壹、語文的基本問題
先說時間的分配。壹般學生能在5分鐘內控制住第壹個大題的三個選擇題。因為這部分題比較穩定，平時訓練也比較多，所以基礎套路的考生應該是相當熟悉的，可以在考查清楚的前提下大膽作答，中速作答為宜。另外，回答要註意第壹印象，沒有充分的依據。不要擅自更改。
回答策略:
1.看清題幹要求。無論是選對了還是選錯了，答題時有沒有其他信息可以參考，壹定要看仔細，看清楚。
2.先排除最有把握排除的選項。比如“詞語成語(含成語)分析”，可以從感情色彩、範圍、程度、搭配恰當、重復等方面考慮。
3.壹些例行提醒。在辨別正確和錯誤發音的時候，要註意那些妳最有把握的，每個人看起來都是這樣讀的單詞。分清錯別字的對錯，看題目時間不宜過長。時間久了，原本正確的事，會覺得是個錯誤。如果不確定，可以放在壹邊不做。選詞填空宜用“排除法”，註意“搭配”；使用成語時，要避免“望文生義”的理解。越是想從字面上理解成語，越是要註意其中的陷阱。有時候試題中“特別奇怪”的成語往往是對的。
二、自然科學和社會科學文章閱讀
這兩部分內容壹般以單項選擇的形式考查，* * *有四個小題。要做好這四道題，要註意以下幾點:
1.註意思考的細致透徹。
2.壹定要找到試題對應的單詞、句子、段落，反復比較理解，仔細判斷選項對錯；基於原句的推理要合理，否則就成了“無中生有”。
3.了解設置幹擾項的幾種情況:偷換概念、壹概而論、無中生有、擴大或縮小概念範圍、缺乏依據、顛倒因果、前後混淆、假裝錯誤等等。
4.閱讀自然科學文章有時可能會很無聊，所以要保持大腦清醒。靜下心來仔細閱讀，力求理解準確。
答題技巧:
首先是鎖定題目的閱讀區間，是在前幾段和幾行，尤其是與第壹段和第二段相關的單詞和句子的理解題。
二、1、2題壹般比較容易，可以直接在原文中找到位置，根據題幹指向。與原文大體壹致的，大多是正確的。
第三，第三題和第四題的設置稍微難壹點。題目中的大部分錯題都有些偏離原文。應該澄清其中的細微差別。
第三，文言文閱讀
鑒於文言文閱讀題多以記敘文為主，整體閱讀時，應盡量尋找文中的人和事，圈出文中以下相關內容:有多少人，如何稱呼；主角是誰，和別人是什麽關系；有幾件事，是幾個人做的；事件之間的關系，有什麽意義，壹般是分層次的。然後審題，帶著這些問題研究段落，不要在不相幹的地方糾纏，重要的地方努力。
1.文言文實詞的理解:堅持“詞與句不可分”的原則。利用詞和詞的結構特點。采取從那裏到這裏的聯想方式，快速理解詞義。選項中給出的解釋可以代入句子，結合上下文反復確認。此外，還要特別註意文言文的壹詞多義、活用詞、古今詞義不同、通偽詞、詞義偏頗等現象。平時我們積累的壹些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們壹些啟示，為我所用。
2.虛詞的意義和用法:在理解句子意義的前提下，根據詞在句子中的位置，把虛詞變成實詞，判斷詞性和用法。
3.“篩選信息”和“把握文意”:這是文言文閱讀的最後兩道題。註意整體把握。尤其是最後壹題“把握文意”，本題四個選項的設置。大部分是按照原文內容的順序排列的，往往會選取不恰當的條目，有助於理解全文，為解決前面的問題提供有效的信息。這裏放慢壹點速度，盡量做對，是可取的。做完之後，再回去檢驗壹下前面問題的正確性。
答題技巧:
1.學會圈和點，因為答題卡是第壹卷用的，圈是可以的。在人和重大事件之間劃清界限。
2.先看文言文最後壹題，也就是內容的總結和分析。這個題目本質上可以稱為“文言文白話文翻譯”，對人物、全文內容、事件分析都非常清晰明了。所以先看了這篇文章。相當於看了翻譯。再讀壹遍原文。事半功倍。
3.借助原文推斷詞義。不要想當然，要調動頭腦中的知識儲備。
4.文言文的翻譯首先要看這句話前面的文意。因為語境是最好的暗示。前壹句理解了，後壹句自然就跟著來了。
5.除了常見的文言文實詞(大綱規定的120)，妳還應該在考前看壹看課本上標註的其他文言文實詞，看壹下筆記就行了。
6.文言文中的虛詞應以常用詞為考察對象，如“二、和、耐、起、所、為、言、意、因、於、則、知”。
第四，文言文翻譯
文言文翻譯:首先把句子或段落通順的讀出來，通順的讀出來翻譯就成功了壹半；在解釋句子中的重要實詞和虛詞時，要註意語境推理；翻譯時要註意文言文句式、語序的變化和調整，省略成分的補充；註意翻譯句子的流暢性，認真書寫。沒有壹個評審員會檢查空白處的數字。所以，那些杠杠都要填，不管是對是錯。
文言文翻譯重在直譯，逐字實現。
動詞 （verb的縮寫）古詩詞鑒賞
古典詩詞欣賞:首先仔細審題，明確欣賞哪壹方面。
1.在思想內容上，要用詩人所寫的景物、人物、事件來理解詩的意境，詩人的情感經歷和所反映的道理。
2.在意象方面，我們要識別詩中所寫的意象，了解這些意象的經歷、心態或代表意義。
3.在語言方面，要仔細了解最能體現詩歌意境的動詞、形容詞等詞類，分析它們是如何體現意境、表達詩人感情的。
4.在表達技巧方面，需要了解詩歌的表達技巧，借助原詩進行分析。
5.明確題目要求的暗示因素，嚴格按照要求做題。
6.認真組織回答，如果是段子。按照總分結構來表達，關於詩歌創作的概念術語要用準，就是說行話。比如第壹句和第二句要用首聯、排聯、頸聯、尾聯代替。
答題技巧:
古詩詞鑒賞在於對文字的理解。從詩中尋找答案，要學會各種方法，但關鍵是理解詩，尤其是把握意境。意境是作者寫這首詩時所表達的心情。或低落，或昂揚，或沮喪，或思念，或冷漠等。，然後把它變成文字。
要記住的重點是，答案就在詩裏，在作者用文字表達的情境裏，比如“冷、清、靜、絕、暗、陰、吵、寫、淚”
詩歌鑒賞的表達要緊扣詩歌，貼上標簽，不可誇張，不可刪減，最好是真實的表達。比如2002年的《折柳》，2003年的《寒吞》，都是根據這首詩的內容來分析的，不能生搬硬套。當然，表達要有技巧。就是分析這個詞的上下文，這裏的意思。這個說法很明確。