在書海中撿貝殼的詩(壹)

書，我壹生的好朋友，我從小就喜歡讀書，對壹切聞起來像書的東西都感興趣。漸漸的，長大了，書成了我生活中最好的朋友，也成了我的精神世界。我陶醉在書中，在書中遨遊，尋找屬於自己的那片海海洋，壹個自由的空間。我小的時候不想睡覺，我媽作為老師想出了壹個好辦法，在我睡覺前給我講故事，有童話，有童話，有寓言，有歷史故事。我聽了壹個又壹個的故事，我對故事產生了興趣。我總是纏著我媽講故事，我媽覺得我可以自己看壹些膚淺的書。所以每當我最著迷的時候，她就戛然而止。那時候我已經入迷了，就不死心，繼續和我媽說。媽媽問我是不是真的想知道結局，如果是，我就自己看書。我壹遇到不認識的字，就先問我媽。後來媽媽教我查字典，這樣我就可以讀越來越多的書了。就這樣，我愛上了讀書。只要我手邊有書，我就不去聽天下事，而是陶醉在書海中...書看多了，自己會編故事。我總是給父母講故事，父母也總是鼓勵我，支持我，把我的故事記錄下來留作紀念。這樣，我對閱讀更感興趣了。我總是不停地閱讀和思考，隨時準備編壹個新的更好的故事。每當我看到壹個好的剪輯，我總是拿著筆記本和筆，用我那歪歪扭扭的編造故事的字體把它取下來。就這樣，不知不覺中，我積累了很多好的詞匯、漂亮的句子、漂亮的段落，也有了很多寫作素材和壹些修辭手法，為我的課余作文打下了良好的基礎。以書為友上學後，和書相處的時間更多了，看的書也更廣了。這讓我充分體會到了書的美好和樂趣，讓我深深地愛上了書，和書成為了好朋友。每當我心情不好的時候，我總是把自己關在壹個小房間裏，隨意翻開壹本書，認真的讀。故事裏的每壹個字，每壹個詞，每壹句話都讓我陶醉。我仿佛和主角壹起在故事中自由穿梭，釋放了心中的壓力，心中的委屈和不快，忘記了所有的悲傷，以新的狀態迎接緊張的學習生活。有空就拿起壹本《兒童文學》來讀，這給我的學習增加了壹種動力，壹種希望，壹種快樂。書成了我的朋友，我默默的佩服她，她也默默的關註我。我們傾訴自己的喜怒哀樂，彼此交換心聲...找生活書，離不開生活；生活也離不開書。無數個日日夜夜，有很多人為找壹個寫作題材而苦惱和煩惱。而我，從來沒有，因為我身邊有最好的主題圖書館——書，她會給我無限的思考和提示。記得有壹個星期天，老師布置了壹道奇怪的作文題，壹下子就把我難住了。想了很久，找不到合適的題材。我不著急，因為我知道我能行。我拿起壹本《青年文摘》，壹頭紮了進去。其中壹篇文章讓我想起了自己的生活，突然靈感來了。我明白了如何寫這篇作文...除此之外，我壹邊讀書，壹邊嘗試著自己編故事，寫小說，寫散文，就像年輕時壹樣，豐富著自己的學習生活。當然，這壹切的靈感都來自於書籍，尤其是書籍，讓我找到了生活的樂趣，回憶起了生活的點點滴滴。同時也讓我真正理解了杜甫那句“讀書如寫作”的深刻含義...壹生尋書詩，還有宋詩古詩詞。我喜歡壹個人的時候唱詩，找樂子。這是生活的全部樂趣。我完全理解曹操的“對酒唱，人生何如？”感情，還要給自己壹個自由的空間，壹個廣闊的世界。我的宋立科詞，像那些文人留下的遺風，那淡淡的憂傷和濃濃的韻味。文字往往表達自己的真實感受。我看了的詞、李清照的詞和李煜的詞。我愛辛棄疾的《玉案》，裏面說“很多人在找他，我回頭壹看，那個人在昏黃的燈光裏。”也成為我有壹段時間的最愛。《破陣》歌中“醉看劍，夢回吹角營。”也讓我明白了古戰場的霸氣。我也喜歡詩歌。詩歌總是有強烈的生活氣息。我喜歡蘇軾、李白、白居易和李商隱的詩。那句“我生來就是有用的。”我壹直很珍惜。萬裏路書之旅給了我心靈的釋放，給了我疲憊的心靈壹次愉快的旅行，讓我在書中遊覽了祖國乃至世界的大好河山。而當我真正站在山頂的時候，我感受到了詩人不同於常人的感受。從小父母就關註我的成長，經常陪我遊覽祖國的大好河山，讓我感受到無數文人墨客遊歷留下作品時的心情。來到南京夫子廟，面對秦淮河兩岸五彩繽紛的景色，聯系歷史背景，我很快就明白了，杜牧寫的是“商女不知亡國恨，猶唱隔江後院花。”心中悲憤；當我劃著西湖，欣賞著無限美景的時候，我明白了蘇軾“欲以西湖比西湖，淡妝濃妝宜。”情懷；當我登上赤壁，欣賞這個戰場的景色時，我真的很欣賞蘇軾的“人文是周郎的赤壁，那裏巖石被拋向空中，海浪拍打著海岸，卷起成千上萬堆雪。山川如畫，壹時豪傑多！”感悟，也明白辛棄疾“醉看劍，夢回角營。”八百裏(八百裏)馳騁而下，五十弦翻塞外聲。“英雄主義...遊覽名勝古跡教會了我很多詩詞，那些詩詞也讓我更好地欣賞名勝古跡。這壹切讓我明白了“讀萬卷書，走萬裏路。".....書是我生活中形影不離的好朋友。他們豐富了我的生活，讓我知道了很多知識。他們從小就和我結下了不解之緣。從我喜歡讀書的那壹刻起，我就知道我和她是分不開的。我相信書對我的影響會更深。