詠鵝(七歲時作)
鵝, 鵝 ,鵝,曲項向天歌。
白毛浮綠水,紅掌撥清波。
寫作背景:
這是駱賓王在7歲時寫的壹首詩,這首千古流傳的詩歌,沒有什麽深刻的思想內涵和哲理。而是以清新歡快的語言,抓住事物(鵝)的突出特征來進行描寫。寫得自然、真切、傳神。
鑒賞:
開頭的“鵝、鵝、鵝”不只是模擬鵝的叫聲,而且把思維的那種躍動表現出來,融為壹體。小詩人用三個“鵝”字道出鵝由遠至近的歡叫聲,讓人漸漸看清它“曲項”的外形和“向天歌”的得意神態,再寫鵝在水中嬉戲時有聲有色的情景。表現小詩人細微入神的觀察力。
小作者通過白描的手法,簡單的略加勾勒,鵝的鮮明形象就脫穎而出。“曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”壹幅可愛的動態的形象。
詩中,小作者從自己的角度、自己的心態,去理解和觀察鵝,用了擬人的手法,如把鵝的叫聲說成是“歌”等。同時也把色彩的對比,也就是事物的特征表現傳達的豐富和全面。“白毛”、“浮水”、“紅掌”、“清波”,相映成趣,扼要鮮明。 這首詩從壹個七歲兒童的眼光看鵝遊水嬉戲的神態,寫得極為生動活潑。
首句連用三個“鵝”字,表達了詩人對鵝十分喜愛之情。這三個“鵝”字,可以理解為孩子聽到鵝叫了三聲,也可以理解為孩子看到鵝在水中嬉戲,十分欣喜,高興地連呼三聲“鵝、鵝、鵝”。
次句“曲項向天歌”,描寫鵝鳴叫的神態。“曲項”二字形容鵝向天高歌之態,十分確切。鵝的高歌與雞鳴不同,雞是引頸長鳴,鵝是曲項高歌。
三、四句寫鵝遊水嬉戲的情景:“白毛浮綠水,紅掌撥清波。”“浮”“撥”兩個動詞生動地表現了鵝遊水嬉戲的姿態。“白毛”“紅掌”“綠水”等幾個色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象。鵝白毛紅掌,浮在清水綠波之上,兩下互相映襯,構成壹幅美麗的“白鵝嬉水圖”,表現出兒童時代的駱賓王善於觀察事物的能力。
駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰齊名,被稱為“初唐四傑”。徐敬業起兵討伐武則天時,駱賓王代他寫《討武檄》。檄文羅列了武後的罪狀,寫得極感人。當武後讀到“壹抔土之未幹,六尺之孤安在”兩句時,極為震動,責問宰相為何不早重用此人。徐敬業兵敗後,駱賓王下落不明,有被殺、自殺、逃匿不知所終等傳說。
無論從什麽角度和方面看,在藝術上,這首詩都是堪稱壹絕的。
簡單意思:
鵝,鵝,鵝,
彎彎的脖子對天唱著歌。
壹身白毛浮在綠水上,
壹對紅掌撥起清水波。
問題1:“邀”,邀請,運用擬人手法(1),把搖曳的月影寫得仿佛是窗簾,把月光和窗簾寫得很有人情味(1),生動地刻畫了夏夜(1)寧靜、和諧、情趣盎然的特點,揭示出,
話題二:這首詩表現了詩人對田園生活(自然生活)(1)的熱愛,追求閑適(純潔寧靜)(1)的心境,晚年的傷感(1)以及退隱田園、死於田園的願望(或者說:表達了詩人淡泊名利、回歸田園)
問題1: