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風箏構圖

無論在學習、工作還是生活中,每個人都不可避免地會接觸到作文吧。作文需要完整的文本結構,必須避免出現無休止的作文。相信很多人會覺得作文難寫。以下是我精心整理的風箏作文。歡迎分享。

風箏的構成1春天來了,是放風箏的好時機。我和媽媽來到世紀廣場,看著漫天的風箏,讓天空更加美麗。有卡通圖案的三角形風箏在天空中飛舞,貓頭鷹風箏在和小鳥說話,水母風箏在風中搖著尾巴。孩子們跑來跑去放風箏,大人們則靜靜地控制著線軸放風箏,都玩得不亦樂乎。我看到了,手很癢。我也想買壹個。

來地攤前,我和媽媽精心挑選。卡通風箏,太幼稚,適合弟弟妹妹;水母風箏,拖著長長的尾巴,會不小心和其他風箏在空中打起來;太大了,不行,我是初學者,放不了這個風箏裏的巨人;小,沒有,很少接觸風,飛不高。於是,我買了壹個貓頭鷹風箏,正好。

它正在播放。我以前只是父親的壹個小男孩,知道放風箏要迎風,時不時收壹下線。我把風箏舉過頭頂,迎著風跑去。風箏漸漸越飛越高。我停下來,壹會兒收線,壹會兒放線,風箏斜著升起來,在天空中繞著飛。我緊緊地盯著它,我的心隨著它飛翔。因為海拔太冷,空氣又多風,我放慢了放線和收線速度。沒想到,鷹頭壹低,風箏就沖了下來,掉在了地上。我非常沮喪。

第二次吸取了第壹次的教訓,風箏穩穩地飛向天空,我不敢掉以輕心,生怕壹不小心又掉下來。風越來越大,風箏線繃得直直的,我就放了壹點;風漸漸小了,風箏再也飛不動了,還搖搖晃晃的。我立刻收線,貓頭鷹逃走了。

放風箏真的很有趣。不僅學到了技能,得到了快樂,還鍛煉了身體,陶冶了情操。

風箏作文2放假了。這個假期,老師留了很重要的時間做作業。那就是做風箏。這讓我很開心。

當我回家時,我把所有需要做的事情都放在壹邊。首先制作風箏。其實!我完全沒看懂。風箏用什麽做支撐?我應該用什麽樣的紙來糊風箏?怎麽糊風箏?這些問題,我腦子裏壹點概念都沒有。於是,我上網查了視頻,恍然大悟。看完之後,我先把要準備的材料準備好。上面說需要竹簽。我不知道竹簽是什麽。我媽聽了,才知道是竹簾上的竹皮。於是,我在家裏翻來覆去。沒找到,翻遍了院子,終於找到了。我抽了幾根洗了。然後,按照視頻上的步驟,壹步壹步來做。

首先是我把竹簽綁在壹起的,記住!必須是短竹簽長竹簽!短竹簽在上面,橫放。長長的竹竿在底部,直立著。再綁壹次就好了。最後,用四根竹簽把它的四邊綁起來。會好的。

然後,用另壹張紙。壹定要先畫,再糊風箏!畫畫的時候手腳都很麻。我的腰也疼。我全身都不放松。上色的時候,壹支同樣顏色的水彩筆用了三支,正好沒了。嘿!我真的很累。

當我給家人看風箏時,他們非常高興。我也很高興。因為這是我自己勞動的結果。

風箏組成3風箏是濰坊古老的民族藝術,非物質文化遺產之壹。

風箏有很多種,包括蜈蚣風箏、單風箏和雙風箏。各種各樣的風箏在空中飛舞,使我們的廣場五彩繽紛。

風箏最多,最精致的地方是楊家埠。那裏的風箏博物館收藏了各種各樣的風箏,包括傳統風箏、現代風箏和特技風箏。讓我們盡情享受吧。

我在風箏博物館學到了很多關於風箏的知識。風箏的創始人是壹個名叫翟墨的人。他是中國古代著名的哲學家,山東濰坊人。他創造了第壹個木制風箏。後來,他把這種制作方法傳給了他的學生魯班,魯班用竹子改進並制作了竹風箏。最後風箏壹次又壹次的進化,最後變成了今天的風箏。

