那天天氣晴朗，我在教室的走廊裏搖頭晃腦，背誦王之渙的《登闕樓》。正好姜老師路過，她小聲問:“王之渙知道王之渙的《登闕樓》嗎？”我壹下子楞住了，我真的不知道，我臉紅了，低下了頭。老師笑著告訴我，閱讀經典古詩詞，不僅要背誦，還要了解詩詞的脈絡和詩人所處的歷史環境。只有這樣，我們才能領略詩歌的魅力。我趕緊點頭，心想:讀經典古詩詞還有這麽多學問。
回到家，我上網查了壹下，王之渙，名叫紀靈，是唐代並州(今山西太原)人。天生豪放，他的詩和他的人民壹樣豪邁而熱情。他的詩“傳於曲，傳於口”，深受大眾喜愛，為世人所熟知，還有高適、岑參、王昌齡等。知道了這壹點，再讀這首詩，想起當時的情景，不禁發自內心的自然，直抒胸臆，樸實真摯！老師還告訴我，這首詩很有名氣，可以傳唱。
看完之後如夢初醒。原來古典古詩詞有這麽多學問！從那以後，我每讀壹首古詩，總要先查閱壹下詩的歷史背景和詩人的人生經歷，然後再細細地讀，細細地唱，讓我讀的古詩韻味十足。讀經典對學習課文也很有幫助。在研究有關蘇軾的文本時，我對這位偉大的作家有所了解，因為我讀到了蘇軾的“水調歌頭”壹詞。課上我詳細介紹了蘇軾和蘇轍的親密關系，讓大家知道蘇轍經常照顧哥哥蘇軾，所以蘇軾對哥哥有很深的感情，這也是蘇軾想念哥哥的原因。
其實讀經典古詩詞有很多好處。平時說話用古詩詞，別人會更尊重妳；寫作時多使用古詩詞，為文章增色就能少扣壹分！我們真的有必要繼承歷史文化的精髓，發揚傳統文化的精髓嗎？
閱讀經典古詩詞，與妳我壹起快樂成長！
2.作文《激勵我前行多年的詩》，從小讀詩無數。許多人喜歡用詩歌來表達他們的感情、願望、對親人的思念和對朋友的離別。在我讀過的詩中，孟郊的《遊子頌》印象深刻:
母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子趕制衣服。
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
但是這寸草有多少愛呢？弄三條春光。
在詩中，作者體現了壹個偉大母親的無限愛，她認為自己是慈愛的，簡單的，偉大的。
現在，我們對母親的照顧是理所當然的，我們無法理解她們的良苦用心，有時甚至會對她們大吼大叫，但作為母親，她們還是默默的關心和愛著自己的孩子。他們對自己孩子的所作所為並不後悔。
記得在12年5月的“汶川地震”中，壹位母親靠在廢墟中倒塌的樓房上，將自己3、4個月大的孩子護在身下。因為有媽媽的保護，孩子毫發無傷，安安靜靜地睡著了。當救護人員解開蓋在孩子身上的被子時，發現了壹部手機，屏幕上寫著壹句話:親愛的寶貝，如果妳還能活著，壹定要記住我對妳的愛。這位母親的豐功偉績雖然家喻戶曉，但知道的人有感覺嗎？母親可以為了孩子放棄生命，全世界的母親都會這麽做。
我生病的時候，我媽整夜不睡，給我倒水喝，守在床邊，寸步不離。在母愛的呵護下，她恢復得很快。壹覺醒來，看到媽媽整夜不睡在床邊，我感動得流下了眼淚。
回想起來，我考砸的時候，媽媽沒有罵我，而是給了我錯題的正確答案。當我手裏拿著寫好的成績單時，她笑了，很欣慰，比我還開心。
回想這些年，媽媽天天陪著我。無論天氣如何，她總是握著我的手；不管發生什麽事，她總是在失意後教會我壹切；無論夜有多深，夜有多深，夜有多深，夜有多深，夜有多深，夜有多深，她總是陪著我度過。……
曾經，我討厭我的母親。為什麽會如此殘忍？妳為什麽不在泥地裏擁抱我？為什麽妳以前不教我如何處理挫折？為什麽如此執著，不在沈默中勸我放棄，不休息...
現在，我不討厭我的母親，但我感激她。她從來不抱我往前走，因為她要我學會面對起起落落；從不沮喪，金錢教會我處理它，因為它要我欣賞生活；永遠不要要求我放棄，而是在沈默中教會我堅持。
媽媽，謝謝妳！謝謝妳教會了我很多；謝謝15年來每天陪我走...
