班會是班主任向學生進行思想品德 教育 的壹種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的壹項重要任務。以下是我精心收集整理的小學四年級主題班會方案，下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
小學四年級主題班會方案1
教育目的：
1、使學生理解什麽是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年 兒童 立身做人的基本道德準則。
2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的壹份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。
3、感受他人誠實守信的事例，學會做壹個誠實守信的人。
教育對象：三年級學生
教育形式：主題班會
課前準備：
1、讓學生查找有關“誠信”的感人 故事 。
2、收集“誠信”的 名言 。
教育內容與過程：
甲：(問主持人乙)妳知道什麽是誠信嗎?
乙：誠信就是誠實守信。
甲：說得真好，誠信是壹杯不摻水的牛奶。
乙：誠信是壹雙不冒牌的球鞋。
甲：生活有了誠信才更加燦爛，
乙：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
三年級壹班"誠信在我心中"主題班會現在開始。
甲：誠信是壹塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。
乙：誠信是壹個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。
甲：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。
請聽故事：《狼來了》
講誠信故事：
乙：中華民族自古就是壹個誠信的民族，誠信之事數不勝數。下面就請聽同學們帶來的誠信小故事：《曾子殺豬取信》。
曾參是孔子的得意門生。壹天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“妳在家好好玩，妳爹回家讓他殺豬給妳煮肉吃。”等曾妻趕集回來壹看，家裏那只黑豬已變成壹堆白肉。“怎麽把豬殺了?”曾子說：“妳既然已答應孩子了，就應該算數。今天妳在孩子面前言而無信，明天孩子就會像妳那樣去哄騙別人。壹口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他壹輩子的大事。”
甲：我認為曾子不僅是個誠信的人，而且是壹個很偉大的父親。從古至今，為人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。
接著我們欣賞第二個小故事，《司馬光誠對買馬人》
宋神宗時，司馬光說要閉門著書，吩咐家人將他的馬賣掉。家人與壹位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報後說：“這馬有病，我怎麽忘了交待?明天妳要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了?”司馬光說：“話可不能這麽說，讓人家用壹匹好馬的錢買壹匹病馬，這不是騙人是什麽?這樣的事咱不能幹，左鄰右舍知道這件事後，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時候誠實守信的事。有壹次，宋慶齡壹家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因為伯伯養了幾只可愛的。鴿子，還答應送壹只給宋慶齡。可真當全家要出門時，宋慶齡突然想起下午還要教同學小珍折花籃，於是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎麽也不答應。她說，答應了別人的事，壹定要做到，不能失信。
宋慶齡奶奶那麽小的時候就這麽守信，真是我學習的榜樣。
甲：聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。
談啟發
我想起了昨天的壹件事：早上，我讓媽媽十點二十五分來接我，可當媽媽準時來接我時，我因為正和同學打球，就賴著不肯走，讓媽媽壹等再等。現在想想太不應該了。我為了自己玩得痛快就把自己說的話拋在壹邊讓媽媽等，我是玩痛快了，可媽媽卻浪費了很多時間，我還成了壹個說話不算話的孩子，以後媽媽還會相信我的話嗎?
乙：請同學們把自己搜集到的有關誠信方面的名言和大家分享吧!
如果要別人誠信，首先要自己要誠信——莎士比亞
失足，妳可能馬上復站立，失信，妳也許永難挽回——富蘭克林
失去了誠信，就等同於敵人毀滅了自己——莎士比亞
誠信是人最美麗的外套，是心靈最聖潔的鮮花。
誠信像壹面鏡子，壹旦打破，妳的人格就會出現裂痕
生活是需要誠信的，有了誠信才會有幸福可言。
甲：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要妳用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。妳來 說說 誠信還是什麽?讓我們來為誠信做 廣告 吧!
學生說 誠信的名言 。或者是自己對誠信的理解。
乙：“同學們說得多好呀!誠信是不能和利益壹樣放到天平上去稱的。”
甲：“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲。”
乙：“誠信是我每天交給老師那工整的作業。”
讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。
拍手歌
妳拍壹，我拍壹，不睡懶覺早早起。
妳拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。
妳拍三，我拍三，借了東西要歸還。
妳拍四，我拍四，做錯事情要承認。
妳拍五，我拍五，幫助別人要熱心。
妳拍六，我拍六，朋友團結又友愛。
妳拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。
妳拍八，我拍八，愛護公物不損壞。
妳拍九，我拍九，升國旗時要立正。
妳拍十，我拍十，人人都要講誠信。
合：夥伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，壹起做個誠實守信的好少年吧!
