語言是人類交往，認識世界的重要工具。我整理了以下內容“中班語言活動：《趕海》”，供大家參考！
中班語言活動：《趕海》
活動目標：
1、體驗在海邊嬉戲，玩耍的快樂心情。
2、引導幼兒運用表情、語氣等方式自由表達趕海的快樂心情。
3、引導幼兒理解詩歌內容，了解海洋生物的主要特征。
重點：
了解海洋生物的主要特征
難點：
用動物、表情、語氣表達趕海快樂心情
活動準備：
詩歌相關圖片，請家長抽時間帶孩子去海邊玩耍；背景音樂
活動過程：
壹、開始部分
組織幼兒談話，交流趣事
小朋友們，妳們在海邊都做過哪些事情？
二、基本部分
1、欣賞詩歌，理解詩歌內容，感受詩歌情趣
趕海時，小朋友都帶的什麽？沙灘是什麽樣子的？
蟹子、蛤蠣在幹什麽？海星、海蟹長什麽樣子？
趕海時小朋友遇到了哪些有趣的事？（教師用詩歌語言進行小結）
2、出示詩歌圖片，再次欣賞詩歌
為什麽說就屬趕海最稀奇？小朋友趕海的心情是怎樣的？
妳是怎樣知道的？
3、播放背景音樂，進壹步感受詩歌的情境及語言美
妳最喜歡詩歌裏的哪壹句？嘗試說壹說。
三、結束部分
在音樂伴奏下，教師朗誦詩歌，幼兒進行詩歌表演，鼓勵幼兒與教師跟誦，引導幼兒用歡快、興奮的動作表現詩歌。