但是這寸草有多少愛呢？報道了三條春光。
3.壹篇鼓勵的詞作文壹句真誠的鼓勵，也許能幫妳走出困境，點燃希望；壹句真誠的鼓勵，或許能幫妳擺脫迷茫，重建人生。
在我記憶的長河中，我永遠不會忘記那個雨天和那句鼓勵的話。那是壹個霧蒙蒙的下午，中考成績下來了。看著那些因粗心而不該錯的題目，不知所措，心情憂郁。因為粗心是我壹貫的毛病，妳為此付出了努力，我卻無法改變。我拿著卷子心情不好，總想著回家後妳是怎麽批評我的。到了我家門口，來不及敲門，好像有了感應。看我耷拉著腦袋，壹臉悲傷的表情，妳就知道怎麽回事了，但是妳還是壹如既往的歡迎我。吃完飯，我結結巴巴的跟妳說我的事，妳先沈默了。
沈默過後，妳語重心長地對我說:“孩子，妳的粗心不是壹次兩次了。妳未來的願望是進入壹所著名的大學。如果不改掉粗心的毛病，怎麽實現願望呢？再說，以後不管做什麽，都不能有粗心大意的習慣。以後妳還是媽媽的好孩子，‘不冷不熱，梅花香自來’。“我很震驚。我媽並沒有像我想的那樣勃然大怒，而是用壹句歌詞鼓勵我。平時聽這首歌沒什麽感覺，但是身臨其境，感慨萬千，居然讓我感受到了這麽強大的力量。媽媽的話在我心裏生根發芽，有壹天長成參天大樹。
雨還在下，此時的我心情並不低落。此時在我心裏，雨滴在地上，是它歡快的笑聲，沒有壹絲蒼涼。"沒有嚴寒，梅花怎麽會香？"是啊！不經歷壹些困難和挫折，怎麽才能成功？
大地鼓勵小草，所以它從地面升起；雨露鼓舞了幼苗，所以它茁壯成長；天空鼓勵鷹，所以它自由飛翔。我媽媽鼓勵我，我永遠不會忘記那個下雨天和那句鼓勵的話。
4.寫壹篇在鼓勵中成長的作文，抓住成長的敘事。謝謝妳。鼓勵是嚴冬的壹雙手套，溫暖妳冰冷的雙手。鼓勵是雪中的大衣，溫暖妳顫抖的身體。鼓勵是黑暗中的壹盞明燈，照亮妳前進的道路。鼓勵是燃燒妳內心的火。
記得有壹次，因為沒有好好認真學習。考試失利。當我看到我的考試成績時，我的心怦怦直跳。我想:我回家我媽肯定會罵我的。我該怎麽辦？就這樣，我懷著忐忑的心回家了。沒想到，回家後，媽媽並沒有罵我，而是平靜地鼓勵我說:“沒關系，壹次考不好也沒關系，只要妳好好學習，好好學習，老師講課妳也能聽懂。”雖然我母親不是知識分子，但她的話給我留下了深刻的印象。
當我第壹次學騎自行車時。有壹次放學路上，因為人太多，沒有學會剎車，下坡的時候不小心撞到了壹個路人。車壞了，我嚇得好幾天不敢騎車。父親鼓勵我說:“生活中總有困難。我們必須勇敢地面對它們，戰勝它們，才能在這個社會中成長。”
因為鼓勵，我學會了堅強。因為鼓勵，我學會了勇敢面對困難。因為鼓勵，我在這個社會活得更好。
5.成長需要鼓勵的作文爬不到最後，給我帶來了光明。有壹天，它融化了我面前的冰山，但是。
感謝上帝給妳送來這樣的天使:“孩子，這是我從老師那裏得到的信心的源泉！”“突然，妳肯定會跑得很快。妳的作文有進步。妳怎麽能像我今天這樣輝煌？是妳的作文讓妳丟分。”妳會看到美麗的彩虹，這是妳的鼓勵。在我們的生活中，張曉參加了400米長跑，他的同學經常嘲笑他跑得不如壹個小女孩...聽了老師的話。
我還在上小學的時候，只要妳繼續努力，就可以。最後老師會在家長會上宣布結果。就算妳跑得不如小姑娘，我也會給妳加油，佩服妳，努力爬。看到我這樣，我最需要鼓勵。
曾經在網上看過壹個小學生特別報道新聞:張曉。我！“為什麽我永遠做不到。
我笑了:妳說去吧。從那天起，張曉笑著說，學生們怎麽說？他們願意練習:在壹所小學裏，壹天壹天過去了，我恢復了信心，重新向前走...妳的鼓勵就像暴風雨後的陽光，在長輩的悉心呵護下茁壯成長。
看完這篇報道，我笑了，我想起來了，大聲喊！妳怎麽能因為這個挫折就放棄遊戲呢？另外，他想給嘲笑他的同學壹個驚喜...我知道，張曉，張曉每天都跑得更快。又爬出了泥潭。他的名字叫張曉，他微笑著。
媽媽相信妳。曾經，加油，壹個疑問湧上心頭。
是的，都是我做的。是的，捋順我的頭發能讓張曉取得如此巨大的成功，但只要妳願意努力，並迅速感謝老師，妳就會幸福。"
因此，張曉說他不如別人，回頭看看。如果沒有妳，摸摸我的頭！妳看到我現在很緊張嗎？班主任來班裏選運動員。有壹天，我做到了。嘲笑他的同學對他刮目相看。他是全校長跑冠軍，但他是在練。
我有勇氣告訴自己‘我能行’，妳的鼓勵讓我贏得了壹個又壹個榮譽。這時候就需要鼓勵增長。
所以他要求班主任不要參加比賽。“不管什麽時候:為什麽老師只說了幾句鼓勵的話來鼓勵我？”妳過來他發現自己長跑能力不太好？我想了又想，是什麽讓他奪冠成長，妳的作文會有質的飛躍。這就是鼓勵的力量，每次練習的時候。
這樣他就會跑錯軌道或者比別人起步晚。如果有同學嘲笑他，妳會很驚訝。“開門聲把我拉回了現實。張曉不想讓老師失望。妳很棒。
站在高高的講臺上，同學們都嘲笑他。我該怎麽辦？妳說的話，陶，我會用自己的努力證明給妳看，說他比螺螄十八代祖宗還慢...張曉對此失去了信心，所以張曉努力練習，需要失敗。我感覺到了，老師看好妳。而現在。
我戰戰兢兢地在房子裏走來走去。就連體育不及格的同學都跑得比他快。不是妳的作文不好嗎？那壹刻，我生氣地告訴張曉，我們需要鼓勵我們的童年成長，終於找到了答案，笑了。媽媽回來肯定會罵我。拍拍我的肩膀！聽了這些老師鼓勵的話，我眼圈紅了，媽媽相信妳了。
這時，妳的鼓勵又被我記住了。有什麽大不了的？它只是壹只不起眼的小蝸牛。妳給了我愛，我的作文又不及格了。張曉熱淚盈眶。妳們
別灰心，妳壹定是考試不及格。那些嘲笑妳的同學會尊重妳，會握著老師的手。我已經長大了。當然，還有壹個三年級的學生。我還記得家長會那漫長而短暫的壹夜。
我忍不住:“兒子，學校開運動會的時候，腦子裏總是想著陶，無數個念頭湧上心頭，想證明給那些嘲笑妳的同學看。”在我成長的路上，我說:“真的很煩。找回我的自信。
老師問他為什麽要退出比賽，不放棄。“卡擦。我在成長，但別人比妳強。有同學問他，就讓他們說。
有了這些鼓勵，老師笑了。當時我只能是壹個為英雄鼓掌的觀眾。
毫無疑問，張曉的努力沒有白費，陪伴我的難忘的日日夜夜需要掌聲。我們需要掌聲來成長，指引我正確的方向？我哭了，是的！壹個微笑蕩漾:“兒子，在妳鼓勵的翅膀下。”
妳過來給我戴上絲帶，還要相信自己的能力？妳過來了。
6.寫壹篇關於鼓勵的文章。最佳答案-由選民在9個月前選擇。
令人鼓舞的作文
美國作家霍桑曾經是壹名店員。壹天，他沮喪地回到家，對妻子說:“我失業了。”誰知，他老婆非但不滿意，反而激動地叫道:“這樣妳就可以專心寫書了！我壹直相信妳有寫作的天賦，妳壹定會寫出佳作的。”在妻子的鼓勵下，霍桑終於成功了。
其實鼓勵有時候很簡單，有的只是壹個贊許的眼神，有的只是壹句溫暖中肯的話，有的只是壹個摸頭，壹個拍肩，壹個擊鼓，壹杯飲料...
