如:壹個老朋友|跟|雞小米。這裏的“故人”、“雞黍”是意義單位，“居”是音節。
再比如南朝的| 480寺，煙雨中有許多塔。這是粗結構的意思劃分，每句兩個節奏，也可以分為三個節奏:南朝|四百八十殿，多少|樓臺|煙雨。這種方法最常用於閱讀和測試。
下面結合安徽省近幾年中考語文試卷中的相關題目，做壹些分析。
示例1。下列說法中，正確的是()(1997年的壹次期中考試)。
A.自從|吳的三世|住在家鄉b .和|鄰居|過生日Cu。
C.今天，房間裏什麽也沒有。要麽妳死，要麽妳走。
解析:A句中，“子”是介詞，顯然不能獨立。它後面必須跟賓語，形成動賓短語，才能表達確切的意思。《伍茲史三》是壹個有意義的單元。所以A句的劃分是錯誤的。再看B句，“鄰居的誕生”是壹個偏旁短語，要把它看成壹個整體，不能拆開。C句中的“今天的房間”也是偏旁短語，表示相對獨立的意思，中間不能分開。正確答案只能是d除以含義。
例2、下列句子閱讀停頓正確劃分的壹項是()(98期中考試試題)
A.山不高則有仙，則謂之乙，苔痕上，是綠，草是綠，是綠。
C.絲竹耳無惑，案無功。d .南陽|諸葛廬、西蜀|紫雲亭
分析:A句中的“不是”是壹個否定合成謂語，應視為壹個意義單位，不能分離，故A是錯誤的。B前後兩句的劃分標準不同，不能形成對偶性，所以也是錯誤的。C句中“絲竹之惑耳”和“案之作形”是兩個用法相同的主謂短語，分別是兩個“無”的賓語；主謂短語充當句子成分時應視為壹個整體，故C錯誤。只有D在意義上是對偶的，所以是正確的。
例3。用“|”標出下列句子的閱讀節奏。(1999年期中考試試題)
(1)吃馬人不知道自己能行萬裏路，但也吃(2)從正規的馬身上得不到自己想要的東西。
這兩句不是詩，不存在對偶問題，只能在意義上劃分。正確的筆畫如下(當然可以更詳細):
(1)食馬人|我不知道他們能行萬裏路|但是食物也是(2)而且他們要想和正規的馬競爭是得不到的。
可見，詩歌節奏的劃分必須結合具體的語境來分析。如果是連體詩，還要考慮詞語的對仗和上下句節奏的壹致性。如果是長句，要考慮意思上是否合適，意思上是否“破”。總之要靈活把握，具體分析。畫完之後仔細讀壹遍，品嘗壹下，看看是否流暢順滑。
有興趣的同學不妨做以下練習:
1.我知道妳知道什麽。2.扁鵲盼桓侯，猶行。3.他晨興，帶月蓮回家。