作為壹位優秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢?下面是我收集整理的中班美術活動美麗的樹林教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術活動美麗的樹林教案1活動目標:
1:通過欣賞四季樹林的圖片,感受不同季節的樹林產生的色彩美。
2:嘗試用同壹色系的紙通過剪貼、繪畫的方式與小組合作***同表現樹林的美麗與生機。
3:能按照小組的分工進行創作,體驗合作所帶來的成功及樂趣。
4:讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5:培養幼兒的欣賞能力。
活動準備:
知識準備:
1:幼兒在《綠野仙蹤》主題中對樹木進行過探索。
2:幼兒運用繪畫的方式表現過樹林。
3:幼兒具有看圖剪紙的能力。
4:幼兒在活動以前就已經分好了小組。
物質準備:各色色紙;剪刀;膠棒;四張底色紙;水彩筆;抹布等。
活動過程:
壹:欣賞森林四季圖。
1:出示四季樹林圖片,引導幼兒感受四幅圖的色彩,感受不同色系所帶來的季節特征。
2:欣賞圖片中所表現樹木的遠近、大小等構圖特點。
二:引導幼兒與同伴學習用剪紙的方式表現不同形式的樹木。
1:幼兒大膽想象自己心目中的樹的外形特征。
2:分別請幼兒在對折紙上畫出不同外形的樹,拓展幼兒的思路。
三:教師介紹活動材料以及活動的形式。
1:教師布置任務:通過小組合作的方式來表現美麗的樹林。
2:引導幼兒想象小動物最喜歡樹林了,可以增加壹些動物來豐富畫面。
3:介紹材料:將擺放在前臺的各種色系的紙向幼兒壹壹介紹,提醒幼兒在取材料的時候按照色系來取。
4:討論:怎樣運用小組合作的方式來組合最美麗的樹林?(對畫面的整體構圖進行討論:提醒幼兒先不要急著將剪完的樹貼在底紙上,等大家都完成後先做好整體布局再來張貼。)
四:幼兒開始操作,教師對幼兒進行指導。
1:每壹組的幼兒在組長的帶領下有目的的取材料,教師進行觀察並且指導。
2:引導幼兒剪出不同大小以及不同外形的樹。
3:對幼兒小組間的合作情況進行觀察以及指導。
4:提醒幼兒操作中養成良好的操作習慣。
五:欣賞評析作品。
每組幼兒***同為作品起名字並選派壹位代表向大家做介紹。
中班美術活動美麗的樹林教案2活動目標:
1、運用排水畫的技法,表現秋天的樹林,感受排水畫與其他繪畫的不同效果。
2、掌握不同樹的結構,能大膽地畫出樹的特征。
3、萌發對大自然的熱愛。
活動重點:
學會畫出樹的特征
活動難點:
學會畫出樹的特征
活動準備:
範畫、油畫棒、顏料、調色盆、排筆
活動過程:
壹、談話導入
教師:小朋友,美麗的秋天來了,老師帶妳去壹個很漂亮的地方,這是什麽地方?(出示範畫)
幼兒:這是壹片樹林。
教師:妳知道為什麽這個地方叫做樹林嗎?
幼兒:因為這裏有許許多多的樹。
教師:這裏是樹寶寶的家,找壹找樹寶寶在哪裏?
幼兒:最小的那壹棵。
教師:樹寶寶長什麽樣子?(顏色和形狀)
幼兒:有樹幹,樹枝,還有圓圓的樹冠,許多綠色的樹葉。。。。
教師:樹寶寶壹家都住在這個樹林裏,有漂亮的樹爸爸、樹媽媽和他的許多叔叔阿姨,妳們來找壹找,哪壹棵是樹爸爸?
幼兒:最大的壹棵。
教師:對,樹爸爸是什麽樣子的呢?
幼兒:有三角形的樹冠。。。。
教師:那樹媽媽是哪壹個呢?
幼兒:旁邊的壹棵。
教師:長什麽樣的.?
幼兒:有花紋樣的樹冠。。。。。
教師:樹爸爸、樹媽媽和樹寶寶他們都有著不同的樹幹、樹枝,穿著不同顏色的衣服,真美!後面的都是樹寶寶的叔叔阿姨,他們壹家在這個美麗的樹林裏生活的可開心了!
二、學會畫出樹的特征
教師:今天樹寶寶要來和我們做朋友了,瞧,他要和我們來玩個遊戲呢!
(教師示範畫)小朋友,妳看,這是我的什麽?
幼兒:是他的身體。
教師:對,這是樹幹,就像我們的身體壹樣,瞧,這像什麽呀?
幼兒:這像小手。
教師:對,這像小手壹樣的就是我的樹枝,我的樹枝的方向都是不壹樣的,都是朝著四面八方生長的。那我還缺什麽呀?
幼兒:樹冠。
教師:誰能勇敢地來畫壹畫,畫的大壹點,要把我的樹枝都包起來。(自己選壹個喜歡的顏色)下面的小朋友仔細看,他畫的樹冠是怎麽樣的?
幼兒回答。
教師:最後再畫上壹些樹葉。瞧,樹寶寶開心地笑了,眼睛和嘴巴都笑彎了。漂亮的樹寶寶畫好了,妳會畫出帥氣的樹爸爸和漂亮的樹媽媽嗎?
幼兒:會。
教師:除了樹寶寶壹家,樹林還有其他的朋友嗎?
幼兒:花、小鳥、草。。
教師:樹爸爸是最大的,接下來是樹媽媽,所以妳畫的時候也要把樹爸爸畫的大壹點。
三、幼兒作畫,教師指導
教師:小朋友真棒,今天老師要教小朋友用壹種很特別的方法畫出美麗的樹林,妳們想學嗎?
幼兒:想。
教師:我們先用油畫棒把美麗的樹林畫出來,然後用這個刷子蘸壹蘸顏料,在盆子上舔壹舔,轉個身舔壹舔,像粉刷匠壹樣從左往右畫壹條直直的線,畫完第壹條,再蘸壹蘸顏料,在盆子上舔壹舔,轉個身舔壹舔,畫第二條直直的線,畫完第二條畫第三條,壹直畫下去,最後把整張紙都刷上顏料就可以了,註意小朋友刷的時候只能刷壹遍,這壹種方法叫做排水畫。現在先請小朋友壹起植樹,用油畫棒畫出樹寶寶壹家和他的朋友,等全部畫完之後再請小朋友當粉刷匠,用毛筆蘸上顏料為妳的樹林刷上漂亮的底色,好嗎?
幼兒:好。
四、幼兒隨意走動欣賞作品,教師點評
教師:請小朋友小手放在背後,握好拳,隨意走壹走,看壹看,妳最喜歡誰畫的樹林,為什麽?
中班美術活動美麗的樹林教案3活動意圖:
秋天是壹個美麗的季節。通過版畫的形式表現孩子對秋天景色的認識,對秋天的熱愛。幼兒的創造離不開生活,離不開對周圍環境的認識和理解。
活動目標:
1、認識自然,喜歡自然。
2、培養觀察力及對色彩把握力。
3、用多彩顏色描繪七彩森林。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、感受作品的美感。
活動重點難點:
活動重點:
學畫樹木。
活動難點:
秋天樹林的豐富色彩。
活動準備:
1、每人壹套油畫棒、黑色水彩筆、繪畫紙;
2、秋天樹林圖片;風景畫;背景音樂。
活動過程:
(壹)用幻燈片放映秋天樹林的圖片以及風景照。
秋天樹林會發生什麽變化?壹起欣賞PPT。
秋天樹葉有什麽顏色?
小朋友喜歡這些五彩繽紛的樹嗎?拿起紙和油畫棒描繪美麗的樹林。
(二)活動展開
1、觀察小數形狀,試著描繪。
這些樹都有什麽形狀?(長方形、三角形、橢圓形)
(1) 樹幹的畫法。
怎樣畫好樹幹?小朋友可以在紙上畫兩條直線,然後在兩條直線頂端往下壹點的中間點壹個點,再用直線把它們連接起來,壹個粗壯的樹幹就畫好了(示範講解)
(2)橢圓形的畫法。
樹葉是壹些兩邊帶著尖的橢圓哦,小朋友可以先畫壹個橢圓,然後再擦掉橢圓扁扁的兩邊,畫成尖的就行了。(示範講解)
2、感受繪畫中樹的大小與距離遠近的關系。
老師畫的畫上小樹都壹樣大嗎?為什麽?
教師小結:因為老師畫的有近處的樹有遠處的樹。
3、幼兒作畫,教師指導。
根據自己看到的和腦海裏的秋天的樹林畫壹幅畫,並塗上顏色哦,塗色的時候,要記得油畫棒要按壹個方向壹筆壹筆從頭畫到尾哦,中間不要留空白。老師巡視指導。
4、自評或互評。
活動結束:
小朋友表現的非常好,用色彩豐富的小樹展現出了《七彩的樹林》。
活動反思:
每個小朋友的構圖能力不同,所以小朋友在表現樹林的時候方法也是各不相同的,有的小朋友畫的樹比較大,在塗色的時候相對問題要小壹些。但是也有壹些小朋友畫的樹林樹很多很小,就出現了壹些塗色困難而且顏料太多的問題。小朋友這個階段對顏料的多少把握還不是很有數,顏料的多少和塗色的面積有關系也和筆的大小有關系。樹的大小又來的不同的塗色的難度。樹越小就越難塗。因此小朋友畫的樹林很多都糊掉了。所以,經過實踐,我覺得把制作樹林的活動放到中班下學期比較合適。畢竟現在小朋友各方面的版畫技能還是很粗淺的。