1.下列語句中，加點詞意思相同的壹組是()。(3分)
A.有良田美池桑竹之屬/屬予作文以記之B.會天大雨，道不通/遷客騷人，多會於此
C.無案牘之勞形/必先苦其心誌，勞其筋骨D.是金陵人，客此/太守與客來飲於此
2.下面句子沒有語病的壹項是()(3分)
A.矗立在魯迅紀念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成並提出倡議的。
B.聽了這次的交通安全講座後，同學們在出行時壹定要註意安全，防止不要發生意外事故。
C.周汝昌先生的代表作《紅樓夢新證》，被學術界譽為紅學壹部劃時代的著作。
D.通過日新月異的技術，使體育迷無須緊盯電視屏幕也能觀看到2012年倫敦奧運會。
3.下列各句中，加點的成語使用恰當的壹項是(2分)()
A.聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來。
B.那天，我和他在車站依依惜別，而後就分道揚鑣，各奔東西了。
C.月色朦朧的夜晚，同學們聚在壹起開篝火晚會，歡聲笑語，盡情地享受天倫之樂。
D.《警察和贊美詩》結尾別出心裁，既在情理之中，又在意料之外。
4.選擇與上下文銜接最恰當的語句，填入下列兩句橫線處。序號填入正確的壹項是(2分)
(1)仙人掌啊，妳果真是有情有愛、有血有肉的生靈嗎?可是，妳又為何脈脈含情不語呢?我在妳的身旁，久久凝望著，思忖著……
(2)被細雨浸潤、滋養的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，壹片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈;
①妳果真是帶著綠色的夢，在遙遠的海涯安家嗎?
②妳難道是帶著綠色的夢，在遙遠的海涯安家嗎?
③婆娑起舞，像垂披紛散秀發的古代美人;萬般風流，像淩波微步的仙子。
④像垂披紛散秀發的古代美人，婆娑起舞;像淩波微步的仙子，萬般風流。
A.①③B.①④C.②③D.②④
二、現代文閱讀(題型註釋)
閱讀下面文章，完成第後面題目
解碼漢字“行”
①漢字就像壹臺機器，能拆解成零件二三。解字好比偵探破案。今天，我們就壹起來解碼漢字“行”。
②“行”字本來的讀音應該是háng，是個名詞。從甲骨、金文所畫的字形來看，是壹個縱橫交錯的十字路口，它的本義是道路，是四通八達的路。《詩經》上說“置彼周行(háng)”，“周行”就是通向西周京城的大道。《詩經》上還說“遵彼微行”，“微行”就是小路。
③“行”的本義是道路，所以由“行”字構成的字也都和道路有關。如：“街”、“衢”這兩個字，就都是道路的意思。
④“行”字的本義是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的兩邊也正是做買賣的好地方，所以有很多人聚在路的兩邊做交易，路旁的店鋪也就稱為“行”了。比如，銀行就是路邊存錢的地方，糧行就是路邊賣糧食的地方，商行就是路邊賣東西的地方。進而又引申出“行情”“行話”等詞語。“行情”就是市面上商品的壹般價格。“行話”就是各行各業的專門用語。
⑤路是人走的，所以從道路的“行”引申為“行走”的“行”，是很自然的事情。讀音也變成了xíng，詞性也變成了動詞。
⑥漢字是世界上流傳至今從未中斷的文字，其深厚的文化底蘊與獨特的文化魅力，從“行”字解碼中即可見壹斑!
