1、總結式結課，指在結課的時候，教師自己或組織引導學生用準確簡練的語言，把整個課的主要內容加以總結歸納，給學生以系統完整的印象，促使學生加深對所學內容的記憶、理解、把握和鞏固，培養其綜合概括能力。
2、懸念式結課，即結課時留下疑問，誘發學生的求知欲望，使學生急切地期待下壹節課。
3、回味式結課指教師用含蓄雋永、耐人尋味的語詞、詩歌、箴言或隱喻結課，從而引發學生對所學內容展開想象，達到意味深長和難以忘懷。
4、激勵式結課指教師在結課時，以充滿激情、洋溢理想的話語或故事，寄厚望於學生，打動學生的心扉，給學生留下深刻的印象。
5、延伸式結課指在結課的時候，教師把課堂教學和學生的課外學習結合起來，將課堂上的內容和活動延伸到課外甚至校外，激發學生課外學習與探索的興趣和行動。