現代的風箏都是用紙、絲、竹做支架,材料和做法都比古代精致。我們濰坊的風箏在制作方法上是最獨特的。濰坊風箏的骨架壹般是用2到3年的又長又直的竹節切割而成的竹子,再經過切碎、烘烤、修整、連接而成。濰坊風箏糊,需要選擇質地柔軟輕薄的面料,放入溫水中浸泡。在綁好的骨架周圍塗上乳膠,將布料覆蓋在骨架上。選用優質顏料,采用手繪工藝。我們濰坊風箏造型合理,色彩鮮艷,起飛流暢,民間鄉土氣息濃郁,獨具特色,在我國風箏史上占有重要地位。

我們濰坊的風箏不僅在中國受歡迎,而且在全世界都受歡迎。作為壹個濰坊人,我非常喜歡我們濰坊的風箏。

春天,藍天像壹顆大藍寶石,晶瑩剔透,白雲頑皮地玩耍,太陽給大地帶來陽光,花草樹木健康生長。春天真的是壹個好季節。人們出去享受春天的溫暖。我和爸媽還定了壹個小計劃,就是放風箏。

星期天下午,我和媽媽、嫂子決定去體育館放風箏。當我們到達體育場時,我看到許多人在放風箏。藍天上飄著各種各樣五顏六色的風箏。有黃色的鳥,五顏六色的花,棕色的鷹,長長的龍和三角形的風箏。非常漂亮。

我們開始放風箏。首先,我姑姑把風箏舉得很高。隨著媽媽的聲音,我拿著線軸跑在了前面。我在操場的壹邊跑了幾次。風箏總是壹飛起來就掉下來。我們來回玩了幾次,風箏都飛不起來。就在大家急得跺腳的時候,突然,我看到壹個老人在做風箏,就急著對他媽媽說:“媽媽,妳看,有壹個會放風箏的老人。”這時候我媽和嫂子看到了,我們趕緊去求教。爺爺,為什麽我們的風箏飛不起來?這時,老人用溫柔的語言和慈祥的笑容告訴我們:“妳們的跑步路線太短了。壹旦風箏飛了,就沒地方跑了。當然,風箏會掉下來。還有,妳必須逆風跑。如果妳試著從球場的另壹邊跑,妳會飛起來。聽完爺爺的話,我拉著媽媽的手向球場的壹角跑去。媽媽把風箏舉得高高的,迎著風瞄準。我拿起線軸,開始放線。我媽壹松手,我就同時開始跑。風箏慢慢地飛到空中,越飛越高。我興奮地大叫:“飛!它在飛!我學會了放風箏!我學會了放風箏!“看著風箏越飛越高,仿佛在雲海中遨遊,我高興極了,終於把風箏送上了美麗的藍天。

我喜歡放風箏!

風箏的構圖5春天到了,溫暖如春,正是放風箏的好時候。我和我的朋友們高興地去公園放風箏。

公園裏人山人海。天空中有各種各樣的風箏在飛。有些是在風中飛舞的蝴蝶,有些是在天空中自由飛翔的鳥兒,有些是壹條又大又長的龍...這麽多風箏,天空真美!

遠處有壹家人在放風箏。小男孩看著自己放在天上的風箏,對父母說:“爸爸媽媽,妳們看,我好厲害!”爸爸豎起大拇指:“兒子,妳真棒!" "

看著小男孩把風箏放上了天,我和朋友們也不甘示弱。我們決定先放燕子風箏,因為燕子是春天的使者。

開始放風箏。我讓哮天把風箏舉得高高的,我在前面跑的時候松開了線。跑了壹會兒後,當我感覺到風箏要飛了,我立刻對哮天喊道:“快!加油!放手!”哮天立刻放開了他的手。

風箏越飛越高。

突然,另壹只風箏和我們的風箏纏在了壹起,我和朋友都慌了,拼命拉風箏線,想把風箏分開。但是我們越拉,風箏線就越緊。就在我們壹籌莫展的時候,小紅跑過來說:“不要慌。現在妳聽我的命令,先把線收起來。”

