論條牛郎星詩歌1的填空題。人教版七年級中國詩詞練習題。
1，《山中雜詩》“山、煙、竹、暮、鳥飛、雲出”，妳覺得詩人更喜歡什麽樣的生活境界？
2.如果妳有獨特的觀察角度，妳會欣賞到獨特的風景。妳能從吳軍的《山中雜詩》中找到這樣壹句話嗎？
3、《山中雜詩》寫鳥兒飛在人家屋檐上。最有趣的是窗外飄來的雲彩:
妳最喜歡哪個動詞？
4.竹裏關是什麽景象？人呢？構成了怎樣的意境？
5.誰獨自坐著？誰來拍照？是人帶月亮還是人帶月亮？
6、月夜幽靜的竹林，作為對比。
7、《竹裏關》寫道，夜深人靜，明月相伴:
8.《峨眉山月歌》的季節是秋天。“秋”字因為關系倒在句末。
9.“影入平羌河”，什麽“影”？這句話是什麽場景？這句話既描寫了清江被月亮倒映的美景，也描寫了黑點。
10，“月”和表現李白告別故鄉的“四君(故鄉親友)”有什麽關系？
11.《峨眉山月閣》有五個地名，構思精巧，不著痕跡。這五個地名是:
12.《迎京使者》詩中的“龍鐘”是什麽意思？有什麽作用？
13.成語“老態龍鐘”中的“龍鐘”是什麽意思？
14，這首詩的優點是不雕琢，而是用文字和真摯的感情形成的。阿清朝人劉熙載曾說:“詩可以在方便的地方看到，所以感覺親切，有味道。”妳還讀過哪些古詩？
15《西溪滁州》全是寫西江春色的詩，前半寫風景，後半寫風景。
16，寫美景如畫，畫是襯托不出靜謐意境的。寫雨景也作對比:雨驟來，春潮驟漲，寫“”二字，如見澎湃之勢，聞澎湃之聲。然野渡無人，舟自成，動中顯，噪中無聲。後兩句是代代相傳的。
17，寓意，極其耐人尋味。如果那只“船”不在“野渡”而在關津，在“春潮帶來雨晚，來得急”的時候，在萬人爭渡的情況下，怎麽“自渡”呢？如果作者以春風為榮，爭奇鬥艷，那麽他是孤獨的，“幽草”，怎麽會受寵呢？因此，詩人用“西溪滁州”這壹樂章來表達他出國罷課後隱居時的心境。
2.在牛郎星的壹首詩的十句話中，有六句使用了壹些關於漢語(古詩詞)的話題。
跳跳牛行的壹首詩，十句中有六句用了疊字。跳跳腳描寫(悠遠明亮)、仙仙描寫(平手)、紮紮描寫(織布機聲)、鶯鶯描寫(淺水)、脈象描寫(眼睛)華陽的詩章法十足，用筆巧妙，風景隱於節中。華陽滿天飛，飄忽不定；子貴(布谷鳥)唱《不如回家》，聲音淒厲。景物的描寫渲染和襯托了晚春特定的節日和環境，也象征了落寞的感覺和離別的痛苦。簡直天衣無縫！表達了壹份真摯的友情和壹顆赤誠的心。
3.關於牛郎星的現代詩，高中語文
天空中的街道
(郭沫若)
遠處的街燈很清晰，
似乎有無數的星星在閃耀。
天空中的星星現在，
好像無數的路燈都亮了。
我認為那空靈的天空，
壹定有美麗的市場。
市場上展示的壹些物品，
它壹定是世界上罕見的東西。
妳看，淺淺的天河，
肯定不是很寬泛。
河對面的牛郎織女，
我肯定我能騎牛。
我想現在，
妳必須在天街漫步。
如果妳不相信我，請看看那顆流星。
他們提著燈籠走著。
4.全詩《牛郎星》
《遙遠的牛郎星》選自南朝梁蕭統《文選》所收古詩十九首。這首詩是其中的第十首。本來無題，後人以詩的第壹句為題加上去的。這首詩描繪了壹幅悲傷的愛情畫面。遠方的牛郎星，壹個漂亮的女孩，有壹只精致的手，紮紮在玩壹臺機器。水和水之間沒什麽好說的。沒心沒肺的雙星就像壹對計劃未來的情侶。景、事、人、情變化交融，生出無盡的遐想和感嘆。可以用狂喜和悲傷來形容。《遙遠的牛郎星》作者顯然從樂府民歌中汲取了豐富的營養，但也接受了《詩經》《楚辭》的影響，文學也是如此。再看看銀河系的北方。織女星又亮又亮。看韋弗的手，伸向前面的織布機，擺弄著，擺弄著陪伴她多年的織布機。但是她織不出壹塊完整的布，因為她無法停止對佩妮的思念。她在哭，因為她想念佩妮，恨自己織得不好。妳看淺淺的天河，淺而清，只隔著這麽淺的壹條。