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兒歌有幾種類型?

《小手拍拍》

壹座小橋平地起,小橋隆起是小山。

小山合起是佛手,佛手打開是小花。

小花打開是孔雀,孔雀打開是小手。

小手小手拍拍,小手小手拍拍,小手小手放腿上。

這首歌屬於兒歌。

:兒歌 (nursery rhyme)

是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之壹。兒歌是民歌的壹種,全國各地都有。內容多反映兒童的生活情趣,傳播生活、生產知識等。歌詞多采用比興手法,詞句音韻流暢,易於上口,曲調接近語言音調,節奏輕快,有獨唱或對唱,如公認的全球第壹兒歌《壹閃壹閃小星星》。兒歌中既有民間流傳的童謠,也有作家創作的詩歌。

兒歌的作用1、情感教育

兒歌吟唱中,優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。心理得到滿足。而幼兒唱兒歌,則是情感的外泄過程,並能從中體驗模仿成人的勞作和生活,驗證自己的經驗和記憶。如《小板凳》:"小板凳/真聽話/和我壹起等媽媽/媽媽下班回來/我請媽媽快坐下。"這首兒歌抒發了兒童對媽媽依戀、期盼媽媽早點回家的真實情感,從而使兒童學會尊重媽媽,尊重他人,並在外泄感情的過程中獲得教益。

2、啟迪心智

例如兒歌中有介紹山水草木和鳥獸蟲魚的形象、習性和功能的,有描述日月星辰、四季變化的,有介紹淺顯的自然和生活常識的,有介紹簡單的數目和時間觀念的……

3、訓練語言

語言是人類特有的用來表情達意、交流思想的工具,是思維的直接現實,人的思維隨著語言能力的發展而提高完善。幼兒思維能力的發展更與語言能力的發展密切相關,無論是語言正誤;詞匯積累,還是用語句表情達意,都反映和制約著思維的發展變化。兒歌在這些方面就能發揮重要作用。