按照小紅的吩咐,我們慢慢放好風箏線,風箏慢慢落下,兩只風箏終於分開。我們相視壹笑,開心地笑了。

太陽漸漸落山,我們依依不舍地離開了公園。

風箏作文6三月三,風箏節。今天空氣特別清新,風輕輕吹著。小明和小剛拿著風箏在空曠的草坪上放風箏。

草坪上很熱鬧,大人小孩來回奔跑,笑聲飄蕩在草坪上空。天空中有各種各樣的風箏:長著爪子的蜈蚣,大眼睛小身體的金魚,還有兇猛的老鷹...就像在空中放風箏壹樣。

放風箏。小剛雙手抓住燕子風箏,舉過頭頂喊道:“小明!快跑!”小明像壹個聽到發令槍響的運動員,拉了拉手裏的風箏線,雙腳用力蹬地跑了。跑著跑著,小明覺得風和其他的線好像沈了下去。回頭壹看,小剛已經松手,風箏在天空中搖搖晃晃。燕子風箏在空中飛舞。多美啊!

正當小剛和小明玩得開心的時候,突然壹陣風吹來,風箏晃了晃,開始搖晃,好像要掉下來了。小明見情況不對,立刻急忙收線,控制風箏慢慢飛下來。過了壹會兒,風停了,燕子風箏又平穩地飛了起來。看到風箏脫離了危險,穩穩地飛了起來,小明又把線放了出來。風箏越飛越高,點綴在藍天上,格外醒目。

小麗看到“小燕子”在空中飛舞,帶著蝴蝶風箏飛來。她害羞地問:“小明,小剛,妳們能幫我把蝴蝶穿上嗎?”

“當然。”小明叉著腰大聲回答。

蝴蝶風箏也飛了起來,燕子風箏像壹對老朋友壹樣在天空中玩耍。小麗高興極了。

“又到三月三了,風箏滿天飛……”風箏在天上飛,孩子們在草坪上唱歌跳舞,玩得很開心。

風箏的構成7早春二月,陽光明媚,微風徐徐,正是放風箏的好時機。明明和他的妹妹迫不及待地拿起風箏跑向公園。

公園非常熱鬧。天空中飄著各種各樣的風箏,讓人應接不暇:紅色的金魚,長長的蜈蚣,威武的雄鷹……五顏六色,美不勝收。地上的孩子有的聚精會神放風箏,有的在尖叫、拍打、奔跑,有的在吹泡泡...遠處最引人註目的是壹個幸福的家庭。孩子們放飛高高的絲帶風箏,並樂在其中;爸爸摟著媽媽的肩膀,欣賞著遠處的美景。

明明和他的妹妹正要放風箏,突然壹個小男孩帶著壹只燕子風箏跑過來,對明明說:“妳能幫我嗎?我第壹次放風箏,不會飛。”哥哥欣然同意。他讓小男孩用手舉著風箏,舉過頭頂,而他的哥哥則跑去放線。壹陣風吹來,哥哥壹聲令下:“放手!”小男孩趕緊松開手,使勁往上扔。燕子風箏像醉漢壹樣飛向天空。姐姐高興得跳了起來:“飛啊,飛啊,哥哥真棒!”"

明明把線給了小男孩,並教他飛行的技巧。我和姐姐壹起放風箏。不壹會兒,蝴蝶風箏也飛向天空。風箏相互競爭,有時高飛,有時俯沖,有時旋轉。多麽活潑的舞蹈。

藍天、白雲、風箏、綠草和可愛的笑臉是春天最美的畫面。

星期天,我和父母去城市廣場放風箏。那天天氣晴朗。

我開始放風箏,爸爸幫我把老虎形狀的風箏舉了起來。我壹手拿著風箏線,壹手拉著,壹路小跑。過了壹會兒,我對爸爸說:“爸爸,妳可以放手了。”當我跑的時候,我拿著繩子。我時不時拉幾下,風箏就在空中飛,越飛越高。這時,我跑得上氣不接下氣,已經是滿頭大汗。我的眼睛瞇成壹條縫,尋找我自己的老虎風箏。天空中飄著各種各樣的風箏,有的像跳舞的“大蝴蝶”,有的像“大蜈蚣”,有的像可愛的“小兔子”。我眼花繚亂,整個世界就像是風箏的海洋。

正當我深深著迷的時候,突然刮起了大風,我有點擔心我的虎風箏。我看見我的老虎風箏在搖擺,像壹個醉漢在搖擺。啊!情況不妙。我的風箏就要掉下來了,失去了平衡,像飛機壹樣直線下落。我好像感覺到了風箏落下,我好像感覺到了風箏落下的悲傷。我看了看旁邊的孩子。他們中的壹些人快樂地跑著,壹些人讓他們的風箏掉進了河裏,還有壹些人,像我壹樣,讓他們的風箏重重地落在了地上。

這些風箏真的很有趣!經過多次失敗,終於成功了壹次!

