問題1:渲染壹個晚春的場景:春水遠流，春花雕零；指出壹個在異鄉寄家的詩人形象(指出我明年春天回來就是在異鄉)；下面表達了詩人的悲傷情緒。(65438+每點0分)
第二題:分析:典故:莊周夢蝶(或:布谷鳥哭血)(1分)虛實結合:最後壹句巧妙地寫了夢，因為遊子每天都若有所思，晚上
問題1:渲染壹個晚春的場景:春水遠流，春花雕零；指出壹個在異鄉寄家的詩人形象(指出我明年春天回來就是在異鄉)；下面表達了詩人的悲傷情緒。(65438+每點0分)
第二題:分析:典故:莊周夢蝶(或:布谷鳥哭血)(1分)虛實結合:最後壹句巧妙地寫了夢，因為遊子每天都若有所思，晚上做夢，夢見自己回到了千裏之外的家。夢醒之後，發現自己依然壹個人睡在異鄉，陪伴自己的只有“子貴”和“嶽”。對比渲染(視聽結合):秭歸的吶喊和子夜的月亮，壹聲壹色，構成了壹種冰冷、蒼涼、悲涼的氣氛，震撼人心，令人心酸。(註意，結合視聽分析時，蝴蝶這個句子不能作為形象描述。)壹波三折:十四個字寫出了三層意思:夢起鄉愁，醒了鄉愁，哭了愁了，這三層悲傷壹層比壹層深。(65438每分+0分，只寫兩點。)
問題3:分析:春死之傷；思鄉之痛；臨終的悲傷(或者“羨慕範蠡的退休”)；美麗家園與渴望回歸之間的矛盾。(答案1點1點，2點2點，3點4點)
問題1:
測試分析:這是壹個分析詩的功能的題目。答題時，先答詩的內容，指出季節和情境，再答功能。第壹聯要麽引起下文，要麽鋪墊。只要這篇文章是下面詩人悲傷情緒的表達。
問題2:
試題分析:此詩藝術手法賞析的題目，典故明顯:《蝴蝶夢》明顯是《莊周蝴蝶夢》，《秭歸》明顯是《秭歸泣血》，手法比較寬泛，可以通過渲染、對比、虛擬現實、視聽結合等方式作答。答題時註意結合詩詞分析，答出效果。
問題3:
試題分析:這是壹道探討詩歌情感的題目。答題時註意詩中的標題、註釋和關鍵詞。註意註釋中的“居湘鄂”字樣和詩中的“花謝”、“家在萬裏”、“法華”。