了。五六句，描寫詩人分手時的遐想和悵惘。詩人站在白馬河頭，目送韓十四下船，揚帆而去，漸漸消失在山影之間。他仍然沈浸在自己的思考中。漢十四主要走長江水路，宜昌以西的黃牛峽是必經之地。這時，詩人的耳朵似乎聽到了峽下黃牛灘的流水聲。隨著水聲的回響，韓十四乘的小船越來越遠，詩人的離別被壹波三折拖得沒完沒了。壹個“靜”字越來越凸顯出沙灘的潺潺聲，如同讀者的現狀。這是壹種靜態對比，動態的手法，非常生動。當詩人把李四從幻覺中拉回來的時候，發現他還站在他們分開的地方。只是江上的暮色越來越濃，吹來壹陣冷風，讓人心情不好。稀疏的樹影在水邊搖曳，秋意更深。詩人突然感到孤獨。這兩句是大家寫的。告別隨船走，表現出綿綿情意；突然收回，現場更是失望。這種情況讓人落淚。
尾聯更是綿長有嚼勁。那句話就是分手不要太難過，要努力，珍惜未來。《此別》概括了前面離別的情景；“格”字既是旅者，又是旅者，還起著全詩的收尾作用。即便如此，恐怕也無法實現壹起回老家的願望。韓十四和杜甫可能是老鄉，詩人希望有壹天能在家鄉見到他。然而，世事難料，這年頭誰也說不準。詩歌在這樣無盡的真摯的愛情中結束。“猶恐”壹詞用得好，隱約透露出詩人對未來的憂慮，與“嘆世間萬物”相呼應，意味深長。
這是壹首送別詩，卻不落入“悲”的俗套。詩人的筆蒼勁有力，靈活多變，包容了中國難民的憂患，個人的苦難，深沈委婉的離別，是壹首極好的送別詩。
派杜十四去江南
孟浩然
吳京作為壹個與水相連的故鄉，妳去春江是渺茫的。
日落時船帆停泊在哪裏？就眼界而言，斷人腸子。
這是壹首送別詩。八元楊載《詩人法家數》:“凡贈人多酒以表情意，寫臨景以使其振奮，以表感激”，如果這是壹般寫送別詩的方式，那麽，相比之下，孟浩然的詩就相當出格了。
這首詩的題目是《東吳送黃渡進士》。唐代所謂的“進士”，就是後世所謂的“舉進士”。取得第壹名的，稱為“前進士”。看來黃渡去東吳時已經窮困潦倒了。
詩以“荊、吳遇水為故鄉”(“荊”指荊襄地區，“吳”指東吳)，沒有提題目的意思，也沒有說別的。對行人來說都是壹種寬慰和安慰的語氣。“吳京相遇”就好比說“天無絕人之路”和“誰說倉吳江除”。說到兩地，告別其實已經偷偷關閉了。但先予救濟，超出了通常送別詩的方法，卻有壹種特殊的生活氣息:落魄的人，不最需要精神上的支持和鼓勵嗎？這就是說服黃渡放開他的眼睛的意思。長江中下遊地區被稱為水鄉。說“水是故鄉”而不是“水鄉”是有意義的:以水為故鄉的吳京人習慣了漂泊的生活，並不後悔暫時的離開。這樣，雖然表示“船到橋頭自然直”，但並不是壹句話，而且精煉含蓄。這句話乍壹看，似乎是從嘴裏冒出來的壹句俗語，味道無窮。若“荊吳相逢為水鄉”，詩意頓時“死於句下”。
去春江的路很遠。感謝“水是故鄉”，說到題目，言語依舊平淡。“瞿俊”是眼前的事，“春江暗淡”是眼前的景，寫起來幾乎不費吹灰之力。但這個普通的東西和普通的風景聯系在壹起，就有了味道之外的味道。河邊細長，只是航行。如果妳喜歡去，這是航海的便利嗎？討厭“君去”是不是太變態了？場景中有情，讓讀者自己體會。這就是“精妙的巧思”(司空圖的詩歌稀釋)。
第三句話，離開現場，談戀愛。朋友壹出發，就想到了“日落揚帆何處去”，與上面那句話聯系起來，自然就來了。蕭瑟的河邊和風帆形成了鮮明的對比。越大的人，越大的人，越小的人。“懷念去千裏煙”，真擔心帆來晚了找不到地方停泊。這句話表達了對朋友的熱切關心。同時，猜測行蹤，可見寄信人心向東追友人，流露出離別之情。這個問題真的很感性。
前三句充滿感情，卻又無跡可尋，始終含蓄。最後壹句，很明顯，朋友壹走，“孤帆遠，青天盡”。歡送會望著天邊，視而不見的虛無，不禁心潮澎湃。第四句，告別的感覺上升到高潮，叫做“無數路的淚”(蔣中書評論)。《斷人腸子》點出了其他的感覺，但並不傷害整個劇。原因是前三句話已經充分孕育了這種局面，心結斷了，就像水庫開閘，感情的洪水洶湧而出，源源不斷。如果沒有前三句的準備，就無法達到如此持久動人的效果。
這首詩的前三句都是寄信人的口吻，“它淡如止水，它味悠長”，已經有了詩人的自我形象。最後壹句“遙望天涯”，更是形象地表現了寄信人“妳雖遠，卻猶立”(王維《送祖三首》)的情態。讀者在這裏看到的，比《孟浩然詩》(聞壹多唐詩雜評)更準確。全篇運用行雲流水等零散句式，接近唱腔，韻味十足，不僅文筆出格。