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三年級放風箏批改評語簡短

1.劃線句的順序可以重新排列下,會更通順:“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌,留下了許多不巧的篇章”。

2.成語運用非常恰當,可以看出小作者平日的積累。

3.運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆,表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。

4.文章有條理地記敘了采石磯壹日遊的經歷,表現了小作者心中的留戀和難忘。

5.按照遊覽順序,作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀,突出了不同景觀的特點,字裏行間流露出對壹路風景見聞的新奇感受。

6.值得壹提的是,小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受,真的實屬難得。希望妳能繼續加油!

7.能過合理的想象反映出意味深長的哲理……行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是壹篇不錯的……文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上壹些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣

8.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣

9.本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失為壹篇成功之作其壹較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果

10.文章以……為結尾言簡意賅其味無窮