壹是童謠都寫得十分形象,讓妳腦子裏能直接顯現童謠所描繪出的情景.如《啄木鳥》中的壹句話“尖嘴巴,啄木鳥,站在樹上把蟲找.”先是從特征描寫引出啄木鳥,接著又寫啄木鳥正在進行的動作.壹念完這句文字,腦海裏就能立即浮現出壹只啄木鳥在壹棵大樹上捉蟲子的畫面,根本不需要更多的揣摩和聯想.
二是童謠所用的語言都很生動、活潑和幼稚.《打雷歌》即是壹個很好的例子,它的最後壹句“雷公雷婆開大會,又是下雨又打雷.”這樣的比喻不可能歸類到成熟、深沈.而前面“隆隆隆鹵、“咚咚咚咚”、“稀裏嘩啦”、“劈裏啪啦”等象聲詞的使用,也很符合兒童生動又活潑的語言特征.所以,我覺得這首《打雷歌》是首非常典型的好童謠.
三是童謠都講究押韻,讀起來瑯瑯上口.如“小鳥站枝頭,擡頭展歌喉”,這句采摘於《小鳥和綠葉》,從字面上看,對仗很工整,讀起來也非常合韻,決不拗口,很適合兒童誦讀.
讀了這本書後,我也嘗試著寫了壹篇童謠,也算是我學習的心得吧.
童年,帶給我無限樂趣,當然也帶給我美好的回憶.暑假的時候,我看了壹本書,那本書的名字叫做中華新童謠.這本書中有許多好聽的童謠,我看著看著就入了迷,這不禁讓我想到了小時候,媽媽和姥姥們給我講的壹些童謠.小時候,我非常喜歡童話,當然也喜歡童謠.對於童謠來說,我還是比較有發言權的,因為,長輩們無時不停地用和藹,愉悅的聲音在我耳邊說著、唱著那些富有節奏、又不失真理的童謠.有壹段時間,我對《西遊記》這部老少皆宜的電視劇著了迷.媽媽就為我編了壹首童謠,我還模糊的記得那首童謠的內容是這樣的：“唐僧騎馬咚嘞個咚,後面跟這個孫悟空,孫悟空跑得快……”《中華新童謠》中有壹些童謠也很好聽,比如說《十二生肖歌》這首童謠來說,他就是把十二生肖進行了改編,非常形象、生動地把十二個動物他們的特點、形態、和樣子給體現了出來,而且都是壹些通俗易懂的詞語,讀起來朗朗上口,真是頗有創意.如果說《十二生肖歌》有創意的話,那麽關於的這些童謠就是有壹些環保意義的,在不失童趣的同時又提倡大家多種樹,可謂是壹舉兩得.我還把這本書推薦給了弟弟,他覺得非常有趣,他說：“他以前以為,中國的童話沒意思,還是外國的童話有意思,但是現在看了這本書之後就不同了,他覺得中國童謠壹樣好聽!”中華新童謠真好看,同學們妳說呢?希望該同學馬上把自己的名字寫上,不然真的不知道是誰寫的.其他同學也要記得寫名字哦.擴展閱讀篇
所謂“感”