三、主題班會結束。
甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。
乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。
同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，妳的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，妳就會永遠美麗，讓誠信紮根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今後的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為妳們生活的導航燈，成長路上的好夥伴。
小學四年級主題班會方案2
活動目標：了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特點，增強保護眼睛的意識;體會盲人生活的不便，主動關心、幫助他們;能運用多種途徑獲得信息，發展調查、分析問題的能力。
活動過程：
壹、 情況調查
1、 請兒童說壹說自己眼睛的情況。
2、 說壹說哪些習慣對我們的眼睛不利。
3、 引導兒童分組討論，確定調查的內容，如班裏同學的視力狀況、做眼睛 保健操 的情況、寫字讀書的姿勢以及其他想要了解的有關眼睛的知識等。
4、 各小組進行調查。在調查中，教師提醒兒童註意記錄調查結果。
5、 小組討論，整理調查結果。
二、 交流感受
1、 各小組選派代表，介紹調查的結果和過程。
2、 評價小組匯報的情況。
三、 情境體驗
1、 盲人生活有哪些障礙?
2、 試壹試，讓兒童蒙上已經上下樓。
3、 說壹說自己的感受。
四、 制定 措施
1、 小組排演話劇《小眼鏡找朋友》。
2、 說壹說怎樣保護已經。
3、 兒童編兒歌、制作宣傳畫，宣傳保護眼睛的重要性。教師為壹些兒童調換座位等。
五、 評價
教師與兒童 總結 ，對活動進行評價。
教學後記：學生了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特點，增強保護眼睛的意識;體會盲人生活的不便，主動關心、幫助他們;能運用多種途徑獲得信息，發展調查、分析問題的能力。
小學四年級主題班會方案3
防火、用電安全(
(壹)班會目的：
1.使學生明白壹些簡單的安全常識。
2.使學生掌握壹些在家遇到火災的處理 方法 。
(二)活動地點：教室
(三)教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防範力。
(四)班會流程：
1、第壹組代表表演防火：(壹人讀情節過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演後討論：
(1)發生了什麽事?他們是怎樣處理的?發生火情就應怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢狀況)
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麽狀況可能發生火災?發生火災怎樣辦?怎樣防火?打什麽電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演後討論：
a.提問：發生了什麽事?他們是怎樣做的?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麽狀況可能發生觸電危險?發生觸電應怎樣辦?怎樣防止觸電事情發生?出了事打什麽電話求救?
(五)鞏固總結
1、火警、急救中心電話各是什麽?著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險狀況時，要持續鎮靜，迅速采取有效措施。
註意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。註意(液化氣)竈的合理使用，用完電熨鬥、電爐後應立即拔出插頭。
(六)學生發表本節班會課的感想
(七)班主任總結
同學們，生命像是壹根絲線，壹端系著昨日，壹端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續。
生活中總有壹些突發事件，這些突發事件並不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的 經驗 和知識去保護自己和他人的生命。
小學四年級主題班會方案4
壹、活動目的:
1.讓學生初步掌握壹些衛生知識和急救技術，學會保護自己。
2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固並拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3.形成學習、宣講 安全知識 的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基矗
二、活動準備:
1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術
2.錄音機、“自護”小獎章若幹枚、衛生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程:
(壹)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了壹臺“自護”活動主題班會。
(二)“自護”能力表演和知識競賽：事故：效遊途中，壹位同學不小心擦傷了，怎麽辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶幹，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者不必包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。包紮最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而後打結。2.知識問答(1)我國把每年的哪壹天定為“全國中小學生 安全教育 日”(2)路口的交通指揮信號有哪些2、小品《我們學會了保護自己》片斷1：活動老師給大家講故事《報警》。片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，壹位同學發生中暑。救護方法：立即將病人擡到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話“120”。4.知識問答(1)如果因不慎，妳身上被火燃著，妳是順風跑，還是逆風跑(2)如果妳在 炒菜 時，油鍋突然起火，在妳面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，妳采用哪種方法處理(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去 遊泳 ，這樣對嗎為什麽5.舞蹈《21世紀的中國娃》事故：壹群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到壹根帶電的電線，怎麽辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要註意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
(三)結束語時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中壹定要註意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
小學四年級主題班會方案5
活動目的
1、針對同學們中存在的不良現象，開展"對自己負責"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為並改正，增強責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。
2、通過闡述個人與集體密不可分的關系, 舉例說明身邊熱愛集體的事例, 向同學們闡明關心、熱愛集體的重要性，從而使每個人從思想上認識到自己是集體的主人，從行動上做集體的主人。
3、通過本節班會使我校校訓深入人心，使之成為全體學生的言行準則;通過多種形式的活動，使學生明確對國家、對社會負責的內涵和基本要求;通過教育和自我教育，培養學生愛國主義和集體主義精神。
活動準備
1、小品
2、愛國主義故事
.3、收集歌曲
4、收集詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》
5、收集有關愛國主義、集體主義事例;
6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。
活動內容
活動分三大篇章：
1、對自己負責;
2、對集體負責;
3、對社會、國家負責。
活動程序
引出主題：主持人(女)責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的!”壹個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人(男)責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人(女)壹個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(男)壹個人有了責任心，在別人心中就如同壹座有高度的山，不可逾越，不可移動。
主持人(合)壹個人有了責任心世界才更精彩、更迷人!
