班主任:同學們，社會在進步，人們的生活水平在提高，車輛越來越多，交通安全關系到我們每個人，今天的主題班會，我們就以交通安全為主題來進行。下面我們以熱烈的掌聲歡迎有請我們的小主持人:初潤欣 上場。
主持人:敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!我叫 ，非常高興今天的主題班會有我來主持，希望大家能積極討論，大膽發言。
社會在進步，人們的生活水平在提高，車輛越來越多，人們的出行更加快捷方便，為此，我們應該感到自豪和高興。但是，由於人們的安全意識淡薄，各種交通事故頻頻發生，場面慘不忍睹。妳知道嗎?
出示課件:
我國每年因各類事故死亡人數約10萬人，道路交通死亡人數約占60%以上，我國的交通事故死亡人數居世界首位，平均每天約有280人死於車禍。其中中小學生占8%左右。這個數字向人們敲響警鐘 ，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根根原因。
主持人:多麽可怕的數字啊!今天的班會活動，我們首先圍繞?乘車安全?來討論。 首先請看幾則交通事故案例。
出示課件:案例壹
(乙讀)2011年11月16日9時15分許，甘肅省慶陽市正寧縣縣榆林子小博士幼兒園壹輛運送幼兒的校車(核載9人、實載64人)，與壹輛貨車發生正面相撞，造成21人死亡(其中幼兒19人)、43人受傷。
主持人:看了這個事例，妳能說出發生車禍的原因嗎?(這次車禍I是因為超員造成的) (學生搶答並說出理由，主持人要及時表揚。妳說的太正確了，本來應載九人，卻載了64人，屬於嚴重超員)
主持人:請看案例二
2012年12月24日9時許，江西省貴溪市濱江鎮洪塘村壹載有15名幼兒園學生的7座面包車司機當時駕車速度較快，操作不當，為了避開停放路旁的農用車而沖上沙堆，滑落水塘，發生事側翻墜入水塘，造成11人死亡。 主持人:這次交通事故的原因又是什麽?
(生搶答並說出原)
主持人:是啊，都是超員、超速，駕駛技術不當惹的禍，所以:
合:這樣的車我們壹定不能坐。
主持人:哪位同學能說壹下妳知道的關於乘車事故的案例
生:壹個學生乘車回家，剛壹下車就橫穿公路，結果被突如其來的汽車撞到在地，造成終身殘廢。
主持人:這個案例中，學生的行為錯在哪?
生答:(只顧回家，下車橫穿公路)
妳說主持人:說的太好了。哪應該怎樣做才正確呢?
生討論，然後交流。
生:先靠右邊站立，等車往前開走，視線開闊之後，左顧右盼，沒有車輛時再通過。
另壹生:主持人，說到這我想到了這樣壹個類似的案例。壹父親把自己的孩子葬送在自家的車輪底下。壹個剛會走步的孩子悄無聲息地走到車前玩耍，由於小孩個頭矮小，父親在啟動車起步時孩子躲閃不及 生生地從孩子身上壓了過去，淒慘的場面不堪入目。
主持人:可愛的寶寶永遠地離開了人世，多可惜啊! 那妳會等車嗎?
指名學生回答
(站在公路右邊看著左邊車來沒來)
主持人:光看左邊還真容易出問題。我給大家說壹個案例吧。有壹對老夫婦，在壹個大下坡下等車，不想壹大貨車由於剎車失靈從坡上呼嘯而來，兩位老人躲閃不及被撞倒在路旁，造成壹死壹傷.
生:哎呦，之前我還真忽視了這壹點。原來等車地點的選擇也有學問，不能在陡坡下或交叉路口處，而且註意力還得集中。
主持人:這就叫人不撞車，車撞妳。為了避免災難的發生，乘車時還應註意哪些事項呢? 生答:(有序、從右邊上下車、隨手關好車門、系好安全帶抓緊扶手或把手、不亂動車上的機關、不能將身體的任何部位伸出窗外等等)
主持人:乘車安全知識還真不少，請看大屏幕
(放課件:我會乘車)(請同學們齊讀)
出遠門，乘汽車，不坐超員超載車; 拖拉機，低速車，只拉貨物禁載客;上下車，從右邊，橫穿馬路從後邊;安全帶，要系好，頭手不伸車窗外;站得穩，坐得好，緊急剎車危險少。
主持人:安全的警鐘常響在我們身邊，安全連著我們的生命線。安全維系著每個人的生命與健康，更維系著家庭的美滿與幸福。而事故總是發生在那些不守規矩，麻痹大意，心存僥幸心理的人身上。
我們每天都要步行上下學，老師和家長都和擔心我們，接下來我們就來說說步行上下學的安全。 同學們在上下學過程中有哪些不良的行為?其危害是什麽?如何改正.?
