壹、神舟的發展
首先，我回顧了神舟飛船的發展。
1992年，中國載人航天工程正式立項。1999 165438+10月20日，中國首艘無人飛船神舟壹號在酒泉起飛，21小時後成功降落在內蒙古中部的回收場，圓滿完成“處女之旅”。這次飛行的成功為中國載人飛船上天奠定了非常堅實的基礎。中國於10月1+10日在酒泉衛星發射中心成功發射了神舟二號飛船。2002年3月25日，中國在酒泉衛星發射中心成功發射了神舟三號飛船。2002年6月30日，中國在酒泉衛星發射中心成功發射了神舟四號無人飛船。
2003年6月5438+10月5日9時，中國自主研制的神舟五號載人飛船從酒泉衛星發射中心發射升空。9時9分50秒，神舟五號準確進入預定軌道。這是中國首次載人航天飛行。在神舟五號載人飛船中執行任務的38歲宇航員是楊利偉。他是我國培養的第壹代航天員。他在太空中繞地球飛行了14圈。經過21小時23分60萬公裏的太空之旅，於16日6時23分在內蒙古主著陸場成功著陸，標誌著中國成為繼前蘇聯/俄羅斯、美國之後，世界上第三個獨立進行載人航天的國家。
65438年6月+10月65438+2005年2月9時，神舟六號飛船成功發射，兩名航天員飛行多日，於65438年6月+10月65438+6月淩晨安全返回，進壹步成熟了中國的載人航天技術。神舟六號實現了首次多人多天太空飛行試驗，為未來航天員在空間站生活和工作奠定了基礎。宇航員第壹次進入軌道艙。航天員首次往返軌道艙，進行了失重狀態下的密閉返回門和檢漏試驗。首次進行了真正參與的空間科學實驗。
神舟七號，發射時間:21:00 10:04 2008年9月25日，航天員:翟誌剛、劉伯明、景海鵬。
神舟八號是中國神舟系列的第八艘飛船，是壹架無人駕駛的目標飛行器，準備與中國的空間站對接。神舟八號將由“長征二號”F/G火箭發射。預計9月29日211，21，16，04推出。
神舟九號:2012年6月16日，長征二號F-9運載火箭升空，將神舟九號飛船送入太空。神舟九號載人飛船於2012年6月18日執行自動交會對接任務，標誌著我國已掌握自動交會對接技術，載人航天技術更加成熟。神舟九號載人飛船將首次執行手動載人交會對接任務。2012年6月24日，劉旺在景海鵬、劉洋的配合下成功進行。手動交會對接任務的圓滿成功，標誌著我國已經完全掌握了空間交會對接技術。2065438+於2002年6月29日10: 03安全返回。
神舟十號於6月11，2017: 38: 02.666在酒泉衛星發射中心“921號站”由改進型長征二號F運載火箭(石爻)成功發射。在軌飛行15天，首次開展中國航天員太空授課活動。飛行乘組由男航天員聶海勝、張和女航天員王亞平組成，由聶海勝擔任指令長；6月26日，神舟十號載人飛船返回艙返回地面。
二，教學過程
6月20日上午10。中國第壹位“太空教師”站在了中國“最高”的講臺上。王亞平老師的助教聶海勝老師從太空授課開始，帶我們領略奇妙的太空世界。
首先:浮動外觀
王亞平老師像美人魚壹樣遊到船艙裏的鏡頭前。為了更好地表現太空中的失重狀態，指令長聶海勝翹著二郎腿給我們表演了“懸浮冥想”。王亞平用手指輕輕壹推，聶海勝老師搖搖晃晃地向遠處走去。看來在太空中，他們都是溫潤如燕的武林高手！這就是失重的真實寫照。
第二:空間稱重
在地面上，我們壹般用秤、臺秤、托盤秤、鋼秤、彈簧秤來測量物體的質量。那麽，太空中的宇航員如何在失重環境下測量質量呢？作為壹個文科生，我也對電視前產生了極大的興趣。這時，太空“質量測量儀”就派上了用場，它是從天宮壹號艙壁上打開的壹個支架狀的裝置。聶海勝老師把自己固定在支架的壹端，王亞平輕輕把支架拉開。他壹松手，支架在彈簧的作用下又回到了原來的位置。測量結果顯示聶海勝先生的質量為74kg。
王亞平解釋說，天宮裏的質量測量儀應用的是牛頓第二定律:物體所受的力等於其質量×加速度。實驗中設計壹個彈簧產生恒力，設計壹個系統測量加速度，然後根據牛頓第二定律可以計算出物體質量。
高中的力學知識已經忘得差不多了。我還是不明白。但是過程很清楚。
第三:神奇的鐘擺
在T型支架上，用細繩系著壹個亮黃色的球。王亞平輕輕把球拉到某個位置，放開。球沒有像往常壹樣在地上來回擺動，而是停在半空中。王亞平用手指在切線方向輕推了壹下小球，壹個奇妙的現象出現了:小球開始繞著T型支架的軸心運動。
王亞平說，在太空中，我們自己的感覺在方位上無關緊要。無論我們的頭朝向哪個方向，我們的感覺都是壹樣的。但是，生活在太空中，我們人為地定義了上下，把面向地球的壹面作為底部，鋪上了地板。
第四:旋轉陀螺。
地面上常見的玩具陀螺，在太空中卻成了很好的教具。王亞平拿出壹個非常漂亮的紅黃陀螺，掛在空中。他用手輕輕推了推陀螺的頂部，陀螺向前滾動。然後，她拿出同樣的陀螺，先旋轉，然後懸浮在半空中。這壹次，她用手輕輕壹推，旋轉的陀螺停止了滾動，而是不停地晃動，向前跑去。
王亞平說，高速旋轉陀螺儀的定軸特性在航空航天領域應用廣泛。在天宮壹號目標飛行器上，有各種陀螺定向儀。正是有了它們，才能精確測量航天器的飛行姿態。
第五:神奇水球
王亞平拿起壹個航天員的水袋，打開止水夾，水並沒有往外傾斜。輕輕擠壓水袋，飲水管末端形成晶瑩剔透的水滴。當水袋輕微晃動時，水滴懸浮在半空中。王亞平說，必須用特殊的方式收集。我以為會是什麽神秘的道具。結果，王亞平張著嘴把水珠吞了下去，幽默地說:“如果李白生活在太空，他就不會寫了？從三千英尺的高空飛下來？詩，因為由於太空失重，水不會往下流。”然後，她將壹個金屬環插入壹個裝有飲用水的自封袋中，慢慢將金屬環拔出，形成壹層美麗的水膜。輕輕晃動金屬環，水膜不會破裂，只是偶爾會甩出幾滴小水珠。隨後，王亞平在水膜表面粘貼了壹塊帶有中國結圖案的塑料片，水膜依然完好無損。這些地面上罕見的奇怪景象，
然後王亞平慢慢往水膜裏註水，不壹會兒，水膜變成了壹個閃亮的水球。用註射器向水球中註入空氣，在水球中產生兩個標準的球形氣泡，這兩個氣泡既沒有被擠出水球，也沒有融合在壹起。然後，王亞平用註射器往水球裏註入壹點紅色液體，紅色液體慢慢擴散，形成壹個晶瑩剔透的水球。
之後，有壹個環節，學生提問，老師回答。也很精彩。
第三，深遠意義
3名航天員乘坐神舟十號載人飛船成功進入太空，與天宮壹號目標飛行器實現自動和手控交會對接，完成壹系列空間科學實驗，開展航天員空間授課後，安全返回地面。天宮壹號和神舟十號載人飛行任務的成功，鞏固了中國空間交會對接技術，標誌著中國載人航天工程第二步戰略目標取得重大階段性勝利，展示了中國人民非凡的智慧和卓越的創造力，譜寫了中華民族自強不息、開拓創新的又壹篇章。
曾經嫦娥奔月，曾經孫悟空大鬧天宮，勤勞智慧的中華民族壹直有壹個偉大的奔月夢想。隨著神舟壹號、神舟二號、神舟十號的出現，中華民族的航天夢壹步步成為現實。我們比歷史上任何時期都更接近“嫦娥之鄉”月球，更有可能實現我們的奔月夢想。
神奇的空間無疑對好奇的孩子很有吸引力。在太空中教學，天地互動，可以直觀地向兒童展示奇妙的物理現象，從而在兒童心理埋下探索太空的種子。關註孩子，啟蒙好奇心，崇尚科學，或許是中國夢的開始。