高壹(1)班“做壹個有責任心的人”主題班會現在開始!
活動內容：
第壹篇章：對自己負責
1、 沒有責任感的兩個方面：日常慣用語風格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現。
2、 有責任感必須有堅強的意誌力，有很多學生由於懶惰心理很強，所以沒有堅強的意誌力，所以怎麽樣幫助學生克服懶惰心理?鏈接到網頁“怎麽樣克服懶惰”，使學生有所收益。
第二篇章：對集體負責
1、引用雷鋒：壹個人只有他把自己和集體事業融合在壹起的時候，才能有力量。他把自己比作是壹顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每壹個工作崗位都發光發熱，雷鋒的話和他壹生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關系：集體是由個人組成的，而每壹個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學生更多地了解雷鋒是怎麽樣很好地處理個人與集體的關系。
2、“看小品，討論”通過小品讓學生明白，對於他們來說班級就是壹個不可分割的集體。每個成員都要為集體付出努力。
小品(壹)小明在教室掃地時，對旁邊的同學說：“我上廁所!”但當其他同學都掃完地了，小明都還沒有出現，這時，壹個在學校搭午餐的同學走進教室對他們說：“剛才我看見小明從後門走了!”
主持人(男)看了小品，妳們覺得小明負責任嗎?妳會給他提什麽建議?(學生自由發表意見)
主持人(男)做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學們能從小明的行為中吸取教訓。下面我們再來看小品《小組長》。
小品(二)(在學校)語文老師因少收3本作業，批評了語文課代表小芳，張東知道後，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。
主持人(女)妳覺得張東是壹個怎樣的人?(學生說出自己的看法)
小結歸納(女)負責任不僅表現在認真完成任務，而且表現在自己所擔負的工作出了毛病，勇於承擔責任，不把過錯推給別人。
3、學生“各抒己見”作為這個集體中的壹員，我們應該如何為這個集體做出妳的壹份貢獻呢?
第三篇章：對社會、國家負責
1、聽詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，激發學生的愛國情懷;
2、全班分成四大小組，每組派壹個代表，講有關愛國的故事。第壹組講周恩來為中華之崛起而讀書的故事;第二組講抗“非典”中可歌可泣的故事;第三組講鄧世昌抗戰的故事;第四組講抗日戰爭的故事。
3、全體同學宣誓“為學日益，以正興邦，做壹個對自己、對集體、對社會、對國家負責的中學生”， 讓學生明白，對於他們來說目前努力學習是他們的愛國方式。
主持人(女)同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。
主持人(男)是呀!下面請同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎!
故事大意：同學們，有這樣壹個故事：在1922年美國國慶日前夕，壹個11歲的美國男孩搞到了壹些禁用的煙火爆竹，其中包括壹種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。壹天下午，他走到壹座橋邊，朝橋邊的磚墻放了壹個“魚雷”大鞭炮。壹聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是壹大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給妳，但壹年後還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是後來成為美國總統的裏根。
這件事讓裏根懂得了什麽叫責任，那就是壹個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇於承擔後果，不逃避，也不推卸責任。
同學們。要是妳希望自己成功，就先做壹個有責任心的人吧!
活動結束：
班主任總結，全班*** 唱歌 曲《明天會更好》。
1、實力永遠意味著責任和危險。——美國總統 羅斯福
2、說話隨便的人，便是沒有責任心。——哈代
3、有責任心的人，最有智慧，不負責任的人，最沒出息。
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