先小組討論然後交流。
(生壹:交叉路口橫過公路沒有看清路況，差點被撞(壹停二看三通過)
生二:放學拿著木棍出隊走在路左邊，影響了行車，被司機師傅停下車訓斥了壹頓，當時，還很不服，妳管的著嗎?現在回想起來，自己確實錯了，連最起碼的走路要靠右邊走都沒遵守，何況手中還拿著木棍，壹旦木棍碰到車輛，由於慣性興許就能傷到自己或別人，劃傷別人的車，還得賠償。
生三:上學途中幾個人並列行走，司機按喇叭，置若罔聞，不理不睬，司機壹個急剎車差壹點把我頂倒。想起來後怕，多虧剎車及時好用。從這以後，再也不敢並排行走，而是自覺地前後排成壹隊，聽到喇叭聲，迅速做出避讓。(註意喇叭)
生四:兩人買了東西，只顧看商標，想美食，不知不覺就走到了道路中間，差點被撞。(走在馬路上，不能分心，也不能看書報想問題)
生五:走到岔道口，壹輛面包車從後按著喇叭，右後邊的燈壹閃壹閃的從我身前拐彎走了。差點掛著我，回家把這壹事情告訴了會開車的爸爸，爸爸告訴我那是轉向燈，那邊閃標明往那邊轉彎，爸爸還告訴我。剎車燈是左右倆紅燈都亮，倒車燈是兩個白色的，而且有的都裝有倒車請註意的提示語。(註意信號燈)
生六:我是、、村的路長，在放學回家的路上，壹開始路隊站的很好，有時半道有散隊、出隊、走小道的現象，我建議安排三個路長。前、中、後各壹個，前面壹個空著走的速度，中間壹個監督前半部分同學，最後面壹個監督他前面的壹半。(有秩序)
甲:良好的建議值得采納，上學途中我們要做到:
出事課件:上下學，守規則:
出家門，路邊走，交通法規要遵守;過馬路，仔細瞧，確認安全才通行; 紅燈停，綠燈行，交通信號要看清;剎車燈，轉向燈，及時避讓莫搶先;喇叭響，要註意，置若罔聞不可取;聽指揮，別亂跑，平平安安路上行;學交法，守交規，平安出行最安心
主持人:同學們，妳們知道嗎,有許許多多永不下崗、廢寢忘食的小警察在不知疲倦的指揮著交通嗎?
生:(撓頭思考狀)
主持人:來，我告訴妳，請看: 齊讀:交通標誌。
主持人:咱們壹起來認識幾個交通標誌吧
出示課件:(請同學們壹起讀出來)
主持人:學了這麽多交通安全知識，還有精彩的格言，諺語在提醒著人們呢。
請聽同學們搜集的精彩的交通安全格言
(交流)
心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生 人生美好步步小心 沒有紅燈的束縛,哪來綠燈的自由 寧等10分，不搶壹秒 護欄保安全，翻越最危險 壹秒鐘車禍，壹輩子痛苦
寧繞百步遠，步槍壹步險 大意與事故掛鉤，小心與平安交友
交叉路口車輛多壹停二看三通過 交規學記用，安全妳我他
主持人:精妙的諺語，寓意深刻。下面進行最後壹個環節交通知識搶答
出示課件: 我知道:
1、 上學應( )，以避免被人傷害或拐騙 。 A、獨來獨往 B、 結伴而行
2、放學時，可能給自己帶來危險的行為是( )。
A、和同學壹起站隊回家 B、等媽媽們來接 C 、給陌生人帶路
3、遇到交通事故時，應該撥打的電話是( ) A、110 B、120 C、119 D、 122
5、交通信號燈有紅、黃、綠燈組成，綠燈表示( ) A、警示 B、禁止 C、準行
6、交叉路口拐彎時，左拐應該拐( )彎;右拐應該拐( )彎 A、大 B、 小
7、雨天所穿的雨衣最好是( )顏色 A、黑色 B、綠色 C 、黃色
8、我國道路通行的原則是右側通行的`原則，但是下車時可以開開右側車門下車
A、對 B、不對
9、未滿( )歲的兒童，不能在馬路上騎自行車。 A、10 B、11 C、12 D、13
主持人:剛才同學們的回答真是太精彩了.。我相信，通過前面的活動，同學們壹定有很多話要說，接下來，請同學們自由發言。
1、通過這次班會，我知道了上下學路上要遵守交通規則，不能為所欲為。(這位同學對交通安全的認識有了提高)
2、通過這次班會，我認識到了自己以前在上下學了路上的壹些行為是錯誤的，後果很嚴重。我今後壹定要改正。(知錯就改，這得我們學習)
3、主持人，我以前認為乘車超員沒有危險，不就多幾個人麽，車又不會被壓壞，今天，通過案例壹我知道了超員的危害，我以後再也不坐超員員了(能從案例中吸取教訓，妳真會學習，我以後要向妳學習)
4、主持人，我覺得交通安全不是我們壹個人的事，我們應該向其他人多宣傳。(我同意妳的想法，那怎麽宣傳呢)我們可以寫宣傳標語，些建議書，做義務宣傳員，利用假日向身邊的人宣傳。 甲:妳的想法真好，這次我就留下壹個作業:每人都當壹個交通安全義務宣傳員，壹妳喜歡方式向身邊的人宣傳交通安全知識，提高人們的交通安全意識。好嗎?
