唐朝:杜甫
去老家，去蛟河。
政府有期限，絕望的寶寶有麻煩了。
妳的土壤已經很豐富了，還有很多可以開拓的。
拋棄父母的恩情，忍氣吞聲，盡職盡責。
離家很久了，不被徒弟欺負了。
不管是不是血肉破碎，人無時無刻不在死去。
摘下韁繩，摘下妳手中的頭發。
下了萬仞山，彎腰試了試旗子。
磨刀嗚咽水，水的紅刃傷手。
我想心碎，心情亂了好久。
丈夫誓許國家，沒什麽好生氣的！
名氣就像獨角獸，戰骨會很快腐爛。
送徒弟既長又遠。
生死前行，不費力不生氣。
遇熟人，附書六親。
唉，這兩者再也不會壹樣了。
壹路萬裏，把我帶到了三軍。
在軍隊裏，主寧願聽到所有的喜怒哀樂。
只見胡騎馬過河，頓時百余人三五成群。
我是做奴隸起家的，什麽時候立功了？
弓應該是最硬的，弓箭手應該射得最久。
射手要射馬，首領要捉住他們的首領。
殺人是有限度的，國家都有國界。
只要能阻止敵人的入侵，有沒有可能打仗就是殺更多的人？
雨雪中驅馬，大軍進山。
壹條危險的小路托著壹塊冰冷的石頭，意味著墜入冰層之間。
我去了約翰，什麽時候建壹座城？
黃昏雲遊南，高不可攀。
如果妳單獨和我在壹起，妳會頭暈。
男劍四五招，對方軍奔我來。
擒其名桂王，縛其頸以授轅門。
潛入行列，贏的意義何在？
我在部隊十幾年了，工作起來可以不冤。
大家都貴，都想以同為恥。
中原之爭，形勢在狄與榮。
夫有四誌，可辭窮。
給…作註解
【1】愁與悲。因為被迫去，所以覺得難過。
【2】長，還是長，遙遠的樣子。交河位於新疆維吾爾自治區吐魯番縣，是唐朝防範吐蕃的地方。
[3]公宗，猶德巴特勒。有行程，就是說去蛟河有壹定的時間限制。
【4】意思是逃命的話，逃不出法網。唐朝的“府兵制度”在天寶末年並沒有完全廢除。軍人有戶籍，逃亡時父母妻子都被拖累。
[5]這兩期之所以去交河，是全詩的大腦，人民的*和對付狀的斥責。
【6】離家久了，壹切都習慣了。我很熟悉，也被夥伴們取笑和戲弄。據《通典》卷149:“將軍不可恃己為將，恃己之力欺火(幫)人。都是老幼，還怪懦弱，節衣縮食，軍器火並，任意指揮發動機，作息。”那麽我們就知道，當時軍隊裏是有欺淩現象的。
【7】“無時無刻不在死亡”是指死亡的可能性始終存在，不壹定在戰場。正是因為生與死的不確定性，我無法考慮骨肉之情，這是極其深刻的。
[8]騎馬就是賽馬。馬勒指的是纏繞的馬頭。脫下來，或者脫下來。
【9】苔，即韁繩。Pick是壹只忠實的手。挑吧。
[10]下壹步是飛下來。
[11]”，拔。意思是從馬上彎下腰來練習搖旗。”將軍典》(同上):“擊旗斬將，落陷井滅鋒，賞之。因此，有必要“試旗”。”吳昌祺說道，“快看看。傑自負，但意思是‘死總’。“那倒是真的。
【12】泣水指龍頭水。《三季芹》:“隴東山頂有泉，清水四註。山歌:龍頭流水，嗚咽。遙望秦川，肝腸寸斷。”以下四句翻譯成龍頭歌。
[13]是忽視，無視就好。腸斷聲指抽泣聲。
【14】這句話是對上壹句話的否定。我很長壹段時間都處於迷茫狀態，但是水聲觸耳，我就放心不下了。心不在焉會傷到妳的手。我是看到水變紅了才知道的。形容人微。
【15】丈夫，仍然是“男人”、“運動員”、“壯漢”，稱自己為丈夫。向國家宣誓意味著妳決心為國家奉獻壹生。下面四句話，改變了招聘者的心理，但又無可奈何，所以用詞強烈而傷感，說的和想的還是有矛盾。
【16】這句話是上壹句話的延續。既然我為我的國家做出了巨大貢獻，還有什麽可哀悼和緬懷的呢？
[17]西漢宣帝曾在麒麟閣為霍光、蘇武等18位英雄畫像。
[18]蕩子很有意思。它看似願意這樣做，其實是不願意的。最後兩句也是諷刺。所以這個矛盾之所以存在，是因為這場戰爭不是正義的戰爭，人民被迫去打仗。