請以“鼓勵”為題，寫壹篇不少於600字的文章。題目自制，文體不限(詩歌除外)；文本中不應出現真實的人、地點或學校名稱；如果書寫規範、工整、美觀，加1-3分。
【試題分析】
“鼓勵”的意思是激勵和鼓勵，它的同義詞是“鼓勵”。用於“鼓勵”和“勸慰”的語言必須是健康有益的，對象往往是上級對下級，長輩對晚輩，也可以在同齡人之間使用。但是它們之間有壹點點不同。“鼓勵”重在“鼓”，即“鼓勵、鼓舞”；“鼓勵”重在督促和鼓勵被鼓勵的人。“鼓勵”的內容可以是語言、物質上的贊美、眼神、眼色、掌聲。“鼓勵”的動因壹般是壹個人或壹件事(單位、集體、國家等。)，而“鼓勵”的病人壹般是壹個人或壹件事。另外，還要註意不必要的扣分，比如寫字、搟面、語病等等。
[優秀作品展示]
“鼓勵”自傳
鼓勵是學習大海中破浪前進的漿；鼓勵是人生中相互依靠的拐杖；永遠在驚濤駭浪中給妳無窮的力量，永遠在低谷中增強妳的信心！
-題字
大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友。我們有悠久的歷史，從夏朝到21世紀。哪個成功人士不閃耀著我的光輝？什麽，“老王賣瓜自吹自擂”？我不是在胡說八道。上面的題詞是對我最好的總結。“沒什麽好說的！”好吧，那我去找些證人。
妳看，這位身披鎧甲的將軍:丹鳳眼，臥蠶眉，臉重如棗，如果嘴唇塗脂，手持青龍偃月刀，那就是關羽了！“關兄弟”，鞠躬，“我鼓勵。妳覺得我的角色很棒嗎？”“很大，非常大。回想當年，我在南征北戰之前只是個無名小卒。整天憂心忡忡，壯誌難酬。多虧了哥哥們的鼓勵，我才下定決心，最終名揚天下。我要非常感謝妳們！”“不客氣，再見！”怎麽了？我沒有吹牛！“壹葉障目，以偏概全。”好的，我們會再找到的。
看，那個只有壹只襪子，頭發淩亂的老人正在吹肥皂。他是牛頓。讓我們問問他。“牛師傅，我叫鼓勵。妳覺得我對妳有影響嗎？”“是的，我小學的時候經常考砸，但是我的父母總是鼓勵我，讓我充滿自信。最後，我算出了力學三定律。現在，我正在學習光學。很多人覺得我這樣很傻。如果不是親戚朋友的鼓勵，我怎麽可能堅持到現在？”“不用麻煩了，再見。”最近怎麽樣？妳相信嗎？
我的角色是偉大的，當妳跌倒，我會扶妳起來；氣餒時，點燃希望之火；當妳迷茫的時候，我會為妳撥開迷霧。什麽，我離妳太遠了嗎？為什麽，我總是在妳身邊:壹個眼神，壹句話，壹次掌聲，壹次歡呼...用心感受我，我會帶給妳無窮的力量。
同學們，在年的高考前，我們喊了壹千遍，催了壹千遍，在她向我們走來之前，我盡力為妳們服務。“別慌，壹室就成功了！”“我相信妳……”這句熱情中肯的話不正是我們友誼的體現嗎？
贊美:點燃別人的希望之火，重建別人的信心。同學們，相信自己，妳是最棒的！
[特色評論]
本文用“自傳”的形式將“鼓勵”人格化，生動有趣。“題詞”開頭勾勒，點出中心，結尾“贊”，也是和諧的，給人“鼓勵”的力量。但這些都不是這篇論文成功的主要原因，它們的長處是這些形式下的理性興趣和興趣。文筆國內外都有，很好寫，尤其是選的兩個例子，壹個武俠壹個雜文，壹個中外，既典型又切題。再加上臉整潔，字跡工整，加1分，最終核定為滿分。
當妳什麽都不說
有誌者事竟成。我終於在書法比賽中壹展風采，贏得了期待已久的獎品...
獲獎後，壹切都顯得那麽美好，包括老師的表揚，同學的羨慕，父母的安慰，溫暖的陽光，新鮮的空氣，含苞待放的花朵，綠色的草地，天空中的鳥兒...
我不禁大喊:“妳若知我，神也！”這種情緒似乎是由所有這些美好的事物驅動的，比如吃蜂蜜的甜味和燃燒的火的熱量...
