作為壹名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家整理的中班語言教案：《溫暖的家》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班語言教案：《溫暖的家》1活動目標：
1、能清楚地表達出角色人物及工作特征。
2、在活動中能夠用溫暖的語言表達出對家人的愛。
3、嘗試給家人設計溫暖的圖畫，表現對家人的愛。
活動準備： PPT、錄像《我長大了》、音樂《感恩的心》、白紙、水彩筆
活動過程：
壹、開始部分
導入——教師朗誦：小朋友，我們每個人都有壹個溫暖的家，我們的家中有爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有我，我們的家中充滿了愛，今天就讓這份愛傳遞到幼兒園的每個角落。
請幼兒說說家裏都有誰？
二、基本部分
1、觀看PPT，初步感知家人的愛
教師：妳們愛自己的爸爸媽媽嗎？我們壹 起來看看，這幾位小朋友和爸爸媽媽之間的愛。
2、教師提問
教師：妳看到了什麽？
教師：爸爸媽媽為妳們做了什麽事情，妳們為爸爸媽媽做過什麽事情。（針對圖片）
3、幼兒觀看錄像，感受“報答”的含義
4、引導幼兒園大聲溫暖的說出“爸爸媽媽我愛妳”
教師：小的時候，爸爸媽媽為我們做了很多事，淺淺地我們長大了，而他們卻老了，那麽我們也要用我們的愛去報答他們，現在請小朋友說壹句天天的祝福的話語，妳想說什麽？
5、集體幼兒說出“爸爸媽媽我愛妳”，並播放歌曲《感恩的心》，激發幼兒對家人的愛。
三、結束部分
幼兒繪畫：畫出溫暖的家，送給爸爸媽媽。
中班語言教案：《溫暖的家》2活動設計：
活動目標：
1、引導幼兒理解兒歌內容，讓幼兒理解簡短的文學作品內容，初步感受其語言美，培養幼兒的想象力、口語表達能力。
2、嘗試學習仿編詩歌，培養幼兒的想像力、創造力和口語的表達能力。
活動重點：學習按照規律仿編詩歌。
活動難點：培養幼兒能大膽表達創編的詩歌
活動準備：
1、多媒體課件：藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2、多媒體圖飾：白雲、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友
3、小圖片每人壹張。
活動過程：
壹、激發興趣，引出課題。
1.今天老師給妳們請來了許多小客人，妳們看它們是誰呀？播放多媒體圖飾：白雲、小魚、小鳥、花兒、蝴蝶、小羊圖
2.師:小朋友們都有自己的溫暖的家，我們的'小客人也有自己的家，那妳們知道小客人們的家在哪裏嗎?（幼兒自由議論）
3.師：那到底是不是這樣呢？請小朋友豎起小耳朵來聽聽這首好聽的詩。
二、展示課件，教師有感情的朗誦詩歌。
1.幫助幼兒理解詩歌內容。小朋友妳聽見兒歌裏說了什麽，要用詩歌裏面的話來回答。（幼兒回答壹句，其他幼兒跟學壹句）
2.妳們知道小羊為什麽喜歡住在綠綠的草地上？小魚喜歡清清的河裏？……
3.集體完整朗誦詩歌壹遍。
4.分角色朗誦詩歌。
5.請個別幼兒朗誦。
三、結合詩歌原有模式進行仿編。
1.師：藍藍的天空除了可以是白雲的家，還可以是誰的家呀？ 幼：燕子（提醒幼兒用詩歌中的話來告訴大家，說完整，什麽是什麽的家。）
2.依次類推仿編詩歌
3.師幼有感情地朗誦新編的詩歌。
4.請能力強的幼兒朗誦自編的詩歌.
四、遊戲：送它們回家。
請小朋友拿起自己椅子下的圖片，想壹想它的家在哪裏？用圖片仿編壹句詩歌，再把它送到家裏。