全詩***五個小節。可以分為兩個部分，第壹部分（第壹至第四小節）描述了戰爭給自然世界帶來的種種不安寧。第二部分（第五小節）發出祈盼，讓戰火中的孩子和我們壹樣在鮮花中讀書，壹同享受春天的美好。
詩歌富有感染力，作者抓住自然界人們熟知的景物——大海、沙漠、夜空、草地，將其原有的美好與寧靜的景象與因戰爭遭破壞的景象加以對比，並發出痛心的疑問：這究竟是為什麽？並在前四節的結尾重復了這樣的疑問，這就使人感到，這不僅僅是疑問了，更是壹種對戰爭的控訴，壹種對戰爭的抗議。最後壹節的希望與祈盼，更是讓人揪心，雖然僅僅只是壹張平穩的課桌，壹間潔白的教室，如果沒有和平，連人類生存最基本的要求都是空想，維護和平，制止戰爭，這是世界人民***同的心願。
選編這篇課文的目的是激發學生憎恨戰爭、維護和平的情感。(搜的答案）