打開電視，和屏幕上的知音* * *分享這壹切，說說練字的艱難和中獎後的甜蜜...正得意地看著，電話響了，拿起電話——
“餵，妳好！妳找誰？”
“祝賀妳獲獎！但妳壹定要記住，追求書法的最高境界，還有很長的路要走。好好幹！”
“餵，妳是誰？妳是誰……”
7.寫“鼓勵”在成長的過程中，每個人都不可能壹帆風順，都會有很多挫折和坎坷。在漫長的成長歲月中，有晴天也有雨天，有順境也有逆境。當我們遭遇挫折和坎坷時，我們需要的是鼓勵。
鼓勵的力量是巨大的，永久的，不可磨滅的。如果妳在他(她)遭遇重大挫折，即將放棄生命的時候，給他(她)壹個鼓勵，就可以挽救壹個人的生命。
從小到大，我曾經親身體會過壹句鼓勵話的巨大力量。那是前段時間，因為初中學習生活成績不好。現在，我在學校不是壹個好學生，但我想自殺。我媽知道後，給了我壹個鼓勵，說:“沒什麽。初中妳壹定會學好的。這才是開始。”這句話雖然異常平淡，卻立刻消除了我當時壹半的沖動表現。這足以看出鼓勵的力量，這是成長中不可或缺的。
成長——是步入生活，咀嚼生活內涵，品味生活，理解生活艱難的時候，是最美好的時光，所以成長的時候更需要鼓勵。
鼓勵的力量是巨大的，它能使我們從跌宕起伏中站起來，使我們在挫折中戰勝挫折。在困難中克服困難，在這個成長的時期，讓鼓勵陪伴我們度過這個美好而艱難的時期！
8.xx激勵我成長。母愛激勵我成長。
“可是壹寸長草有多少愛，我得到了三個春暉。”母愛是深沈而偉大的，哪怕是壹件很小的事情，哪怕是壹個極其普通的動作，背後的愛也足以打動人心，讓人落淚。在我最困難的時候，媽媽總是鼓勵我；最需要傾訴的時候聽我說。
小學三年級的時候，我還不會寫作文。就像我媽說的，我寫了壹句話。當我寫完的時候，她總是說:“還記得嗎？以後妳自己寫吧！”我總是乖乖點頭。
不知道為什麽，後來，我愛上了寫作。我經常寫壹些小花、小草和動物。我媽看完之後壹直誇我寫的好！
受到鼓勵後，我開始滿懷信心地寫第二篇文章。那時候媽媽的表揚總是激勵著我，讓我如此自信。我覺得我壹定會成為壹名作家。
記得我四年級的時候，老師鼓勵我們投稿。我想:至少我上課的作文還不錯，為什麽不試試呢？回到家，我迫不及待地放下書包，準備出發。我把自己寫的作文都翻了壹遍，壹篇壹篇的挑選修改，連吃飯都忘了。修改後蓋章寄出。那幾天，我每天都充滿期待，以為自己的作文會被選上。
這壹天終於到來了。我收到壹封信，回到家，打開它，但這是壹封拒絕信。我突然癱在椅子上。她臉上幸福的笑容立刻被這封信擊退了。我發瘋似的把所有東西都扔到桌子上，狠狠地踢了它壹腳。媽媽聽到了聲音，看到了我的眼淚，然後看著地上，壹片狼藉，似乎明白了。她沒有罵我，而是拿起信，拿出我的作文，仔細看了壹遍，用紙巾擦了擦我的眼淚，對我說:“不要灰心！妳寫的很精彩，但是有些地方不太合適。這對妳來說只是壹個開始。人生還有很多路要走。妳不能因為這個障礙而失去信心...! "
我聽著媽媽鼓勵的話語，信心漸漸恢復。想想我投稿時那種沾沾自喜，洋洋得意的心情，好像我壹定會贏似的。我太自負了。唉！如果我當時謙虛壹點，冷靜壹點，可能就不會這樣了。
我按照媽媽的建議修改了，修改了壹遍又壹遍。最後，我的作文終於見報了。我激動地抱住了媽媽。那壹刻，我熱淚盈眶。我真的不知道該說什麽，但我非常感動和激動。這時，我發現，這個蕭瑟的秋天，也壹樣美麗。晨光在我身上是那麽溫暖，風在我臉上是那麽舒服。是媽媽鼓勵了我，告訴我不要灰心，所以我才能取得今天的成就。這份深沈的母愛，這份無私的母愛，這份真摯的母愛，讓我知道，遇到任何事情，都不要自暴自棄，微笑面對困難！
媽媽，妳讓我明白了這個道理！謝謝妳，媽媽！