摘要：長征的精神就是樂於吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義;勇於戰鬥，無堅不摧的革命英雄主義;重於求實，獨立自主的創新膽略;善於團結，顧全大局的集體主義。其主題是?壹不怕苦，二不怕死?;其最顯著的特點就是革命英雄主義精神。長征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現，是保證我們革命和建設事業從弱小走向強大精神力量。當代的大學生更要具備這樣的精神來面對我們的學習與生活。克服生活中的壓力與困難，從而使自己走向成功。從而更好適應這個競爭激烈的社會。因此我們需要堅定理想信念，樹立集體主義價值觀，培養艱苦奮鬥精神，要有組織紀律性。做到以上四點就是對長征精神的最好詮釋。也是妳走向成功的必備武器。
關鍵詞：長征 艱苦奮鬥 集體主義價值 理想信念
前言
長征是人類戰爭史上的奇跡，特有的魅力使它就像壹部最完美的神話，突破時代和國界，在世界上廣為傳揚。中國工農紅軍的長征是壹部史無前例、雄偉壯麗的史詩。?長征是歷史記錄上的第壹次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。? 長征是我們中華民族寶貴的精神財富。 盡管，紅軍長征已經過去了七十年，但它的豐功偉績，驚天地，泣鬼神，彪炳史冊，萬古流芳，長征精神萬歲!所以身為社會主義的當代大學生更應該繼承和發揚長征精神，為祖國的繁榮和發展貢獻力量，同時也是自己獲得成功的基石。
壹、 培養艱苦奮鬥精神
不然偉大的時代需要偉大的精神，偉大的精神支撐著偉大的事業。歷史 經驗 證明：壹切偉業的成功，任何奇跡的創造，沒有崇高的精神支撐是不可能的。?壹個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的民族，是難以自立自強的;壹個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的國家，是難以發展進步的;壹個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的。?[3]長征途中，戰士們沒有衣服穿，就將獸皮披在身上，沒有鞋子穿，自己動手編制草鞋，沒有吃的，就用野菜、樹皮充饑。沒有房子宿營，他們就抱成壹團，靠彼此的體溫禦寒?，艱苦奮鬥精神是紅軍長征取得勝利的可靠保證，也是我們黨繼承和發揚中華民族優良傳統的光輝典範。
在建設中國特色社會主義，全面建設小康社會的歷史征程中，在大學生群體中大力弘揚艱苦奮鬥的優良傳統，具有重要的現實意義。培養大學生的艱苦奮鬥精神，首先是繼承革命傳統的需要。當代大學生作為跨世紀的社會主義建設者，肩負著實現現代化的歷史重任。樹立艱苦奮鬥的創業精神對當代大學生來說，具有終生受用的戰略意義。大學生只有把艱苦創業的接力棒接過來，才能不辜負老壹輩的期望。其次，培養大學生的艱苦奮鬥精神，是提高跨世紀人才素質的需要。知識經濟的悄然興起可以說是壹場無聲的革命，無論對生產方式、生活方式、 思維方式 都將產生重大影響，作為社會主義建設中堅力量的大學生，必須不斷提高自身素質。
貫穿其中的紅線是艱苦奮鬥精神的培養。沒有艱苦奮鬥的精神，即使是高素質的人才，也可能僅僅是理論上的巨人，行動上的矮子。第三，培養大學生的艱苦奮鬥精神，是實現理想、立誌成才的重要條件。實踐證明，壹個人年輕時受壹些挫折、磨難並不壹定是壞事，?窮且益堅，不墜青雲之誌?是人生寶貴的精神財富。上世紀80 - 90 年代出生的大學生，經常被稱之為?抱大的壹代?，由於是在風平浪靜的社會環境中，在父母老師的層層呵護中長大的，我們得到的是太多的寵愛與溫暖，使這壹代人自立能力較差，心理上比較脆弱，缺乏的正是艱苦奮鬥的思想準備和心理準備。正是因為如此，對大學生進行艱苦奮鬥精神的培養就顯得尤為迫切。
二、 要有組織紀律性
嚴明戰鬥紀律、群眾紀律和組織紀律是紅軍取得長征勝利的又壹重要法寶。長征途中的紅軍，在戰鬥中，爭當先鋒、前赴後繼、勇於犧牲。組織上，實行民主集中制，個人服從集體，少數服從多數，下級服從上級。在和群眾的關系上，更是譜寫了壹曲可歌可泣的?親民之歌?。
嚴明的組織紀律和良好的行為習慣也正是當代大學生所必須加強的。在當前大學生群體中還不同程度的存在著以下現象。如部分大學生的日常行為習慣與大學生形象不符，不講社會公德，行為粗野，談吐庸俗，個別人還走上搶劫殺人等犯罪的道路;戀愛方式上，責任意識低，少有真實的感情投入，只是追求物質上的滿足和精神上的虛榮;消費行為上，不考慮自身的消費實力，片面追求名牌，盲目跟隨潮流;把紀律當做束縛人的咒語，把個人無原則的行為當做準繩，行為習慣充滿壹種反理性的因素。紀律觀念薄弱，組織形式渙散，行為習慣隨意使當代大學生的理想誌向失去了支撐和保證。大學生時期正是人生形成自覺道德意識和行為習慣的重要階段，因此，當代大學生要通過認真學習校紀校規、《公民道德建設實施綱要》等行為規範，通過學習社會公德、職業道德和家庭美德，自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範，從而形成高尚的道德情操和良好的行為習慣。
三、 樹立集體主義價值觀
長征精神就是人民利益、國家利益、民族利益高於壹切，集體利益高於個人利益，全局利益高於局部利益的精神。長征譜寫出了壹首紅軍戰士精誠團結，顧全大局，***同奮鬥的集體主義英雄凱歌。長征途中，紅軍在黨的利益、民族利益和小團體利益、個人利益發生沖突時，從領導幹部到普通士兵，都無不表現出顧全大局，犧牲個人利益，維護集體利益的精神品質。
當代大學生在培養自身集體主義價值觀時要註意，1、正確認識集體主義和個人主義，劃清正當的個人利益與個人主義的界限。在壹些大學生看來，提倡集體主義就是泯滅個性、否定自我，強調集體利益就是否認個人利益。正確認識集體主義、轉變思想，首先就要實事求是地分析過去幾十年對集體主義的宣傳和解釋上的偏頗之處，正確認識集體與個人的辯證關系。集體主義在強調集體利益時，並不抹殺個人利益的合理性，它強調集體利益的發展離不開個人積極性的發揮，強調個人對集體、對社會、對國家的義務感和責任心，在貫徹集體利益高於個人利益的原則時，重視個人的正當利益，維護個人的尊嚴、價值和權利，並努力促進個人的進步和發展。
四、堅定理想信念
長征之所以能成功其首要的原因就是他們對革命理想的執著追求，對革命事業無比忠誠和對革命必勝的堅定不移的信念。正是有了這樣的信念，紅軍將士才有了精神支撐和動力，激勵他們克服種種困難，勇往直前。
在復雜環境中成長起來的當代大學生，只有具有遠大理想信念和堅定的事業追求，才能產生經久不衰的動力，不被資本主義的糖衣炮彈所擊中，不被社會的醜惡現象所迷惑，不被眼前的困難和挫折打倒，堅定自己的價值追求，奮發成才，奉獻社會。在社會主義中國，當代大學生就是要依據馬克思主義的內在要求和價值所在，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，樹立崇高的人生目標，莊嚴的社會責任感和歷史使命感。