指導教師:洪先生

點評:條理清晰,語言流暢,劇情設計精良!終於,太好了!

風箏的構成9周日下午,風和日麗,溫和的春風迎面吹來,是個放風箏的好天氣。我和父母帶著風箏來到了文化廣場。當我們來到這裏,我們看到有這麽多的人在放風箏。他們三五成群,臉上都帶著春天般的笑容。仰望天空,已經是五彩繽紛了...

我迫不及待的催爸爸趕緊把線還清。我父親把風箏放飛了。我拉著線,不顧壹切地迎著風往前跑。風箏像醉漢壹樣在天空中搖搖晃晃了壹會兒,就頭重腳輕地掉了下來。我想,是不是有點輕,就用風箏的尾巴在脖子上系了壹條小絲巾,然後放飛,風箏像鷹壹樣逆風在天空中翺翔。我看著風箏,它似乎在對我微笑。各種各樣的風箏在藍天上飛來飛去,使春天的天空更加美麗。這時不知道誰喊了壹聲:看,天上這麽多風箏!

我擡頭看了看周圍的天空,有“鷹”、“龍”、“蜻蜓”、“蝴蝶”...五顏六色,高低錯落,各種各樣,真的是“鷹擊長空,魚目淺淺,萬般春爭自由”。我不禁想起高定的詩“二月草長,楊柳醉春煙,孩子們放學早歸,乘著東風忙著放風箏”。這首詩寫得真好,既表達了我們放風箏的願望,又描繪了春天的美景。

在這個美麗的春天,放風箏給我們全家帶來了無盡的樂趣和快樂。

風箏的構成10每當我看到風箏,我總會想起我親愛的姐姐和她姐姐做的風箏。

小時候,我和姐姐去廣場玩。看到賣風箏的,哭著喊著要風箏。但我姐沒帶錢,就說:“我回家給妳做壹個。”第二天,姐姐真的給我做了壹個風箏,壹個小魚形狀的風箏,淺黃色的身體,背上有幾道橘黃色的波紋,大大的眼睛,半開的嘴,好像吐泡泡,還有壹條五顏六色的尾巴。姐姐問:“妳喜歡嗎?”我大聲說“喜歡”,高興得手舞足蹈。

吃完午飯,我迫不及待地和小夥伴約好,帶著心愛的風箏出去玩,但是我們不小心把風箏剪了壹個大洞。回到家,我哭得很傷心,上氣不接下氣。我姐安慰我說:“沒事的。回頭我給妳補。”於是我疑惑地坐在床邊。很晚了,姐姐打開小臺燈,坐在床前。昏黃的燈光下,她壹手拿著針,壹手拿著線,嘗試著把線穿進針裏,壹次,兩次,三次……失敗了很多次,妹妹也沒有氣餒。最後,姐姐對著針輕輕吹了壹口氣,撚著線慢慢靠近,0。5厘米,0。1厘米,0。01 cm,線與針接觸的瞬間,線成功穿過針孔;然後我姐拿壹塊布鋪在洞上,把針紮在布邊上,等所有的線都穿過了,再從下面往上紮,壹針壹針,壹針壹針,如此循環。後來姐姐在線尾打了個結,終於打完了。修補過的風箏像新的壹樣。

從那以後,每當我看到墻上的風箏。我總會想起那個夜晚,那個光,那個場景,眼睛酸酸的,心裏暖暖的。風箏不是風箏,是姐姐的愛。

現在,我再遇到傷心的事,只要看看姐姐留給我的風箏就好了,因為那只小小的風箏,飽含著姐姐無限的愛和牽掛,就像姐姐陪著我壹樣。

風箏作文11打開陽臺門的時候發現今天風刮得很猛,差點把陽臺上的衣服褲子都刮掉了。窗臺上的衣服褲子在瘋狂的飛舞,好像我要變成風箏,飛向天空。

突然,我靈光壹閃。放風箏不就是這樣嗎?

