六年級上冊的所有古詩有《宿建德江》、《六月二十七日望湖樓醉書五首其壹》、《西江月·夜行黃沙道中》、《過故人莊》、《七律·長征》、《春日》、《浪淘沙》、《江南春》、《書湖陰先生壁》、《回鄉偶書·其壹》、《遊子吟/迎母漂上作》。
1.古詩的由來：
大多數人都因《詩經》是最早的詩歌總集，而將《詩經》中的詩看做最早的詩，但早在周代以前詩歌就已經產生壹般認為先民的勞動創造了詩歌。
上古先民在勞動時，為了協調勞動節奏，常常喊出“啊”的口號，這些口號逐漸轉變為有意義的語言，古詩就在此基礎上誕生。
2.古詩的分類：
古詩按內容可分為：敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩八大類。
學生學習古詩的好處：
1.增強語言表達能力：
古詩的語言優美、精煉，學習古詩可以提高學生的語言表達能力，讓學生的語言更加準確、生動、有力。
2.增強審美能力：
古詩是文學藝術的精品，學習古詩可以培養學生的審美能力，讓學生更加敏銳地感受美的存在。
3.增強文化自信：
古詩是中國文化的重要組成部分，學習古詩可以讓學生更加了解和熱愛中國文化，增強學生的文化自信。
4.增強人文素養：
古詩中蘊含著豐富的人文思想，學習古詩可以讓學生更加了解人類文明的發展歷程，增強學生的人文素養。
5.增強思維能力：
古詩中的意象和象征性語言需要學生進行深入的思考和理解，學習古詩可以鍛煉學生的思維能力。
6.增強記憶力：
古詩的語言優美、精煉，學習古詩可以鍛煉學生的記憶力，讓學生更加容易記住其他的知識。