通過開展手工活動教學有助於幼兒創造力的提升。以下是我精心收集整理的幼兒園手工活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。 幼兒園手工活動方案1 活動目標： 1、引導幼兒運用隨意折疊、塗色塊的 方法 表現不同的船帆。 2、初步培養幼兒對色彩的感受力。 3、發展幼兒的 想象力 、創造力。 4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。 5、體驗想象創造各種圖像的快樂。 活動準備： 1、“大海”背景圖壹張、帆船模型若幹 2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒 活動過程： (壹)激發幼兒制作船帆的興趣和願望 1、(幼兒圍坐在“大海”背景旁)師：“小朋友看，這是什麽地方?大海上有什麽? 2、啟發幼兒觀察周圍的帆船， 說說 帆船上少了什麽?(部分船沒有帆) 3、師：“帆船沒有帆能航行嗎?為什麽?那怎麽辦呢?” (二)引導幼兒***同討論船帆的制作方法 1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。 2、引導幼兒觀察“大海”上自制的帆船，討論船帆是怎樣做成的。 師：“妳知道這些船帆是怎麽做的嗎?”(引導幼兒觀察船帆上的折痕並發現這些折痕是通過反復折疊而產生的。) 3、給每個幼兒壹張白紙，請幼兒折疊並觀察折痕。 4、師生***同 總結 制作方法：將紙隨意折疊數次，註意盡量用力折疊，使折痕明 顯，然後打開，用水彩筆描出折痕，最後上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好後，把它插在底座上。 (三)幼兒制作，教師指導 1、請美味幼兒自由選擇壹張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。 2、啟發幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。 3、鼓勵幼兒正反面均勻塗色。 4、幫助幼兒將船帆插在底座上。 (四)組織幼兒***同欣賞 1、請幼兒將自制的帆船送到“大海”上。 2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。 3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。 幼兒園手工活動方案2 壹、設計意圖： 唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特，顏色艷麗，蘊涵著美好的意義。在民族 文化 ***享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我國傳統民族文化中壹顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關註點與模仿性。所以我們選擇了"唐裝"設計成為大班美術欣賞活動，讓幼兒在活動中欣賞、感受中國"唐裝"獨特之美和美好寓意，引發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。 二、活動目標： 1、引導幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。 2、知道它是中國傳統的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。 3、弘揚民族文化，引發幼兒愛祖國，愛家鄉的情感。 三、活動準備： 唐裝服飾若幹、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。 四、活動要點： 從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。 五、活動過程： 1、帶幼兒觀看"唐裝"服飾展演，引起幼兒興趣。 今天，我們壹起去觀看壹場精彩的服裝表演，那裏有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設計的，猜猜是什麽?哦，讓我們趕緊去看看吧。 2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。 妳們知道我們剛才看到的是什麽服裝嗎? 妳們是從哪裏看出來的? 妳們都喜歡唐裝的什麽? 3、引導幼兒欣賞唐裝 (1)從色彩上欣賞： 教師提問：剛才我們看了那麽多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什麽顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色，以紅色、暖色調為主)，我們穿上顏色那麽鮮艷的衣服心情會怎麽樣?為什麽唐裝都是以暖色調為主呢?(喜慶、熱鬧……) 教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節、家逢喜事都要大量使用紅色，因為只有熱烈的紅色才最能表達人們心中快樂的心情。 黃色我們的母親河--黃河的顏色，也我們中國人皮膚的顏色，黃色還是中國皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神聖，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。 (2)從圖案上欣賞： 播放唐裝圖案多媒體課件。 教師提問：小朋友們仔細看看，這些唐裝上的圖案都是壹樣的嗎?它們都是些什麽樣的圖案? 教師：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有"萬"字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應的圖片，便於幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國傳統裝飾，用來象征吉祥、喜慶的符號。 (3)從盤花扣上欣賞： 播放盤花扣圖案多媒體課件。 教師提問：這些扣子像什麽呀?和我們平時系的扣子有什麽不同? 教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設計的扣子，扣子由紐結和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝願。 4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點。 教師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了，我們請她上來說說她的唐裝是什麽顏色的，上面有什麽圖案，紐扣又是什麽樣的? 教師：過年過節喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因為它代表著快快樂樂、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團團圓圓……小朋友們，我們相互說說祝福的話吧? 幼兒園手工活動方案3 壹、設計思路 孩子進入大班後，更多方面是培養他們成為社會人，讓他們了解社會，關心社會，尤其是壹些社會 熱點 問題。比如：環保中廢物的利用，讓孩子在了解環保的過程中，也體會著壹種關心社會的責任，並把這種責任心的培養作為大班 教育 目標。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們壹起收集生活中壹些無用的瓶子，並加以設計裝飾來美化環境，這就是我選材的意圖。 二、活動目標 1.知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環境。 2.通過對各種投入材料的聯想組合，設計富有創意的立體裝飾瓶。 三、活動準備 1.師生***同收集各種形狀的玻璃瓶。 2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、幹花、餐巾紙、玉米、辣椒幹、樹葉、即時貼、彩繩等)。 四.欣賞作品。 五、活動流程 激發興趣、導入活動-引導構思、聯想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品 六、活動過程 (壹)激發興趣，導人活動。 1.帶領幼兒觀察延中創意室內的各種欣賞作品。 2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。 3.激發幼兒對瓶子進行創意裝飾的願望。 (二)引導構思，聯想組合。 1.引導幼兒根據生活 經驗 對瓶子的形狀進行想象造型構思。 2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯想組合。 (三)自主選材，想象制作。 1.充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。 2.幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導。 (四)相互介紹，欣賞作品。 1.介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。 2.啟發幼兒聯想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。 幼兒園手工活動方案4 活動背景 中班幼兒能感知和發現常見幾何圖形的基本特征，並能進行分類。根據幼兒的年齡特點，我們開展了“有趣的圖形”主題活動。中班幼兒能運用繪畫、手工制作等方式表現自己觀察到或想象的事物，結合幼兒的生活經驗和能力水平，我們組織了此次活動。 活動目標 1.能發現不規則線條畫裏的幾何形狀，尋找出不同的小魚圖形，並能根據已有經驗進行添畫。 2.能大膽表達自己的發現，體驗圖形變化的樂趣。 活動準備 1.黑板，示範用線條畫1張(內含三角形、圓形、半圓形、長方形)，裝飾好的不同形狀和不同裝飾方法的小魚範例4條。 2.線條畫5大張(內含三角形、圓形、半圓形、長方形、橢圓形、梯形)，黑色勾線筆人手1支，水彩筆若幹。 活動過程 1.出示線條畫範例，請幼兒說說自己的發現。 師：這是壹張神奇的線條畫，在畫裏藏著許多秘密呢，仔細看看，妳發現了什麽? 師：再仔細看看，線條畫裏還有和它壹樣的形狀嗎?線條畫裏有其他的形狀嗎? 教學建議：在幼兒發現壹種圖形後，引導幼兒繼續尋找相同的圖形，進行歸類;鼓勵幼兒在線條畫中尋找和發現不同的幾何圖形。 2.遊戲導入，示範尋找和添畫出魚的圖形。 (1)師：再告訴妳們壹個秘密，許多調皮的小魚就躲在這些形狀裏，跟我們玩捉迷藏遊戲呢，妳找到它們了嗎? (2)教師示範在其中壹張線條畫中添畫出小魚外形。 ①師：老師已經找到壹條小魚了，想不想看看它躲在哪兒?