他很後悔，想改變，但是他無法挽回自己的名譽和尊嚴。他沒有朋友。他壹出現總會吸引壹些陌生的目光。青少年不討厭他們，認為這是對他的懲罰。男孩向窗外望去，天陰沈沈的，沒有陽光。
整整壹個夏天，每天早上，少年們都把自己關在家裏，透過窗戶看著外面的樹。他無法忍受孤獨。下午，他悄悄出門，在小區裏走了壹圈，呼吸了兩口新鮮空氣，看了看空中的鳥兒——他還是個少年。人們壹看到他，不是轉過臉去，就是遠遠地避開他。鄰居們像壹條患了傳染病的狗壹樣提防著他。少年不敢上前直視他們的眼睛——他失去了與任何人交流的勇氣。他很無助，他很自卑。仿佛世界在他面前關上壹扇門，又加了無數把鎖。
他低著頭慢慢地走著，用腳尖輕輕地踢著壹塊石頭。沒有陽光，少年感到後背火辣辣的。突然有人叫他，壹個坐在涼亭裏的老人。老人向他招手:“餵，小夥子！”他擡起頭，驚呆了，不敢相信自己的眼睛和耳朵。“妳在叫我嗎？”他指著自己。“小夥子，過來！”老人說。他走過去，嚇壞了。他想逃避，卻無法說服自己。老人拿著壹支未點燃的香煙，摸了摸口袋，問他:“妳有火柴嗎？”“沒有”“打火機呢？”“沒有。”說完，他連忙低下頭，試圖離開。“不要急著走。”老人又叫住了他。“去給我拿個打火機，我家，妳知道的。”
他當然知道。老人和他住壹個單元。他住在七樓，老人住在壹樓。“我的腿腳沒用了。”老人走過去說:“打火機在茶幾上。請給我拿來。”少年心中電光壹閃。但是閃電轉瞬即逝。“鑰匙在哪裏？”他問。“門沒鎖。”老人說:“我從來不鎖門。住我們小區不用鎖門。”少年心中又壹道轉瞬即逝的閃電。少年在途中含淚而逃。壹縷陽光從雲縫中出現。
冷峻的防盜門沒有上鎖，他伸手輕輕壹推，打開了。茶幾上有果盤、零錢、鑰匙和打火機。少年抓起打火機跑出了房子。
7.老人點了壹支煙，鄭重地向少年道謝。然後，他對男孩說:“如果妳有時間，如果妳願意，我們下壹盤棋好嗎？”青少年當然想。他坐下來，聚精會神地和老人下棋。很快，男孩被打敗了，但他的臉上出現了久違的笑容。展館外，陽光燦爛...(三)
少年後來當了警察，老人身體還很好。在業余時間，他們仍然壹起下棋。他和老人談了很多次。他說那天妳故意不鎖門。那天，妳口袋裏真的有打火機。
⑨老人只是笑了笑，沒說話。問急了，老人說:我忘了，我真的忘了。也許如妳所說，那天的壹切都是有意的；可能那些年，我出門真的從來不鎖門；或許，那天什麽都沒發生，壹切都只是妳的壹場美夢。但我覺得這不重要。重要的是妳用自己的雙手推開了門，而不是別人...
(摘自2009年3月10青年博覽會)
20.文章中，A、B、C三個帶波浪線的句子，其實是在暗示青少年的心理變化。請選擇四個詞概括當時青少年的心理狀態。(4分)
陽光a句b句c句
智力
21.從內容來看，“鄰居像防傳染病的狗壹樣防著他”這句話的作用是什麽？(5分)
22.題目中有哪些「門」？聯系全文，分別簡要說明。(6分)
23.詢問:有人認為這部小說的主人公是“少年”，也有人認為是“老人”。妳有什麽看法？請結合內容說明原因。(6分)
參考答案:20.a孤獨抑郁(絕望自卑)；b .發起希望(見希望)；c、重拾信心(重啟心臟)
21.比喻形象地表現了人們對青少年的警惕和厭惡；對比老人的信任和幫助與鄰居對青少年的態度。
22.真正的“門”:
(1)少年的門:少年把自己關在家裏；
②老人的門:老人故意為少年虛掩的門。
虛指門:
(1)少年之心:少年因為自卑，把自己封閉起來，不敢與人交往；或者說:在老人的引導和鼓勵下，少年們終於重新啟動了內心，恢復了對生活的信心。
2人的信任門:別人討厭他，防範他，不再信任他，對他關上壹扇門。或者說:老人主動走近他，與他互動，巧妙地為他打開了壹扇信任和自信的大門。
23.(1)主人公是壹個“少年”。小說以“少年”的心理過程為主線，講述了他懺悔並最終走上正道的故事，表達了只要他有改過自新的決心，勇敢地推開“那扇門”，就能走向光明的未來的主題，所以主角就是“少年”。
(2)主人公是壹個“老人”。因為當別人遠離、防備青少年的時候，老人主動接近他，給予他信任；老人用自己的智慧守護了少年的尊嚴，巧妙地重塑了少年的自信。老人對青少年的教育體現了他的智慧，所以“老人”是英雄。
(3)“少年”和“老人”都是主角。沒有年輕人的改過自新，沒有老人的巧妙引導，就不會有這樣的故事。“那扇門”是由老人和年輕人壹起打開的。所以，這部小說的主角就是他們。
24.省略。
(2009.揚州中學試卷)