? 2個月時間，7歲娃從只會背幾首詩到熟練掌握近百首，不僅get了唱詩、畫詩技能，且把康震老師作為偶像。整個過程輕松、有趣、好玩，我們沒有定目標、做計劃，沒有強制背誦，沒有吼娃“傷害”親子關系。回顧孩子學習古詩詞的這段過程，我們用到了激發興趣、及時反饋和獎勵、遊戲化練習、日常拓展四個方法。如果妳也正為娃背詩而煩惱，推薦壹試。
1、激發興趣——從看中國詩詞大會開始
? 今年2月份，在朋友圈聊天時，朋友談到她家8歲娃喜歡看詩詞大會，啟發了我。既然漫長的假期娃免不了看電視，看詩詞大會總歸比看沒營養的動畫片要有意義，增加壹下文化熏陶也是好的。老母親就是這麽現實。
沒想到我的滿腔熱情卻被娃潑了冷水。娃對詩詞大會並不感興趣，看幾分鐘就跑了。當時他們會背的詩詞僅有幾首，看著選手們文縐縐飆詩不知所雲。
? 這個懵懂的過程持續了壹周，娃慢慢坐得住了，雖然對詩詞還是無感，但是對比賽產生了興趣。他們很關心誰能獲得最終擂主，內心裏也萌發了要多背詩參加百人團的理想。每晚30分鐘詩詞大會也成了他們期待的節目。
娃的興趣始於看第四季詩詞大會。這壹季引入了“飛花令”，孩子對這種形式非常喜歡，覺得又刺激又好玩，並且在日常生活中提出，要和我們玩飛花令。為了贏我們，倆娃自己開始讀小學生必背古詩詞，詩詞儲備量大漲。
後來，我們看第三季“看畫猜詩”，孩子們被康震老師迷住了，開始自己願意去畫詩，後來又升級到給我們畫畫，讓我們搶答猜詩，塗鴉熱情壹發不可收拾。
? 詩詞大會看完後，開始看經典詠流傳。孩子們不僅學著去理解詩歌背後更多的情感和文化，還愛上了自編唱詩。每次聽著娃在衛生間洗澡時扯著嗓門各種自嗨，RAP+深情演繹，我都樂不可支。
2、及時反饋和獎勵——讓學習成果可視化
? 為了激發孩子學詩的興趣，開始我用的是家庭賽詩會，每天晚上舉行壹次。持續了幾次後發現，娃的熱情倒挺高，就是每次背的都是重復的幾首。後來，我做了壹個《詩詞小達人》的記錄表，娃會背的後面打勾做標記。這張記錄表張貼在白板上，壹目了然。當娃看到自己會的詩歌數量在不斷增長，成就感也越來越強，感覺離進百人團的理想也越來越近。
? 7歲的孩子對獎勵很感興趣。娃們每學會背1首新詩，可以加10分（他們有積分存折，積分可以兌換禮品）。後來，因為娃對詩詞大會興趣日漸增加，我又加了1條獎勵，每背會1首可以在30分鐘基礎上多看3分鐘電視。
孩子學習過程中，可以設置壹些難度適當的挑戰，突破以後有助於增強自信心。記得娃會背的第壹首長詩是《長歌行》。當時我們先看了幾遍王源在經典詠流傳中的歌唱，娃通過唱歌的方式記住了這首詩。後來在詩詞大會上他們記住了“數風流人物還看今朝”，我把《沁園春.雪》全文抄下來讓娃嘗試背誦。當這首詞記住後，孩子面對較長的詩詞時就沒有了畏難情緒。
3、遊戲化練習——提升技能的最佳方法
娃最喜歡玩的詩詞遊戲是飛花令。有壹段時間，孩子對此到了沈浸癡迷的程度。爬山的時候要飛含”植物”的詩句，在公園玩看到花要飛含“花”的詩句，去超市的路上要飛含“人”的詩句，晚上月下玩要飛含“月”的詩句，睡覺前還非要飛壹段帶“數字”的詩句。
? 兒子還非常執著地想把家裏親戚集合到壹起搞比賽，為了激發姐姐哥哥的興趣，還用自己很寶貝的積分換購了各種小禮品。正是通過這種遊戲化的練習，孩子詩詞掌握數量飛快增長。
4、日常拓展——畫詩+唱詩增加對詩的理解
第壹個拓展是畫詩。我家倆娃都沒有學過美術課，畫畫風格天馬行空，沒有任何技法。當他們掌握了壹定數量的詩詞尤其看到康震老師壹氣呵成的作畫後，也萌發了興趣。那段時間，我便在他們隨處可見的地方擺上水粉、紙和畫筆，有時候孩子們在玩其他遊戲時突然就來了興致塗鴉壹副。日積月累不僅攢了不少畫，通過這種方式，孩子對詩詞的喜愛也得到了進壹步強化。
? 第二個方面的拓展是唱詩。這方面我們的啟蒙是經典詠流傳。開始孩子學著其他歌手的曲調唱詩，幾次後就不滿足於此，改成了自己胡亂創作。
? 第三個拓展是自創遊戲。孩子最喜歡玩的遊戲是塗鴉、寫關鍵字，讓我們搶答猜詩。後來我發現，倆娃還自己用積木、紙張等道具，玩起了“攻守擂臺比賽”。他們開始列圖表，統計比賽結果，並用積木擺出選手的得分，無意中也收獲了數學技能。
5、三點反思——關於興趣、遊戲與成果強化
第壹，興趣是最好的老師。當孩子沈浸在自己喜歡的事情中時，會沐浴在心流的滋養狀態，滿意感油然而生。當壹件事與孩子個人的真興趣契合時，很快他會進入自循環狀態，他取得的成績會強化自己的堅韌與堅持，然後取得更高的成就。
? 第二，遊戲是成長期孩子最好的學習手段。孩子為什麽喜歡玩？因為“玩”這件事本身就很好玩。美國發展心理學教授高普尼克說過，孩子正是通過玩，多角度探索世界，鍛煉想象力和創造力，提高社交技能。為什麽如今很多孩子玩遊戲上癮？也是因為設計者充分利用了孩子愛玩的天性，並通過及時反饋、獎勵、排名等各種手段調動了孩子的興趣。我們在幫助孩子學詩的過程中也可以采用遊戲化的方法。
第三，興趣需要成果強化才能穩定下來。雖然說興趣是最好的老師，但如果它沒有讓人得到“勝任感”與“利益”，那麽這個老師也堅持不了多久。孩子的好奇心最後壹定是被成果強化，然後成為興趣或愛好才能穩定下來。