3歲兒童單機遊戲
3歲兒童單機遊戲，孩子的教育問題已經越來越受到重視，尤其是孩子在入學之前的啟蒙階段，家庭教育對他的影響意義非常大。父母是孩子的第壹任老師，更是孩子親密、親近的人。所以，父母的壹言壹行，為人處事會直接影響到孩子的言行。分享3歲兒童單機遊戲。
3歲兒童單機遊戲1學習類遊戲、
1、必須要推薦的就是starfall，沒有之壹。這是壹款非常好的學習軟件，主要是自然拼讀
目前推薦給了很多朋友了，至少我觀察到有2-3個家庭徹底執行下去並收益眾多。
提壹下下載方式、在APP裏找的都是國內引進的，年費比較高。直接用IE瀏覽器找到它網站，然後下壹個free app先，免費部分也挺多的，如果喜歡再從APP裏面直接升級付費。不需要通過itune APP store。
再大壹點的大童可以玩Kids RAZ，淘寶有賣年費很便宜，這也是英文學習軟件。 關鍵字找、phnoics,會有很多這類拼讀遊戲。
Phonics的書我有6-7套，有時候學習的時候把starfall打開配套教學，效果不錯。
還有很多講故事APP 也有朋友推薦nick JR（朵拉的老東家）也有很多電子遊戲。 同時輔助以大量的故事繪本
2、塗鴉遊戲神馬的遊戲，我們用的是麥思塗鴉。 不是看不起外面的畫畫興趣班，大多數就是教技法，而3-6歲的孩子實際上最不需要的就是技法。 其實我覺得他隨便亂畫就夠了~ 為此我買了usbane的塗鴉書...總有配套的書在書架上等待。
3、國產學習軟件我推薦”悟空識字“國產我唯壹認可的軟件，沒有之壹。 這遊戲的好處是限定時間了，每天就壹點，還會復習，雖然我很討厭灌輸知識，但是這個遊戲還是我接受的範圍之內的——因為它看起來就是孫悟空在闖關。
第二、對思維訓練有益處的遊戲、
當我查"How to build your kids cognition"的時候，除了皮亞傑
的各種理論，有壹種理論認為電子遊戲對提高認知有幫助——姑且把這個當作是唯壹的益處吧！
各種做飯遊戲（關鍵詞 kids cooking） 我的世界"minicraft" 鱷魚洗澡 snake chess(蛇棋)--有配套的桌遊，已備貨 層層疊 超級瑪麗 植物大戰僵屍 割繩子 機械工程師
兔子吃蘿蔔（名字不壹定正確） 大富翁... 壹些對抗性桌遊配套的電子遊戲—
玩了遊戲便可以改桌遊，親子關系足夠好的家庭，孩子肯定會選擇桌遊因為這樣父母有參與 買上壹些桌遊和5-6套思維訓練的書，見縫插針的玩。
對孩子的要求、
1、可以玩ipad，但是不能自己下載，內容必須由來我來審核。他老爸經常弄些國產的爛APP來給他，被我毫無猶豫的刪掉了。 感謝我的”潔癖“，我從不允許ipad上有國產學習軟件，打魚，甚至削水果（削水果真沒鍛煉多少眼力，而是傷眼的很，鍛煉眼力的有很多可以好好研究的）對對碰，這種遊戲軟件存在。
沒有性價比或者性價比很弱的，都會被我否決。
2、時間必須嚴格按規則，違反壹次，去掉第二天的資格。
3、運動的時間（戶外玩的時間-騎車爬山抓蟲子看螞蟻）必須要很多才行，在我家這是爸爸的任務，爸爸是體育生，有計劃固定每天體育運動量。
我看有些家庭只是不想陪伴孩子重復玩壹些很無聊的遊戲（比如戶外觀察螞蟻，可能孩子要看幾個小時，他們就不耐煩了，寧願他在家，在家肯定鬧，那就扔ipad給他），ipad變成保姆，然後被ipad控制，繼而被孩子控制。
做飯遊戲成功的引誘了孩子進入廚房各種搗亂，然後制作了非常多黑暗料理給我吃，我吃下去了，別問我有沒有拉肚子——我很拼有沒有。 大部分時間他喜歡包餃子下餃子、韭菜盒子、餅幹、蛋撻之類，也挺像樣了！
有時候我順便談人生、 我說小推車（植物大戰僵屍）就是妳的底牌（差點沒說護城河），妳如果不把底牌用掉妳就贏，那才是真正的贏。 他很迷這個遊戲的時候，我就給他下壹個英文版的，