我趕緊換了衣服,拿著風箏,壹起走到西門的柏油路上,打轉打滾了壹會兒;壹會兒下來,轉來轉去;壹會兒,像壹只溫柔的蝴蝶在花叢中飛舞;壹會兒,像壹只勇敢的鷹展開翅膀覓食。

爸爸看出了我的小心思,笑著把風箏遞給我,說,妳也來試試。

我迫不及待地接過風箏線,但好像風箏壹到我手裏就不聽話了。壹直想摔在擋板的架子上。我爸命令我說:妳要感受風,拉,松,拉,松!

嗯!妳還別說,這邊。真的很管用,我拉了之後風箏真的穩定了。

突然狂風大作,風箏以迅雷不及掩耳之勢栽在了鐵架邊上。

壹旁的母親安慰地說;不要緊,不要緊,風箏沒了,但它也帶走了我們,這就足夠了。此外,我們可以買壹個更好的風箏!

爸爸媽媽轉身離開,這時我看到風箏被壹陣微風吹動,於是我大聲對遠在壹旁的爸爸媽媽喊:再等十分鐘,它就要掉下來了!

爸爸媽媽回來了,然後風箏又被風吹走了。爸爸把風箏拉回來,風箏有點松,從鐵架的壹端翻了過來。

大概過了兩三分鐘,狂風大作,父親壹拉,咦!差不多!又是壹陣風,爸爸拉出來!

我媽誇我說:幸虧我兒子耐心,不然風箏就沒了!我也傻乎乎的說:看來竇凡事都要有耐心啊!我說完,我們三個都笑了。

風箏作文12妳放風箏過嗎?我想大家肯定都放過,但是妳自己做過風箏嗎?今天,我們的寫作課將制作風箏。

首先,風箏協會的周爺爺給我們介紹了風箏的起源。原來風箏在古代不叫“風箏”,叫“喜鵲”,是戰國時期魯班發明的。到了漢代,風箏改名為“紙風箏”。直到五代才稱之為風箏。周爺爺還帶了壹個竹架子給我們演示怎麽做風箏。

聽完周爺爺的講解,老師把我們分成小組,分發材料:膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫、棉線。我很興奮,很快就開始了。我拿起棉線,在竹架子的兩個交叉點上繞了兩圈,打了個結把架子固定住。竹架子定了,該糊紙了。我在竹架的綠色壹面塗上膠水,再塗上薄薄的宣紙,輕輕貼在竹架的中央。但是宣紙的畫太小了,露出了竹架,我們就用多余的宣紙貼在露出的竹架上。現在風箏是不可或缺的。為了使風箏的形狀更漂亮,我們小組決定給風箏加上花邊和尾巴。花邊用剪刀剪成波浪狀,尾部用宣紙剪下的長方形線條粘合。最後,周爺爺在我們的風箏上系了壹根線。每個人都很忙,最後完成了風箏。

看著自己的勞動成果,我忍不住給風箏起了個名字——四條魚在水中嬉戲。今天,我很開心。自己做了壹個風箏,收獲很大!

風箏作文13看!春風把柳樹吹綠了,給小花穿上了五顏六色的衣服,孫爺爺和白雲做遊戲...到處都充滿了生機,這是放風箏的好時機。小李,小芳和小月約好去公園放風箏。

“哇!多美啊!”小月驚訝地喊道。大家擡頭壹看,各種風箏在天空中隨風起舞,越飛越高。有展翅飛翔的雄鷹,可愛的金魚,像龍壹樣的蜈蚣。如果把眼前的風箏看做壹幅大畫,這位藝術家的功力真是可圈可點。小月、小芳和小李迫不及待地把風箏放飛到空中,成為這幅畫的壹部分。

小芳和小麗對小月說:“我們先給妳看看。妳還沒放開風箏呢!””“好吧。”小月說道。小李正舉著壹只蝴蝶風箏,手舉得高高的。小芳壹手拿著線軸,壹手拉著線。她跑到小麗面前,喊道:“壹,二,三,松開!”“聽著小麗的口令,小麗雙手放開風箏,前面的小方向前跑,壹邊跑壹邊回頭看風箏,放下線又拉。風箏飛得很高,壹會兒就落下來了。突然壹陣風吹來,像火箭助燃劑壹樣,風箏壹下子被“發射”到了天上。小李和小芳很開心。小月高興地歡呼:“我們的風箏飛上天了!”"

