六年級5單元上冊作文如下：
輕叩詩歌大門。
六年級的語文教材中，第五單元是壹個特別的單元——詩歌單元。這個單元讓我們輕叩詩歌的大門，領略了詩歌的魅力。
在這個單元中，我們學習了幾首現代詩和古代詩歌。現代詩如《短詩三首》和《繁星》，語言簡潔而意境深遠，讓我們感受到了現代詩歌的魅力。古代詩歌如《迢迢牽牛星》和《十五夜望月》，則讓我們領略了古代詩歌的韻味和美感。
在學習這些詩歌的過程中，我逐漸了解了詩歌的特點和寫作技巧。詩歌通常用簡潔的語言表達深刻的情感和思想，語言形象生動，富有節奏感。同時，詩歌的寫作也需要借助豐富的想象力和創造力，以創造出獨特的意境和氛圍。
在學習這些詩歌的過程中，我也嘗試了自己寫壹些簡單的詩歌。雖然我的詩歌可能不夠成熟和完美，但是通過寫作的過程，我更加深入地理解了詩歌的內涵和寫作技巧。
除了學習詩歌之外，我們還進行了有趣的綜合性學習活動——“輕叩詩歌大門”。在這個活動中，我們分組進行了各種任務，如搜集詩歌、整理詩歌、創作詩歌等。通過這些活動，我們更加深入地了解了詩歌的歷史和文化背景，也更加深入地了解了詩歌的魅力和價值。
總之，這個單元的學習讓我對詩歌有了更加深入的認識和理解。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續輕叩詩歌的大門，領略更多的詩歌之美。
六年級寫作文註意事項：
1、審題清晰：在開始寫作之前，壹定要認真審題，理解題目要求，確定文章的主題和要點。這樣有助於避免跑題或偏題的情況，也能更好地組織文章內容。
2、結構合理：壹篇好的作文應該有清晰的結構，包括開頭、主體和結尾。開頭要能夠吸引讀者的註意力，主體要圍繞主題展開，結尾要能夠總結全文，點明主旨。
3、語言流暢：語言流暢是作文的基本要求之壹。在寫作時，要註意語句通順、連貫，不要出現語法錯誤和錯別字。同時，也要註意用詞準確、簡練，避免冗長和重復的表述。
4、表達有力：好的作文不僅要求語言流暢，還要表達有力。在寫作時，要盡可能地用生動、形象的語言來描述事物、表達觀點，讓讀者感受到作者的用意和情感。同時，也要註意使用多種表達方式，如描寫、敘述、議論等，使文章更具表現力和感染力。