5.本文第①段有什麽作用?(3分)
答：
6.本文圍繞漢字“行”，介紹了四方面的知識，請寫出前兩個方面。(4分)
(1)
(2)
(3)由“行”引申出的與“道路”相關的詞義、詞語。
(4)由“行”引申出的新詞義、新讀音、新詞性。
7.本文的說明順序是。(3分)
8.本文第④段畫線句子使用了什麽說明方法?有什麽作用?(3分)
答：
9.閱讀下面的鏈接材料，依照示例，自選壹個妳熟悉的漢字，說出這個字引發了妳怎樣的想象和聯想?(3分)
鏈接材料漢字可以引發想象和聯想。由於漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯想產生。並非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關系中便可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發想象和聯想的強大作用值得我們重視。(節選自《中國第五大發明——漢字》)
答：
10.漢字堪稱我國第五大發明，是五千年的燦爛文明，具有旺盛的生命力。可是隨著網絡的運用，很多人提筆忘字，出現了母語的缺失現象。對此，2013年10月北京市公布了高考改革方案，語文由150分增加至180分，英語由150分減為100分;重慶市也出臺了從2014年起，英語考試不含聽力，時間調整為100分鐘。請妳概括我國重視教學的措施，並為“失忘癥”開個方子。(4分)
答：
(14分)母親洪燭
①薺菜成了春天的壹個符號，最講求新鮮的，現采現摘，現炒現吃。我小時候，
母親領我去紫金山踏青，總要隨手拎壹把小鏟刀，挎壹只竹籃子，不時蹲下身子，挖路邊的薺菜。這樣的活兒，我也愛搶著幹。母親站在壹旁，邊誇我眼尖、手巧，邊回家後給我好好地打牙祭。和母親壹起挖薺菜似乎比真把薺菜吃進嘴裏更令人陶醉。事隔多年之後，我在異鄉想念母親，頭腦中浮現的，仍是她教我挖薺菜時那年輕的面容與身姿。薺菜，因為我親手挖過，而且是母親教我挖的，所以從感情上，它離我最親近，同時也標誌著壹段不可復得的兒時時光。
②海帶被我當作大海的禮物來看待。我之所以熱愛海帶，在於它是我媽媽的拿手
菜。小時候，媽媽總是為我壹鍋接壹鍋地用海帶燉排骨，說是可以補鈣、可以預防大脖子病等等。我感覺，幸福也壹點點地融化在濃香的排骨海帶湯裏。有人問臺灣美食家蔡瀾：“您見多識廣，吃的是什麽?”蔡瀾不假思索就脫口而出：“媽媽做的菜吃。”這是什麽原因呢?壹方面年少時人的味蕾最靈敏，容易產生深刻印象，口味還未被後來的山珍海味搞得混雜;另壹方面，媽媽做的菜最有家常味了，尤其那份細致入微、潤物無聲的愛心，別人根本模仿不出來。還有壹點，恐怕也是最重要的：媽媽做的菜，伴隨著我們的成長，而且有時效性，不是永遠都能吃到的。終有壹天，它會成為壹個美好而悵然的回憶，妳出再多的錢也買不到，它是無價的。
③我出門在外整整二十年，每次離開家都乘坐夜間的火車，母親早早就上床睡了，
希望我在她睡著的時候再離開。不知道她是否真能睡著，至少假裝睡著了，熄燈後的臥室沒有任何動靜。我探頭看了壹眼，隱約看見她蓋著棉被仰面躺著的輪廓，於是在內心裏喊壹聲媽媽，就躡手躡腳地走了。如果她真睡著了，是否夢見準備離開的我?如果她假裝睡著，在黑暗中會想些什麽?明天醒來後她面對的將是少了壹個我的家。母親說她越來越畏懼和我的離別，既擔心我壹去不復返，又害怕我下次回來已找不到她。希望我在她睡著後再離開，可以把分別當作壹個夢來對待，或者根本就不曾察覺兒子已離開。後來才知道：每次我離開的晚上，母親都要靠吃點催眠藥才睡著。這哪裏是催眠藥，分明是母親的止痛藥，控制她隱隱作痛的心，因為那壹刻，我的心也在痛。
④我最怕聽見從故鄉傳來母親病危的消息。就是在那個晚上，我被故鄉的長途電話驚醒，母親永遠離開了我。失去母親就等於失去了半個故鄉，就等於失去了半個自己。遠離母親的二十多年流浪歲月都像夢境，壹個電話把我拉回到現實之中。與母親有關的生活是我全部的現實，其余的壹切都是假的。原來母親這個詞匯，是我們人生中的壹件易碎品，壹定要輕拿輕放啊!這時候，我才意識到自己走得太遠了，才意識到自己是有罪的：曾把的母親拋棄到了時空的另壹端。雖然她從沒責怪過我，但我不能原諒自己：竟然如此自私地對待母親。我所追求的那些所謂名啊利啊，全與母親無關。母親需要的僅僅是愛，而我付出的愛很明顯是有限的，與那無限的母愛形成了鮮明的對比。
⑤母親走了，我頭頂的天空壹次次黑了，又壹次次亮了。可母親頭頂的那壹小塊
天空再也亮不起來。她睡得那麽熟，那麽安靜，失去了做夢的力氣。母親，妳是否也把我忘得幹幹凈凈?正如妳幹幹凈凈地忘掉自己?如果說我比妳多壹份痛苦，那是因為還無法忘掉妳。妳確實已睡去了，可在我腦海中，為什麽總有壹個醒著的妳?