主持人:在父母眼裏，我們是含苞待放的花蕾;在老師眼裏我們是展翅欲飛的雛鷹。父母、老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好的生活和學習，同學們壹定要把交通安全牢記在心。
主持人:下面有請班主任做總結
交通安全教育主題班會主持稿2同學們:
當我們高高興興背著書包準備去學校，媽媽總要囑咐我們:?路上小心，註意安全。?這深切的囑咐包涵父母濃濃的愛。
當我們在學校，老師時刻囑咐我們:?安全重於泰山，平安才是最大的幸福。?這溫馨的囑咐體現老師對我們親切的關懷。
在創建?平安校園?活動中，老師付出太多的辛勞。我們每天上學，總會看到值日老師和值日同學在校門口等候學生上學。
放學鈴聲剛響，值周領導、值日老師、值日同學，他們壹齊來到學校門口，維持學生放學秩序，組織同學順利離校，勸阻家長騎車進校園?
我們不會忘掉，更不能忘掉父母、老師的囑咐，我們要時刻想著?安全?這兩個字。我們想著在家的父母和親人，想著所有關心妳的老師和同學，我們就懂得保護和珍愛自己。
同學們，安全是壹種行為，走在上學和放學的路上，要註意交通安全。不任意橫穿馬路，不在公路上玩耍。過人行橫道要做到壹停、二看、三通過。
在校園也要註意安全，上下樓梯不推、不擠。不在走廊過道做劇烈活動。課間活動時也要註意安全，預防運動傷害。
今天，就讓我們在這裏學習安全知識，樹立安全理念，爭做安全文明小學生。 三年六班，《安全伴我行》主題班會現在開始。
結束語:
同學們，安全是壹種習慣。提高安全意識要從現在開始，從我們每個同學做起，從小事做起，每天學習開始的時候，就要把安全放在第壹位，多留心壹點，不存僥幸心理，養成良好的安全習慣，每個環節都做好安全措施。有了良好的安全習慣，我們就把安全掌握在了自己的手中。
同學們，愛自己，就要保證自己安全;保證了自身安全，就愛護了家人和朋友!
三年六班，《安全伴我行》主題隊會到此結束。
謝謝大家!!!
壹、活動目標:
1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。2、增強小學生的自我保護意識和能力，學會過壹個安全、文明、快樂的課間十分鐘。
3、幫助全體同學樹立時時註意安全防範的安全意識和安全責任。
二、設計活動的背景:
1、課間活動的無序和打鬧現象嚴重，容易出現意外傷害事故。
2、學習需要好的心情，合理、適宜、合適的活動有助於學生緩解學習上的疲勞，調節狀態和情緒，提高學習效率。
活動準備:
1、班主任積極參與，師生***同確定主題，討論決定活動方案。
2、捕捉學習生活中的小鏡頭拍攝成錄像。
3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節編成情景劇。
4、收集安全標語及防範措施。
四、活動過程:
女:請各小隊長隊長報人數，中隊長向輔導員報人數，輔導員:?接受妳的報告，非常樂意參加妳們的活動，並預祝妳們的活動取得圓滿成功!?
男:出旗，敬禮。
女:全體唱隊歌，壹人指揮。
主持人:六年四班學校安全教育之?課間十分鐘?中隊主題班會 現在開始。
女: 同學們，我們的校園多麽美麗!我們的校園多麽美好!壹走進校門，我就情不自禁地發出了這樣的感嘆。我知道，同學們肯定也有同樣的感受。接下來，就讓我們來欣賞詩歌朗誦《呼吸著?清新?校園風》。(配樂配圖朗誦)
男:同學們聽了剛才的介紹，又看了圖片，妳有什麽想說的嗎?(現場采訪)，可這樣美好、和-諧的背後也存在著不安全因素。
男:請看下面的小品表演:《龍龍和東東》
女:表演很精彩，可我們的心情卻很沈重。短短壹個課間才10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題。哎?看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊!咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。
男:為此，我們班的調查小組還專門做了調查。讓我們壹起去看看吧!(圖片演示，壹人介紹)
A:坐在地上玩，又臟又不文明。
B:往下丟東西，危險且沒有公德心。
C:趴在樓道邊往外看，非常危險。
D:沿著樓梯滑下，危險。
E:在花壇邊走，很容易滑到。
女:我們希望校園裏這樣的壹幕幕不要再發生!的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。