活動目標
1、學習散文詩中的對話，感知詩中優美的句式，並能進行簡單的仿編.
2、體驗散文詩中娃娃對媽媽的關心，了解媽媽與娃娃的依偎情感。
活動準備
1、ppt課件：大樹媽媽
2、課件-照片：大樹
活動過程
壹、導入
課件-照片：大樹
1.小朋友，妳們看看這棵茂盛的大樹，妳們知道誰是大樹媽媽的娃娃嗎?
(引導幼兒說出樹葉)
2.大樹媽媽非常喜歡娃娃，妳們知道誰還想當大樹媽媽的娃娃嗎?
(讓幼兒和周圍的夥伴互說)
二、展開
1.通過課件演示，理解散文詩
課件1
(1)看!誰來當大樹媽媽的娃娃了? (小鳥)
(2)小鳥會幹什麽?它會對大樹媽媽說什麽?
(幼兒討論，發言)
小結： 小鳥說：?我來當妳娃娃，給妳唱歌。?
(3)大樹媽媽會高興的怎麽說呢?
(幼兒互說)
小結：大樹媽媽說：?好哇，好哇?
(4)師幼壹起說小鳥和大樹媽媽的對話。
小鳥說：?我來當妳娃娃，給妳唱歌。?
大樹媽媽說：?好哇，好哇?
課件2
(1)還有壹個小動物想當大樹媽媽的娃娃，看看是誰?
(小松鼠)
(2)小松鼠怎麽對大樹媽媽說呢?
(啟發幼兒想想小松鼠會幹什麽)
小結：松鼠說：? 我來當妳娃娃，給妳跳舞。?
(3)引導幼兒壹起學說小松鼠和大樹媽媽的對話。
課件3
(1)除了小動物願意當大樹媽媽的娃娃。看看還有誰想當大樹媽媽的`娃娃呢?
(2)小星星又會對大樹媽媽說什麽呢?大樹媽媽會怎麽說?
小星星說：?我來當妳娃娃，晚上陪妳說說話。?
大樹媽媽說：?好啊，好啊?
2.完整欣賞散文詩
(1)教師完整朗誦壹遍散文詩。
(2)幼兒跟老師壹起朗誦壹遍。
3.妳覺得這篇散文詩美嗎?我們來表演壹下好嗎?
(1)教師當大樹媽媽，小朋友演娃娃。
教師帶領幼兒邊練習散文對話邊表演。
(2)幼兒自由選擇角色表演
教師適當旁白
4.感受散文詩中表現的內在情感，產生愛樹媽媽的情感。
(1)為什麽小鳥、松鼠，小星星都願意當大樹媽媽的娃娃呢?
(2)妳們喜歡大樹媽媽嗎?還有許多小動物想當大樹媽媽的娃娃呢。
三、結束
課件4
(1)看看這些小動物是誰?
(小狗，鴿子，袋鼠)
(2)想壹想他們會對大樹媽媽說什麽?
啟發幼兒幼兒自由仿編散文詩。
3.幼兒兩人壹組互說自己創編的散文詩。