不遠處,壹個可愛的小男孩也在天空放了壹只風箏。他的父母看到了,開心地笑著說:“妳真的很棒!”"

這時,天空中的風箏越來越多。它們飛啊飛,好像在比賽誰飛得更高!

風箏作文14說起來就惡心。自從小時候被線割破手,我就再也沒有放過風箏。

在壹個春天的日子,我的父親說:“放風箏”。天空中,風箏逆風飛行,越飛越高。從遠處看,它只有指甲蓋大小。我看著天上越來越小的風箏,突然想起了過去。

夢,我的夢想是什麽?我問自己,曾幾何時,在社會和家庭的壓力下,我忘記了那個最初的夢想。我的夢想是什麽?我在腦海裏不停的搜索,在記憶中翻找,終於找到了記憶中的壹頁。

那時候,我還很年輕。我曾經讀過壹本故事書,後來,我也讀了許多小說。我記得那時候,我說我想成為壹名作家,我行動了——我構思了很多幼稚有趣的情節,寫了下來,但這個未完成的奇幻童話的結局卻被扔進了垃圾桶。當我的父母指責我是壹個失敗者時,我知道我不是壹個好作家。

現在老是說學語文,考文科,上北大,卻忘了為什麽學語文,為什麽要上北大。就在我發呆的時候,手裏的風箏線啪的壹聲斷了,巨大的反彈力彈到了我的手上,讓我的眼淚掉了下來。我擡頭看了看風箏,只見它無力地彎了幾個彎,就掉了下來。我急忙把它撿起來,重新系好,放生了。它在天空中翺翔,逆風向上飛,像壹只鷹,高高地展開翅膀。雖然手上的傷口還在疼,但是風箏越飛越高。

我突然想通了。即使夢想被打斷,誰的人生沒有挫折?我們就像這只風箏,我們失敗了,但如果我們更加努力,我們會飛得更高更遠。在我們的生活中,人生的道路不可能總是壹帆風順的。只有經歷過失敗和挫折,才能飛得更高更遠。俗話說“不經歷風雨,怎能見彩虹?”

風箏15的作文今天是個大晴天,天空湛藍,雪白的雲朵像棉花糖壹樣飄在空中,讓人想咬壹口。這真是壹個放風箏的好天氣。於是,我帶著我的燕子風箏,和父母壹起去了公園的大草坪。

草坪上飄著各種各樣的風箏。妳看,金魚風箏的尾巴像壹束熊熊的火焰,在風中獵獵;鷹風箏在天空自由飛翔。看它巨大的翅膀和鋒利的喙,好像要潛下去。它非常強大。還有壹只長長的蜈蚣風箏,紅色的長尾巴,我就是想到用“遊龍”來形容。

我正看得入迷,這時兩個熟悉的聲音響起:“小明,妳來了!”“我回頭壹看,啊,原來小麗和小董也在這裏!太好了,我們可以壹起放風箏了!我和小東放飛了我的燕子風箏。小東拿著風箏站在高處。我拿著繩子跑在前面。這時,壹陣東風吹來,我毫不猶豫地喊了壹聲:“飛!“小東把風箏送上天,嗖的壹聲,燕子風箏飛了起來。我壹邊跑壹邊解開繩子。風箏越飛越高,我忍不住興奮地大叫:“它飛了!太好了!"

小東也壹起歡呼:“太好了!”這時燕子風箏旁邊又多了壹只漂亮的蝴蝶風箏,小麗的風箏也飛了起來!我們不停地拉著風箏線,來回奔跑。風來了,我們松手,風箏越飛越高,直到變成地平線上的壹個小黑點。

"看,那邊的三角形彩色風箏多漂亮啊!"小麗叫道。我朝她手指的方向看去。有壹個三口之家。我的小弟弟用手緊緊握住風箏線,發出歡快的笑聲。他的父母依偎在壹起,幸福地看著他的小弟弟,滿臉笑容。

天黑了。我和小東小麗依依不舍地離開了公園,我們約定在下壹個明媚的春日在這裏放風箏,因為放風箏不僅可以讓我們的身體變得偉大,還可以放飛我們的快樂和夢想。