【19】送徒弟是龍，指帶領(實際上是護送)招募者的領導。劉邦和陳勝都做到了。
【20】遠防指的是人說是自稱老公。“有身體”意味著我們也有生命，是壹個人。這是仇的反抗和怨恨的話註:“壹句遙遠的辯護，被徒弟斥為自憐之語。”有點不對勁。
【21】這兩句話的意思是，無論生死，我們都要勇往直前，絕不做懦夫。不需要吹胡子瞪眼，這也是傲慢。邱註:“壹個官員是長時間派遣弟子。”
[22]附書是壹則消息。六親是父母、兄弟、妻子。
[23]這兩句話概括了書中的大意。拒絕就是永遠說再見。仿佛在說，“哦，我的天啊！爸爸！老婆！兒子！.....我們不能再見面了！我們不能壹起苦啊！”武展泰雲曰:“與樂不同，而與苦不同，而苦不能同，甚怨。”
【24】“跳跳”很遠。
【25】苦不同，就是苦不均。在剝削階級的軍隊裏，官兵總是對立的。
【26】河對面的河就是河。按照以前的習慣，“騎”這個字應該讀作“去聲”，因為它是名詞，指的是騎兵。
[27]突然，在壹瞬間。
[28]《資治通鑒》說，當時“守邊之人，多為使其難死而無其財”(卷二壹六)。可見“為奴”確實是實際情況。
[29]樹木直立。
[30]這四句話很像民謠和諺語，可能是當時軍隊裏流行的戰歌。馬的目標很容易射，但是馬會殺人或者傷人，所以先射馬，蛇會無頭，王被抓賊會散，所以先抓王。思路是捕捉王句，後面四句是這句話的延伸。
[31]也是有限的，也就是說，也是有限度的，有主有從。繼承上壹句的意思。沈德潛對杜詩鷗的評價:“諸書之殺是有限的，而文徵明之殺是無限的，所以用開放和封閉的語言來講更有意思。”不完全是。
【32】有了自己的邊界，就意味著總有邊界，可以再打開。照顧好第壹首歌《多少開邊》。
[33]這兩句話的意思是，如果我們能抵抗外來侵略，那麽我們只要抓住它的頭目就行了，怎麽能殺更多的人呢？鳥的《杜精粹》:“大經之言，為衛道之言。”在這裏我們可以清楚地看到杜甫的政治觀點。
【34】Rain作動詞，音為讀音。下雨或下雪時會下雪。
【35】山高，路險。因為建城，要捧石頭。
【36】指法是指手指的凍結。
[37]約翰指祖國。
【38】祖國在南方，看到雲南飄就想爬。“黃昏”這個詞是深情的。
[39]單調禪。在漢朝，匈奴稱他們的君主為山雨，泛指邊疆少數民族的君主。
【40】古劍有雌雄之分，這裏只是照字面意思取。四五招的意思是不用費多大力氣。
【41】跑就是北跑，就是敗仗。
[42]著名的君王，如匈奴的左和右。這裏指的是貴族。就是所謂的“先抓賊”。
[43]轅門是軍門。
[44]這兩句話主要集中在立功的高尚作風上，是第三章“大夫立誓報國”的具體表現，也是下壹章“夫四方”的壹個過渡。
[45]是否可能，仍然是“沒有”、“最好不要”，但包含了估計的意思，是謙虛、謙讓。在部隊待了十幾年，可以看到此時的“官兵制”已經被徹底摧毀。
[46]人指普通士兵。如果得到了，就意味著爭功貪利。
【47】“欲”字是飯。我想談談我的工作，但我不想和他們合拍。我只是不想談這個。《禮記·遊禮》:“不可說，不可同。”雷聲壹響，四者應同，故似鸚鵡。
[48]這兩句話過去有不同的解釋。中原都還有鬥爭，邊疆就更不用說了。之前應該是“單槍匹馬打我的基地”。
[49]這兩句話是為了把自己提高壹步。壹個丈夫如果野心四面八方，怎麽可能不怕苦呢？《論語》“君子窮”。
做出贊賞的評論
《金悅誌》收錄了李延年創作的《出邊疆》和《入邊疆》兩首軍歌，是壹種以邊疆戰鬥生活為題材的軍歌。杜甫寫的歌很多，前九首叫《堤前》，後五首叫《堤後》。杜甫《出塞外》前後的歌，不是軍歌，而是古代的時事碑文，意在諷刺當時的非正義戰爭。