(教師示範找壹條長方形的小魚，添畫出小魚的眼睛、嘴巴、鰭、尾巴) ②師：__形的小魚找到了，剛才老師添畫了什麽，就變成了小魚了? (3)幼兒嘗試尋找不同的形狀，添畫小魚外形。 ①師：其他形狀裏也藏著很多小魚呢，誰找到了?試試把它們畫出來吧。(請兩名幼兒在線條畫中指出小魚，添畫眼睛、嘴巴、鰭、尾巴) ②小結：線條畫裏藏著圓形的小魚、三角形的小魚、長方形的小魚、半圓形的小魚。 教學建議：在教師示範添畫小魚外形時，如果有幼兒提出他已找到小魚，則請幼兒來示範添畫，教師可在壹旁提示要添畫完整，可用“哪裏是小魚的頭”、“小魚的眼睛在哪裏”、“看看小魚還少了什麽”等進行提示。請幼兒來嘗試尋找和添畫時，提醒幼兒尋找與範例不壹樣的圖形小魚，兩名幼兒可同時添畫不同形狀的小魚，這樣節約其他幼兒等待的時間，又給幼兒多種形狀的小魚外形的感受。 (4)出示裝飾好的小魚，貼在相應的圖形上。 師：我也找到了幾條小魚，妳們瞧，這是圓形的點點魚、三角形的波浪魚、長方形的斜線魚、半圓形的小花魚，它們都穿上漂亮的衣服啦。 教學建議：裝飾好的小魚盡量選擇小圖形，因為大多數幼兒在示範時喜歡找大的圖形，這樣裝飾好的小魚貼在相應圖形上，就不會遮住幼兒之前的範例，能較好地尊重和展示幼兒的創意。 3.幼兒操作，尋找和添畫魚的外形。 (1)師：妳們想不想找小魚?在桌上的線條畫裏還藏著許多各種形狀的小魚，裏面還有跟黑板上不壹樣的圖形呢，找到小魚後就幫小魚畫出頭、眼睛、鰭、尾巴，還可以給它穿上漂亮的衣服，我們趕緊去找壹條吧。 (2)幼兒操作，教師提醒幼兒要添畫完整的魚，畫得快的幼兒可用水彩筆添畫魚身花紋。留意找到不同圖形的小朋友的作品。 教學建議：幼兒操作的線條畫比範例多了梯形和橢圓形的圖形，給幼兒更多挑戰和遷移經驗的機會。重點引導幼兒尋找小魚圖形，並添畫完整，鼓勵幼兒尋找多條不同形狀的小魚。 4.拼圖欣賞，分享圖形變化的小魚。 (1)拼圖遊戲。 與幼兒壹起將操作桌子拼起來，使畫面變成大拼圖。引導語：中間的小朋友站兩邊，小魚小魚找朋友，變成壹張大拼圖。 (2)分享交流。 師：線條畫裏藏著的各種形狀的小魚被我們找出來了，誰找到了跟黑板上不壹樣形狀的小魚?有趣的圖形能變出有趣的小魚，妳最喜歡哪條小魚? 師：喜歡找小魚嗎?線條畫裏還藏著很多小魚呢，我們把畫帶到班級裏去，繼續找小魚吧。 教學建議：拼圖遊戲時，可請幼兒幫忙壹起拼桌子，讓他們親歷自己的作品變成大拼圖的神奇和驚喜;分享交流可用自己介紹、相互推薦、教師提示的方式講評，結合現場情況，幫助幼兒提升創作經驗。 幼兒園手工活動方案5 活動來源：在五月的第二個星期天，是壹個傳達愛的日子—— 母親節 ，但隨著文明的進步，這種根深的情感，卻被快節奏的生活慢慢代替，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛，漸漸的人們也就不願意去表達自己的愛，至少，當母親節這樣壹個溫馨的節日，人們能夠想起，卻也不知道用什麽樣的辦法來表自己的情感，母愛是世界上最偉大的愛，是壹個人生命的源泉，對於幼小的孩童而言，因為這些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因為這樣的愛，眼中的世界是如此的美好，因此，我們開展了以“愛。言”為主題的母親節活動。 托班活動目標 1、學會用簡單的行為表現愛自己的媽媽。 2、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力。 活動壹：學說“媽媽我愛妳，媽媽妳辛苦”等愛的鼓勵的話。 活動二：幫媽媽做壹件小事情，用相機或者DV記錄下來，主任老師編輯到壹起，制作成視頻進行分享。 活動三：制作壹張簡單的小 賀卡 ，送給自己的媽媽。 小班活動目標： 1、能夠主動說出對媽媽的愛。 2、為媽媽做力所能及的事情。 3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。 活動壹：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來。 活動二：手工康乃馨。 中大班活動目標： 1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛的偉大。 2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。 3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。 活動壹：《我的媽媽長的什麽樣子》語言，每壹個小朋友的媽媽都長的不壹樣，而妳是否有仔細觀察過妳的媽媽呢? 活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。 活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇壹個媽媽可以收到信的地址，給媽媽壹個驚喜。 活動四：《我和媽媽有壹個約定》，和媽媽定下壹個屬於只兩個人的約定。 集體活動： 1、許願樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現我們的願望，傳遞我們的愛。 2、愛的錄音：將壹些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。 3、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
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