然後默默引誘他、其實英文版更好玩吧？所以學英語多重要，不然這個僵屍叫什麽還需要媽媽翻譯——然後他很快樂的去學習英語了。 現在學習的時間遠大於玩遊戲的時間。
為了少玩這個遊戲，我就設計了壹些植物大戰僵屍真人遊戲壹家人壹起玩。爸爸扮演僵屍，媽媽是白菜兒子是豌豆，總之各種笑翻。 還有買了卡牌，買了雜誌，都跟這個有關。
教孩子的過程就是演技不斷提高的過程。
在APP Store輸入kids code （coding）有些類似box island的編程遊戲（實際也是闖關遊戲），我是把所有免費的都下了，然後讓孩子選壹個。
編程很火了，美國這方面做的研究很到位，很多優質的遊戲，而且好處還有、相對比較靜止，思考的時間多於玩的時間。 這個類型中強烈推薦的是The foos，免費！有趣！特別適合3-4歲孩子！！！
3歲兒童單機遊戲201好思維影響人生
今天在群裏朋友聊起孩子上小學的事情，朋友無意中提到娃在入小學之前還有筆試面試，各位佛系寶媽就不淡定了，驚訝之余都在好奇學校考察的內容。
其實去年幼升小面試時，就有很多快上中班的會員家長向優寶反映，在孩子準備幼升小時， 不知到底應該從哪個方面入手。
尤其是壹些家長在看了今年幼升小的真題後，對於學校到底在考察孩子的哪方面能力，完全摸不清頭腦。
明明學前數學有那麽多可以考的知識點：數數、加減法、分類，但是從真題來看，好像這些知識基本上沒有涉及，既然這樣，那還有必要繼續給孩子上思維發展方面的課程嗎？
我以壹道幼升小例題，簡單講解：
大部分家長，在看到這道題時，會認為這只是壹道考察孩子對水果認知的問題，屬於常識性的問題。
但實際上，如果仔細觀察就會發現，每個盤子裏的水果數量和符號並不相同有的孩子甚至會被盤子下面的數字迷惑，這其實是在考察孩子對於數量和水果認知的敏感度。
通過點數，找出相同種類的水果與相同的數量的水果，將他們填在括號裏。
雖然表面上，只是壹個常識性問題，但在分析後，可以理解題目的考察重點在於數量和種類的對應關系，缺壹不可。
這樣的思考過程，其實就是訓練孩子的邏輯思維能力，理清自己的解題思路，給出正確答案。
家長們對於面試的真題質疑，說明他們已經陷入了壹個面試誤區中，認為面試的真題，壹題只考察壹個知識點。
以上面的題目為例，考邏輯思維並不是考孩子題目，更多的是考核孩子是否有邏輯思維習慣。
邏輯思維的題目可以通過刷題達成，但對於邏輯思維習慣，並不是簡單的依賴於刷題可以完成，這是需要長期進行培養的。
有的孩子做題做的飛快，但是講話的時候邏輯混亂，顛三倒四，明顯就是刷題刷出來，這樣的孩子即使題目做對了，也不代表他可以通過面試考入心儀的小學、幼兒園。
02在日常生活中對孩子進行思維培養
許多爸媽以為，孩子講話的時候邏輯混亂，顛三倒四是知識儲備不足的原因，只要讀書後就會好起來。但邏輯思維的培養，其實是存在「有效期」的。
蒙臺梭利的“數學敏感期”概念很多爸媽能夠理解，但是怎麽去抓住這個階段，用什麽樣的方法去啟蒙孩子的數學興趣又是個很專業的問題。
網課雖好，時間長了對孩子的眼睛不好，而且，坐的久了對孩子的身體發育也不好。
怎麽破？
爸爸媽媽每天拿出20分鐘和孩子玩這些智力小遊戲吧，簡單，不花錢，家裏的日常物品就夠用。
壹、對應關系
在數學中，壹個非常重要的概念叫做映射，並不難理解就是兩個元素之間的對應關系，比如瓶蓋和瓶子。壹些構思精巧的小玩具非常適合訓練寶寶這方面的思維。
推薦遊戲：形狀盒
適合年齡：6個月-1.5歲
形狀盒是啟蒙教育中非常重要的壹個小玩具，各大知名玩具品牌都有，原理就是讓寶寶把不同形狀的玩具塊放入對應的'孔洞裏，既能夠鍛煉對應的思維能力，也練習了小手的精細運動能力，壹舉兩得。
二、比 較
大和小、多和少、高和低、輕和重，這些概念都是相對而言的，大於和小於都是數學中最重要的不等式概念。我們需要通過遊戲讓孩子理解比較的概念和相對的道理，明白2比1大，3比2大。