杜甫的九首詩通過描寫壹個士兵投身西北邊疆的艱難歷程和復雜感情，尖銳地諷刺了統治者的非正義戰爭，真實地反映了戰爭給士兵和人民帶來的苦難。
第壹首歌講的是我父母第壹次被迫遠離家鄉的故事。第二首講述的是上路後的場景。遠離家鄉，生死難料，只好舍命練武。第三首，訴說我壹路上的煩亂心情，為了解釋自己，假裝上進心。第四首歌描述的是他在路上被武官欺負驅趕的情況。第五首，剛到部隊時的感受:官兵對立，喜怒哀樂不均。作為奴隸，很難立功。在第六首歌中，招募者講述了他對這場戰爭的看法。事實上，正是杜甫對戰爭的態度清楚地表達了詩人的政治觀點。在第七首歌中，招募者講述了他在寒冷的天氣裏在山上建造壹座城市並守衛它的故事。在第八首歌中，招募者講述了他第壹次立功的故事，以及他對此的態度。在第九首歌中，招募者講述了自己在部隊戰鬥十幾年的經歷。前四首寫出征，重在描繪離別之情；後五首詩是寫去當兵的，重點描寫國家。
這九首由篇章組成的“通古寫時事，深明人情，明大義”的詩，主題鮮明，內容集中，在藝術表現上也有許多獨到之處。
首先，這組詩“九首如壹”，連貫緊湊，成為壹個整體。杜甫《出塞》中的第壹首詩是《出塞》，寫的是出塞求職，指向“出塞”，引出詩的主題:“妳土地富饒，還有更多可以開拓”，以此為綱，把全篇作為壹個整體。以後所有的歌都圍繞這個主題，按順序寫，循序漸進，有條不紊。第九首是表達自己的誌向；帶有總結的性質，可以是心結。中間的歌雖然圍繞主題，但每首歌都有自己的側重點。前四首寫出征，重在對征兵者的懷念；後五首寫的是去當兵，重點是招人使國。條理清晰，跌宕起伏，壹波三折。詩人也兼顧前後情節，過渡自然。比如第二首《骨肉之恩斷》繼承了第壹首《拋棄父母之恩》；第八首《魯其名桂王》《縛頸賜鐵門》與第六首《射馬先捕賊先捕王》相呼應，使九首如壹根線，相互之間的聯系更加緊密而不散。蒲啟龍說:“自漢魏以來，壹題幾首，次數不多。墓少，壹行構圖。這樣的九首詩可以作為壹首大韻詩來讀。“可見這種章句連篇的詩也是杜甫的壹大創造。
第二，以點反映面。整套詩只集中在壹個丈夫入伍的過程，卻反映了整個玄宗天寶晚年的社會現實:“邊疆不止壹處”，有連綿不斷的交戰；“獨與我們”，也有侵唐邊境的敵人。兩場戰爭交替進行，性質復雜。詩中包含了戰爭帶來的流離失所的沈重災難，以及封建軍隊官兵不公的現實；既有士官長對奴隸制和壓迫的不滿和反抗，也有對故鄉和親人的向往；既有招人守邊築城的艱辛和不易，也有士兵英勇奮戰的精神。可謂是這壹時期的全景記錄。
第三，整組詩都是用第壹人稱寫的，招募者直接告訴讀者。這樣主持人位於嘉賓席，可以自由批判時政。這就是用第壹人稱的自由和方便。此外，詩人以第壹人稱敘述，猶如親身經歷，增加了真實感和親切感，更具感染力和說服力。
第四，詩人善於把握人物性格特點，註重人物心理描寫，精心塑造了壹個來自普通百姓的樸實勇敢、技藝高超的軍人生動形象。詩人在描寫人物的心理活動時，或通過對人物行動的細致描寫，突出其矛盾復雜的內心世界，如在第二首中寫這個招人鋌而走險，盡力練武的行動，反映了這個招人內心的苦悶和悲哀；第三首用磨刀不誤砍手，來形容自己“久違的心情”和內心不安的矛盾痛苦。這種用行動細節描述人物復雜的內心變化，使人物形象生動鮮活，避免了枯燥的直接說教。或者通過比喻手法描寫人物內心活動的變化，如第七首《我去了約翰，何時建城》黃昏時雲遊南方，無法到達，於是將思念故鄉親人的迫切心情寄托在“約翰”身上，作為“浮雲”送出，使人物復雜抽象的心理變化和情感特征變得感性生動，讀者易於理解和接受。此外，第八首詩描寫了征兵者英勇頑強的對敵鬥爭，第九首詩寫了他對待獎賞的正確態度。雖然筆墨不多，但都很生動傳神。