六年級數學手抄報內容
在平時的學習、工作中,大家最不陌生的就是手抄報了吧,借助手抄報可以培養我們動手、動腦的習慣。那麽妳有真正了解過手抄報嗎?以下是我整理的六年級數學手抄報內容,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級數學手抄報內容 篇1
1、第壹是數學,第二是數學,第三是數學。——倫琴
2、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感,很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特(Hilbert)
3、現代高能物理到了量子物理以後,有很多根本無法做實驗,在家用紙筆來算,這跟數學家想樣的差不了多遠,所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐
4、沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感,很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想,然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特
5、寧可少些,但要好些。——高斯
6、壹個數學家越超脫越好。——無名氏
7、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
8、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數學。——華羅庚
9、觀察可能導致發現,觀察將揭示某種規則、模式或定律。——波利亞
10、在數學中最令我欣喜的,是那些能夠被證明的東西。——羅素
六年級數學手抄報內容 篇21、數學之所以比壹切其它科學受到尊重,壹個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的,而其它的科學經常處於被新發現的事實的危險。——愛因斯坦
2、非數學歸納法在數學的研究中,起著不可缺少的作用。——舒爾
3、以我壹生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要,也許要等壹百年才有壹個讀者。——開普勒
4、在現實中,不存在像數學那樣有如此多的東西,持續了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文
5、在數學的領域中,提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
6、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯
7、數學科學呈現出壹個最輝煌的例子,表明不用借助實驗,純粹的推理能成功地擴大人們的認知領域。——康德
8、數學是科學之王。——高斯
9、當我聽別人講解某些數學問題時,常覺得很難理解,甚至不可能理解。這時便想,是否可以將問題化簡些呢?往往,在終於弄清楚之後,實際上,它只是壹個更簡單的問題。——希爾伯特
10、宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。——JH京斯
11、聰明出於勤奮,天才在於積累。——華羅庚
12、數學,科學的女皇;數論,數學的女皇。——C·F·高斯
13、數學方法滲透並支配著壹切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標誌了。——馮紐曼
14、再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
15、數論是人類知識最古老的壹個分支,然而他的壹些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
16、數學是科學的皇後,而數論是數學的皇後高斯(Gauss)音樂能激發或撫慰情懷,繪畫使人賞心悅目,詩歌能動人心弦,哲學使人獲得智慧,科學可改善物質生活,但數學能給予以上的壹切。——克萊因
17、新的數學方法和概念,常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
18、數學發明創造的動力不是推理,而是想象力的發揮。——德摩
19、我們必須知道,我們必將知道。——希爾伯特
20、給我五個系數,我講畫出壹頭大象;給我六個系數,大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西
21、學數學,絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多裏
22、當數學家導出方程式和公式,如同看到雕像美麗的風景,聽到優美的曲調等等壹樣而得到充分的快樂。——柯普寧
23、數學家如畫家或詩人壹樣,是款式的制造者……數學家的款式,如同畫家或詩人的款式,必須是美的……世上沒有醜陋數學的永久立身之地。——哈代
24、整數的簡單構成,若幹世紀以來壹直是使數學獲得新生的源泉。——伯克霍夫
25、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感,很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特
26、在奧林匹斯山上統治著的上帝,乃是永恒的數……——雅可比
27、也許我可以並非不適當地要求獲得數學上亞當這壹稱號,因為我相信數學理性創造物由我命名(已經流行通用)比起同時代其它數學家加在壹起還要多……——西爾維斯特
28、我把數學看成是壹件有意思的`工作,而不是想為自己建立什麽紀念碑。可以肯定地說,我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。——拉格朗日
29、數學之所以有高聲譽,另壹個理由就是數學使得自然科學實現定理化,給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
30、數缺形時少直觀,形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程:先學習、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚
31、數學是知識的工具,亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
32、壹種奇特的美統治著數學王國,這種美不像藝術之美與自然之美那麽相類似,但她深深地感染著人們的心靈,激起人們對她的欣賞,與藝術之美是十分相象的。——庫默
33、硬說數學科學無美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確。——亞裏斯多德
34、哲學家也要學數學,因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
35、在數學中,我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
36、在學習中要敢於做減法,就是減去前人已經解決的部分,看看還有那些問題沒有解決,需要我們去探索解決。——華羅庚
37、數學,科學的皇後;算術,數學的皇後。――高斯
38、數學家就像情人——給壹個數學家最小的原理,他就會從中引出妳必須承認的結果,並且從這個又引出另外壹個。——弗坦內裏
39、壹個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為壹個完全的數學家。——魏爾斯特拉斯純粹數學,就其本質而言,是邏輯思想的詩篇。——愛因斯坦
40、事類相推,各有攸歸,故枝條雖分而同本幹知,發其壹端而已。又所析理以辭,解體用圖,庶亦約而能周,通而不黷,覽之者思過半矣……——劉徽
41、因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造,因此,如果在宇宙裏沒有某種極大的或極小的法則,那就根本不會發生任何事情。——歐拉
42、我曾聽到有人說我是數學的反對者,是數學的敵人,但沒有人比我更尊重數學,因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
43、壹個做學問的人,除了學習知識外,還要有tast,這個詞不太好翻譯,有的譯成品味,喜愛。壹個人要有大的成就,就要有相當清楚的tast。——楊振寧
44、上帝創造了整數,所有其余的數都是人造的。——L·克隆內克
45、數學對觀察自然做出重要的貢獻,它解釋了規律結構中簡單的原始元素,而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
六年級數學手抄報內容 篇31、精誠所加,金石為開。
2、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
3、青,取之於藍而青於藍;冰,水為之而寒於水。
4、日日行,不怕千萬裏;常常做,不怕千萬事。
5、若要功夫深,鐵杵磨成針。
6、少壯不努力,老大徒悲傷。
7、繩鋸木斷,水滴石穿。
8、石可破也,而不可奪堅;丹可磨也,而不可奪赤。
9、天行健,君子以自強不息。
10、要正確對待平時的考試。
11、業精於勤,荒於嬉。
12、壹寸光陰壹寸金,寸金難買寸光陰。
13、有誌者事竟成。
14、重視課堂的學習效率。
15、把自己當傻瓜,不懂就問,妳會學的更多。
16、尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
17、調整好心態,正確對待平時的考試。
18、多做習題,養成良好的解題習慣。
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