(本文獲“中國散文年度金獎”，有刪改)
11.請用簡潔的語言概括選文中與母親有關的事。(4分)
12.選文第②段畫線句的內容能否去掉?請說出妳的理由。(2分)
13.選文第③段畫線語句運用了哪些描寫方法?有什麽作用?(4分)
14.請品析選文第④段畫線語句的表達效果。(4分)
三、文言文閱讀(題型註釋)
閱讀《疑人竊履》壹文，完成後面的題。(12分)
昔楚人有宿於其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履於肆，仆私其直而以竊履進，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履。”遂與之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆②以疑子，吾之罪也。請為以如初。”
註釋①踵：到，走到。②繆：同“謬”，錯誤，荒謬。
15.解釋下列加點詞語：(4分)
①適使其仆市履於肆()②而以竊履進()
③見其履在楚人之足()④遂與之絕()
16.給文中劃線句子劃分2處停頓。(2分)
昔楚人有宿於其友之家者
17.請將下列句子翻譯成現代漢語(4分)
①吾固疑之，果然竊吾履。(2分)
②聖人非所與熙也，寡人反取病焉。(選自《晏子使楚》)(2分)
18.妳認為友人是壹個怎樣的人?並請結合妳的生活體驗加以評價。(2分)
四、詩歌鑒賞(題型註釋)
(4分)
秋齋獨宿唐韋應物
山月皎如燭，霜風時動竹。
夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。
7.閱讀上面壹首詩，回答問題。
19.這首詩的第壹句“山月皎如燭”運用了什麽修辭手法?請加以賞析。(2分)
20.妳認為全詩的“詩眼”是哪個字?請結合詩的具體內容說說此詩表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)
五、語言表達(題型註釋)
21.根據比喻的特點，仿寫下列句子。
仿照例句，任選壹種事物，寫兩個句子。
例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，它是孕育智慧的花朵。
六、默寫(題型註釋)
22.根據拼音寫漢字或給加點字註音(4分)
①suǒ()屑②萬lài()俱寂③詫異()④差使()
23.根據課文默寫句子(10分)
①，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
②，家書抵萬金。(杜甫《春望》)
③商女不知亡國恨，。(杜牧《泊秦淮》)
④夜闌臥聽風吹雨，。(陸遊《十壹月四日風雨大作》)
⑤辛苦遭逢起壹經，。(文天祥《過零丁洋》)
⑥人生自古誰無死，。(文天祥《過零丁洋》)
⑦，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)
⑧五嶺逶迤騰細浪，。(毛澤東《七律長征》)
⑨，尚思為國戍輪臺。(陸遊《十壹月四日風雨大作》)
⑩，像野馬在平原上奔馳(陸定壹《老山界》)
七、作文(題型註釋)
24.作文(70分)
(1)十三四歲正是多夢的季節，對未來的憧憬、對美好生活的向往以及大膽的異想天開都是美好的，請以“我的夢想”為話題，寫壹篇文章，文體不限，字數在600字以上。開始吧，哦，別忘了給文章擬壹個靚麗的題目。
題目：___________________