問題1:秋風秋雨，瀟湘孤月，喪清猿。
問題2:雙關。《涼》既寫了在秋風秋雨中感受到的身體上的寒冷，也寫了此時因為朋友的分離而淒涼的內心感受。
問題1:測試分析:(1)《橘柚香》體現了詩人憂郁的情懷；(2)《瀟湘孤月》象征“唯兒”，表現詩人憂郁的情懷；(
問題1:秋風秋雨，瀟湘孤月，喪清猿。
問題2:雙關。《涼》既寫了在秋風秋雨中感受到的身體上的寒冷，也寫了此時因為朋友的分離而淒涼的內心感受。
問題1:測試分析:(1)《橘柚香》體現了詩人憂郁的情懷；(2)《瀟湘孤月》象征“唯兒”，表現詩人憂郁的情懷；(3)用猿的叫聲表達詩人的憂郁和離別之情。
點評:要解決這個問題，首先要理解詩的意思，根據意思分析能體現詩人憂郁情懷的景物。
問題二:試題分析:“涼”字描述的是夾雜著雨水的河風吹到船上的感覺(或者說是秋風秋雨給人的真實感覺)；同時也是蕭瑟氣氛和情緒的反映，將場景融為壹體。
點評:欣賞詩歌的語言時，(1)解釋句子中單詞的意思。先看練習單詞的詞性，結合詞性解釋單詞的意思，明確單詞的方法。(2)展開聯想，把這個詞放在原句中描述場景。結合脫俗詞所在的具體詩詞進行分析，寫出它們在描寫情景情態時有哪些景物特征或者有什麽作用。(3)指出這個詞襯托了什麽樣的意境，或者表達了什麽樣的感情。在詩歌的情感角度起什麽作用，是什麽情感。