班級：高壹（6）
組長：陳 昊
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“壹曲肝腸斷，鵬飛淩雲中。”總體上李白及其詩歌給我的印象是充滿浪漫，自由自在，毫無拘檢存與世人的眼中；他非凡的抱負，奔放的激情，豪俠的氣概，也集代表了盛唐詩歌昂揚奮發的典型音調。強烈的自我意識，令他多次與大鵬自比。（“大鵬壹日同風起，博搖直上九萬裏”）《上李邕》，無為而達的他在酒肆“天子呼來不上馬，自言臣是酒中仙。”他以詩人的眼光觀察政治，人情，世態，有著不為五鬥米折腰的氣節，但他對理想的執著的追求，對生命的極大的熱愛使他不肯向權貴屈服。“恥與雞食，長與鳳為群。”而在《夢遊天姥吟留別》中，他發出了最響亮的呼聲“安能摧眉事權貴，使我不得開心顏!”總之，可以說他的詩把反權貴的主題發揮到了淋漓酣暢的地步。
生平和性格
李白，李太白，他於武則天長安元年（公元701年）出生在西域的碎葉（與吉爾吉斯斯坦托克馬克附近）據《新唐書》記載其為興聖皇帝（涼武昭王李皓）九世孫，與李唐諸王是同宗。青年時期的李白“十王好劍書，遍幹諸侯。”魏顥說他“眸子炯然，哆如餓虎，手刃數人。”《翰林集序》，自幼喜愛讀書的他就廣為涉獵，年輕時憑借壹把長劍傲視河岸群雄。很久以後，他和朋友敘舊，還興致勃勃地回憶當年殺出五陵惡少重圍的往事《敘舊贈江陽宰陸調》。開元十五年，娶故相許圉師孫女為妻，三年後，即開元十八年（730）李白由南陽啟程入長安，這時他正好三十歲。
“仗劍遊山，沿途吟誦。”不久所到之處，詩名遠播，奠定了他成為詩仙的第壹級階梯。唐玄宗下詔征李白入宮，並待以隆重禮遇，他想憑借自己的才幹報答玄宗的知遇之恩。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”但“白壁竟何辜？青繩遂成冤”《書情贈蔡舍人雄》，“白常侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，摘其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輒詛止。”他桀驁不遜的性格決定了他不能為權貴所容，所以僅僅不到兩年他就離開了長安。
隨著天寶年間政治形勢每況愈下，李白對國事的傾危感到憂慮和不安。《答王十二寒夜獨酌有杯》，《遠別離》中，他對李林甫，楊國忠等人的擅權和誅殺異己的險惡政局發出了悲愴的吶喊。
天寶十四年（755）“安史之亂”的爆發令李白毅然從戎，但仕途的坎坷讓他屢次受挫，陷入“世人欲殺”（杜甫《不見》）的危險處境中，但豪邁的性格和積極入世的人生理想令他重找信心。
李白的詩歌正是他個性的寫照，《行路難》其二中：“君不見昔時燕家重郭槐，擁慧折節無嫌猜。劇辛，樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。昭王白骨縈蔓草，誰人更掃黃金臺!” 他以名臣自擬，堅持布衣名臣的尊嚴正是他“珠玉買歌笑，糟糠養賢才”（《古風》第十五）的表現。
時代的抉擇
時世造英雄，時代的樂章，需要壹位音樂家，用他的歌喉與情感去演奏。李白就是用他的才能與思想，折射出了時代的風容神采，從而形成了盛唐的最強音。他的壹生，是以忠貞的赤子之心謳歌出理想的人生篇章，他以高昂亢奮的精神狀態去實現自身的價值，政治的黑暗並不能阻擋住他前進的步伐，他如壹只巨大的大鵬，揮振雙翅，向雲雷沖去。
“乍向草中耿介死，不求黃金籠下生。”《設辟邪伎鼓吹稚子斑曲辭》，這是他內心的寫照，是追求自由意識的表現。當遇到現實生活中醜惡力量的阻撓時，他的憤努和格外強烈的向世人展現。
灑脫不羈的氣質，傲世獨立的人格，易於觸動而又暴發強烈的感情；自信與進取的誌向和傲世獨立的人格力量讓他被時代選中，向世人展現華美的樂章。但政治的黑暗阻礙了他的仕途上的發展，這使他有被世人遺棄的感覺和無歸依感的孤獨心境。也正因為如此才會有李白陽春白雪的完美意境，令我們欣賞到了曠世無知音的寂寞與孤獨感。“生者為過客，死者為歸人。天地壹逆旅，同悲萬古塵。”生命和大自然雖然充滿了絲絲連系，但天地不可逆的自然法則，在有限與無限中遷逝，永恒的靈魂與遷逝的真理強烈對比，令我們感到無比的蒼涼與孤獨。
“雞聚族以爭食，鳳孤飛而無鄰，蚰蜒嘲龍，魚目混珠。嫫母衣錦，西施負薪，若使巢，由桎梏於軒冕兮，亦奚異於夔龍蹩蘗於風塵？”他奇特的想象，常有異乎尋常駐的銜接，隨情思流動而變化萬端。壹個想象與緊接著的另壹個想像文間，跳躍極大，離奇惝恍，縱橫變幻，極盡才思敏捷之所能。
絕 唱
李白壹生創作了大量的詩歌作品，流傳至今的有九百多首。他的詩歌創作淑及的中國古典詩歌題材非常廣泛，他的詩，品讀起來，讓人有“余音繞梁，三曰不絕”的感覺。
《靜夜思》中床前明月的光影，霜的潔白無瑕，霜與日在他的比喻下，互相稱托出月與霜至美的壹面，經過壹番思考，發現原來是月光在與詩人嬉鬧，生命的轉軸從此而轉動，勾畫出壹幅極美的月下思鄉圖。李白對形象的捕捉能力是很強的，但是當詩人的澎湃詩情無法為尋常的形象所容納時，詩人就展開天馬行空式的想象和幻想，以氣騁詞，來實現藝術的變形。這種變形的依據是詩人情感的強度，它使形象突破常規而染上了奇幻的色彩。“興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲淩滄州”《江上吟》，“劃卻君山好，早鋪湘水流。巴陵無限酒，醉殺洞庭秋。”詩人醉後竟想把君山削去，好讓湘水壹無遮攔地傾瀉，借以發揮他奔放的豪情，在創作的過程是，詩人的感情往往如噴湧而出的洪流，不可遏止地滔滔奔瀉，其間裹挾著強大的力量。實際上，他廣泛汲取了前代文人詩歌的精華。屈原教給他用赤子之心熱愛祖國；孔子教給他以恢弘的誌氣堅貞不屈，陶淵明教給他以飄逸的風格從容處世。
他的詩歌經過千年的傳頌，最終經住了時間的考驗，成為經典之作，他的詩仿佛如釀造了數千年的美酒，越長時的間的貯藏，反而使酒越品越香。