推薦遊戲：自制蹺蹺板
適合年齡：1歲以上
有很多種方法制作壹個讓孩子比較重量的遊戲道具，比如使用壹個長方形硬紙板和圓柱形的積木，在壹端放上有壹定重量的物體，讓孩子用手去使用不同的力將另壹端擡起或放下，是幫助孩子理解比較概念的好方法。
三、形狀概念
形狀、顏色這些物品特性的認知這屬於數學思維的壹部分。了解這些是孩子進壹步掌握邏輯、分類、歸納的基礎。
推薦遊戲：小小快遞員
適合年齡：15個月—4歲
準備寶寶的小平衡車和壹個拴著短繩的盒子或小推車。將繩子的壹端綁在平衡車尾部，改裝成壹個“小貨車”，在確保安全的前提下，可以讓寶寶騎著車或推著小推車，按照家長的指令“送貨”。
提示：貨物可以是家裏的任意安全物品，家長給的指令可以根據孩子的月齡段有不同的難易梯度，比如：直接說出名稱到描述其屬性特征，當然也包括：顏色、形狀、大小、數字、數量、細節特征、運算等等多方面。
爸爸媽媽可以在寶寶送貨的時候和寶寶聊聊車裏有哪些貨物，為什麽每次裝的貨物數量不同？是不是和貨物大小有關等，讓寶寶對形狀和數量都有初步認知。
四、數的概念
真正對數的理解是將數字和具體事物的個數形成壹壹對應的關系，比如桌子上的三塊糖和數字3之間是對應的。
推薦遊戲：認識錢幣
適合年齡：2-3歲
先準備 1 角、5 角、1 元不同的硬幣。教寶寶排列形狀，由小排到大或大到小。並教他認識上面的數字。告訴他數字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。
遊戲目的:教給他簡單的數字概念，並認識錢幣的不同，同時可利用錢幣的大小，讓他知道，少的面額形狀比較小壹點，多的面額形狀大壹點。
生活中處處有數學，爸爸媽媽們要有壹雙善於發現的眼睛和正確的愛孩子的理念，孩子壹定會數學棒棒的。
日常生活中的數學啟蒙可以從對數的概念、歸類、配對、比較大小、比較長短、排序等方面，在生活中尋找素材給孩子設計壹些小遊戲
3歲兒童單機遊戲3兒童啟蒙教育怎麽做？
壹階段：抓感覺、知覺的訓練
這是嬰兒智力啟蒙的第壹步，就是讓他們及早地認識周圍的世界。具體做法是，創造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品，從玩具到家裏的擺設。除了看之外，應該讓孩子用手去摸、去擺弄，從而體驗、認識它們
1歲的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西，觸摸身邊壹切未知的東西，這是他們認識世界的特殊方法。通過多看、多摸、多擺弄，他們就會懂得壹些粗淺的知識，使感覺和知覺變得更敏銳，智力也自然相應得到提高。
二階段：培養記憶力
孩子稍大些了、能獨立說話了。三歲左右的孩子，可以讓他接觸簡短的詩歌和小故事，同時可以鍛煉孩子把自己的玩具或小衣服放在壹些指定的地方，或者讓孩子嘗試畫出或者搭出自己熟悉的環境，並有目的地讓孩子自己去尋找壹些物品，這是培養孩子記憶力的好方法。可以交替進行。
三階段：鍛煉思維力和想象力
先鍛煉他們分析、歸類的能力。可以讓孩子從壹些玩具或家具中認出某種東西來，也可以教他們分清自己的小手、小腳和五官。然後鍛煉孩子從壹大堆積木中挑出顏色和形狀壹樣的積木，逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。
三歲後可以讓孩子做簡單的積木拼搭遊戲了。培養孩子的想象力，也是從遊戲開始的，父母可徒手或利用積木做模仿遊戲，如用手做成兔、雞的樣子，問孩子像不像。
還可以讓孩子摟著布娃娃睡覺，用勺子給它餵飯等。這些可以使孩子展開想象的翅膀。孩子更大壹些，可以先給他們講童話或小故事，開始嘗試壹些有主題的搭建內容，豐富他們的想象力，為培養創造力做好準備。